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八年級物體的質(zhì)量教學教案
八年級物體的質(zhì)量
一、認識天平的結構
學生邊看課本邊看桌上的天平認識天平的結構，可通過一個一個指讓學生報名稱。注意在說結構時應介紹幾個重要部分的作用，如：
一是 指針和度盤，用來指示天平是否平衡，當指針指在分度盤的中央紅刻線時說明天平已平衡。二是 平衡螺母，在天平調(diào)平時使用
三是 砝碼和游碼，在稱量時使用，其中砝碼不能用手直接拿應用鑷子
二、托盤天平的使用說明
再讓學生仔細讀托盤天平的使用說明書并思考以下問題：（5分鐘問題用展示）
(1)測量前:A.天平應怎么放？B.游碼應怎樣移? C.平衡螺母怎么調(diào)？
質(zhì)量的單位有那些？
回答課本上的問題？
這里在講課應著重估測，所以要先讓學生明白1千克到底有多少？出示兩包食鹽這為一千克。再讓學生進行估測例如一個雞蛋一名學生等，最后給出練習加以鞏固。以要想知道物體準確的質(zhì)量是多少則需進行測量？測量的工具有秤，可展示各種秤，最后說我們實驗室里用的是托盤天平，從而進入下一環(huán)節(jié)用托盤天平測量物體的質(zhì)量。
三、用托盤天平測量物體質(zhì)量(25分鐘)
(1)認識天平的結構
學生邊看課本邊看桌上的天平認識天平的結構，可通過一個一個指讓學生報名稱。注意在說結構時應介紹幾個重要部分的作用，如：
一是 指針和度盤，用來指示天平是否平衡，當指針指在分度盤的中央紅刻線時說明天平已平衡。
二是 平衡螺母，在天平調(diào)平時使用
三是 砝碼和游碼，在稱量時使用，其中砝碼不能用手直接拿應用鑷子
(2)托盤天平的使用說明
再讓學生仔細讀托盤天平的使用說明書并思考以下問題：（5分鐘問題用展示）
(1)測量前:A.天平應怎么放？B.游碼應怎樣移? C.平衡螺母怎么調(diào)？
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