《瓶子新生代》的美術教案

　　一、教學目標

　　1.觀察自然，體會自然形態(tài)的美感。

　　2.能用泥塑的方法，從“仿生”的角度對瓶子進行創(chuàng)意設計。

　　3.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，以及聯(lián)想能力。

　　二.重點、難點。

　　重點：從“仿生”的角度設計制作一只獨特的瓶子。

　　難點：形成觀察自然、向自然學習的思維方式。

　　三、教學設計

　　課前準備

　�。▽W生）課前觀察自然界的各種形態(tài)，泥塑工具、牙簽等。

　�。ń處煟┱n件、彩泥、圖片等。

　　建議此課也可以在室外進行。

　　教學過程

　　1.觀察與發(fā)現(xiàn)。

　　任務一：觀察身邊的自然物，發(fā)現(xiàn)自然物的獨特形態(tài)和美感。

　�。�1）說說你感興趣的自然物。

　　（2）你認為它最有意思的特點是什么？

　　2.欣賞與比較。

　　（1）任務二：比較瓶子藝術作品和自然物。

　�。�2）說說它們的共同點和不同處（藝術家的藝術處理）。

　　你最欣賞它的那一部分創(chuàng)意？

　　3.創(chuàng)意與設計。

　　任務三：以自己對某種自然物的興趣和研究所得到的啟發(fā)，來創(chuàng)意制作一只獨特的瓶子。

　　教師巡回輔導。

　　4.思維的碰撞。

　�。�1）展示自己的作品。

　�。�2）自我評價和同學互評作品。

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