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品德與社會《我們都是集體的一員》教案設計
教學目標：
1、知道個人是集體的一員，初步體會個人和集體互相依存的關系。
2、學習集體生活原則：有事多商量，互相配合，按決定行事。
3、愿意在集體中生活，感受集體生活的快樂,愛護班級榮譽，愿意為集體做事。
教學過程:
一、 我們都是集體的一員
1 欣賞圖片。
今天老師給小朋友帶來了幾幅美麗的圖畫，想看嗎？
（出示星空）畫面上的是什么呢？
是呀，一顆、兩顆、三顆、四顆……無數顆星星組成了耀眼的星空。
讓我們一起來說：一顆顆星星組成了耀眼的星空。（課件）
�。ǔ鍪敬蠛＃┬∨笥言賮砜�，一滴滴水匯成了什么呢？
是呀，一滴滴水匯成了浩瀚的大海。我們一起來說。
�。ǔ鍪旧郑┮豢每脴溆纸M成了什么呢？茂密的森林，我們一起來說。
�。ǔ鍪旧衬┮涣ＡＩ匙泳鄢闪耸裁�？一望無際的沙漠，
�。ǔ鍪炯w）一個個同學組成了一個個班集體。
2、咱們這個班集體就是城南小學二（2）班，我們40個活潑可愛的同學都是城南小學二（2）班這個集體中的一員。讓我們一起來讀讀這句話。（出示課題）
3、你們看！我們二（2）班這個集體就象這一棵大樹，現在這棵大樹光禿禿的，好看嗎？它缺少了什么呀？
其實，我們（40個活潑可愛的）小朋友就象生長在這棵大樹上的一片片綠葉，有了綠葉，這棵樹就變得更茂盛，更有生命力了，有了我們這些活潑可愛的小朋友，我們的班集體才會更快樂，更有活力。我們就象這一片片小綠葉一樣，都是集體的一員。（師拿葉）
讓我們拿出這一片小綠葉，寫上你的名字，貼到這棵班級樹上，讓我們二2班的班級之樹更加茂盛，更加美麗。
互動：
�。ò阋呀泴懞昧�，你叫什么名字呀？老師已經記住了，你是二2班中的一員，叫…趕快把你的樹葉貼到班級樹上）
�。ê茫心敲炊嘈∨笥讯紝懞昧�，請寫好的小朋友從這邊上來，把你的小樹葉貼到班級樹上，然后從這邊下去。）
貼時組織紀律：（看看我們二2班哪一位小朋友最熱愛班集體，最遵守紀律）
�。ɡ蠋煱l(fā)現二2班小朋友非常遵守紀律，許多小朋友都安安靜靜的坐到了位置上，老師覺得你們特別的熱愛集體，能為集體爭光，你們可真棒呀�。�
4、過度：你們看，有了我們一個個可愛的小朋友，我們的班級樹更美了，你們說是嗎？
二、人多力量大
1、過渡：是呀！班級是我們學習、生活的園地，老師像父母一樣在關心著你們，還有小朋友一起學習，共同游戲，這是一件多么開心的事啊！
小朋友們,你平時都和小伙伴玩些什么游戲呢?老師也拍攝了一組開心的畫面帶給大家看看，這些活動有趣嗎？
今天我們也來玩一個有趣的游戲.老師這兒有一張?zhí)貏e沉重的桌子，要從這邊搬到那邊，咱們班哪個同學力氣最大？
2、同學們給他加加油，好嗎？準備好了嗎？
�。ò岬揭话�，停住了，）你怎么了？（很累）剛才老師看到你咬緊牙關，臉都漲紅了，你是班級中力氣最大的同學，還有那么多同學給你加油，可是你還是覺得那么累，看來一個人的力量是有限的，咱們再請一名同學幫幫你，你點一個好嗎？
3、采訪：現在兩個人搬比剛才一個人搬，感覺怎么樣？（輕松多了）是的，兩個人的力量就比一個人的要大。
4、但還是有點累是吧？我們再請兩個人來幫忙，你點2個。
那么快就搬過來了，謝謝，請你們下去。
5、小朋友，從剛才的游戲中我們已經看到了（兩個人的力量比一個人大，四個人的力量比兩個人大）是呀，在一個集體中，我們人多力量才會強大（板書：人多力量大）
6、請一個小朋友讀一讀，我們全班來讀一讀。你們看，一個人的聲音不是很響亮，全班的聲音就非常響亮了，這真是人多力量大�。�
三、團結力量大
1、那么單單人多就力量大嗎？我們再來做一個游戲，還是請剛才四個同學來抬桌子，剛才他們很輕松的抬過去了，這一次又會怎樣呢？咱們仔細看：
2、說四個方向，預備，開始，
3、小朋友們，你發(fā)現了什么？你們猜猜這是為什么呢？
4、我請這四位同學來揭開謎底，
5、現在你們知道他們?yōu)槭裁刺Р粍恿藛幔?/p>
6、那現在你們還認為只要人多就力量大嗎？
7、對呀，我們要勁往一處使，心往一處想，這就是團結。板書：團結力量大
請同學們齊讀。
延伸：
過度：那么在我們身邊哪些事情也需要我們齊心協(xié)力，團結合作才能成功呢，你能來舉舉例子嗎？大家可以想一想平時的體育活動
是呀，許多事情都需要我們齊心協(xié)力，團結合作，（播放課件）象拔河、綁腳、接力賽、跳長繩、賽龍舟這些集體項目，只有我們相互配合，才能獲得勝利。
四、我為班級添光彩
1、（出示優(yōu)勝中隊）
老師還了解到我們二2班的小朋友特別熱愛集體，這一個月來沒有一個小朋友違反紀律，讓班級扣分，所以連續(xù)4個禮拜都被評為優(yōu)勝中隊，這一個月也獲得了行為規(guī)范達標班，（貼黑板）你們是多么光榮呢！作為集體的一員，咱們就應該為集體添光彩，（撕）
2、老師還聽說我們班的錢浩凱在運動會60米跑步比賽取得第一名的好成績，為班級爭了光，添了彩，多么了不起呀！就象一棵茂盛的班級樹結出了一個紅通通的開心果，是哪一位小朋友，請站起來，請你把果子貼到班級樹上，大家給他點掌聲。
3、有了這個紅彤彤的開心果，我們的班級樹更漂亮了，還有哪些小朋友也給班級做事，或在比賽中得獎，為班增添了光彩呢？（比賽：手工、跳繩、書法）
�。ㄗ袷卣n堂紀律，下課時能關燈，這也是為集體做事，小朋友有困難主動幫助）
是呀，這些都是給班級爭光，都是值得自豪的事情。
4、老師還看到咱們班級后面貼了好多獎狀，（展示獎狀）
短短的一年多時間里，咱們二（2）班的小朋友就獲得了那么多獎狀，給班級增添了那么多光彩，這是咱們班級每個同學共同努力的結果，你們真是了不起呀！咱們把掌聲送給自己。
5、我們再來看看這棵大樹，現在還象一開始那樣光禿禿嗎？是呀！這棵大樹已經長滿了40片活潑可愛的小綠葉，結出了一個個開心的小果實，掛上了一張張代表我們集體榮譽的獎狀，變得更加美麗了，你們說是嗎？
老師把這些開心果和這棵班級樹送給你們二2班，下課時請班長來領取。以后給班級爭光的同學可以把開心果掛到班級樹上，好嗎）
五、總結
上了這一課，我們知道了人多力量大，團結力量大，我們的集體就象一個大家庭，作為集體的一員，我們要愛集體，處處為集體著想，為集體添光彩，這樣我們的集體才會結出更多的開心果。讓我們一起拍手念兒歌：
我愛我們班集體,
集體生活樂無比。
心中裝著他和你,
天天幸福在一起。
其實，除了我們班級是一個集體，我們的家也是一個集體，我們的祖國更是一個大集體，我們都是集體的一員，我們要時刻把集體放在我們的心中。
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