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春天的雨點的教學設(shè)計教案
教學目標：
1、學會9個生字，讀寫補課、褐力等詞語，理解竭力、發(fā)誓等詞語的意思。
2、學會運用讀書記號學習課文的方法，通過理解重點句從而理解課
3、理解春天的雨點的深刻含義。
4、懂得學習要專心致志，感受教師對學生關(guān)心和愛護。
教學重點與難點：
1、通過自學課文，做讀書記號，通過理解重點詞句從而理解烏漢娜的關(guān)心愛護學生的品格。
2、理解課文中描寫人物語言、行動和心理的詞句。
3、引導學生理解課后最后一段，懂得春天的雨點的深刻含義。
教學過程：
第一課時
一、 揭題導入
今天，我們學習一篇新課文，板書春天的雨點。(齊讀課題)
看到《春天的雨點》這個題目，你有什么疑問嗎?(這篇課文是寫春天的雨點嗎?我預習了課文，是寫達麗瑪和老師之間發(fā)生的故事，可不知為什么課題是《春天的雨點》?)
帶著大家的疑問，我們一起走進這個春雨綿綿的春天，看看達麗瑪和老師之間到底發(fā)生了什么事?
一起討論課題《春天的雨點》是不是合適?
二、初讀課文，認識生字新詞。
自學課文要求：
1、自由朗讀課文，讀準字音，認清字形，按要求做讀書記號。
2、聯(lián)系上下文或運用工具學習生字新詞。
3、想想課文主要寫了誰的什么事。
檢查自學情況：
1、出示生字新詞，讓學生自由地讀讀，議議，記記。
注意的生字：唇(chǘn)，不能讀成chén (晨)竭(念jié，不念jí)
2、提出不理解的詞句，酌情處理。
3、課文主要寫了誰?她們之間發(fā)生了什么事?
三、分學習小組。
1、分組。
2、分工
自己把課文讀一遍，找出最能反映出烏漢娜老師關(guān)心學生的句子用~~~~劃出，告訴組內(nèi)的同學你為什么認為這是重點句，在共同討論的基礎(chǔ) 上，重點選擇一個重點句進行研究。
3、組內(nèi)推選一個同學朗讀重點句，選一位同學做說明理由，另三位同學進行補充。
4、匯報交流(抓住重點句進行探討學習)。
例:⑴烏漢娜老師從一雙雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達麗瑪?shù)难劬ψ吡松瘛?/p>
�、僬f理由。
�、谡f一說怎樣理解走神發(fā)現(xiàn)說明了什么呢?
�、蹚陌l(fā)現(xiàn)一詞可以看出烏漢娜是個怎樣的老師。
④指導朗讀。
�、茷鯘h娜老師讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。
�、僬f理由。
�、谀闶菑氖裁吹胤娇闯鰹鯘h娜老師關(guān)心愛護學生的?
③朗讀指導。
�、菫鯘h娜老師忘記了一切疲勞，心頭一陣激動：哦，達麗瑪你會學好，我放心了
①說理由。
�、趶氖裁吹胤娇闯鰹鯘h娜老師的疲勞?
�、圻@兩處的省略號表示什么意思?
④后一個省略號省略了什么?烏漢娜老師怎么想的?
�、葜笇Ю首x。
�、�21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍的衣襟，把10歲的達麗瑪樓在身邊。在綿綿春雨中，她送孩子回到家里，然后轉(zhuǎn)身走了。
①說理由。
�、趶哪男┰~語中體會到的。
�、壑笇Ю首x。
四、總結(jié)。
五、作業(yè)：
�、俪瓕懮中略~
②完成課堂作業(yè)1、2、3
第二課時
一、復習：
1、說說烏漢娜是個怎樣的老師?
2、你是怎樣體會到的?
二、感悟達麗瑪?shù)钠焚|(zhì)。
1、朗讀全文。
2、在學習小組內(nèi)討論交流：達麗瑪是個怎樣的孩子?(知錯就改)
3、用～～～劃出最能看出達麗瑪知錯就改的句子進行研究、感悟、交 流。
例：⑴放學后，孩子們背著書包蹦蹦跳跳地回家去，達麗瑪?shù)椭^走進了辦公室。
�、� 從什么地方看出達麗瑪知錯了?
② 達麗瑪?shù)椭^走進辦公室，她心里在想些什么?
�、� 指導朗讀。
⑵達麗瑪望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里。
① 發(fā)誓什么意思?
�、� 達麗瑪?shù)氖难允鞘裁?
③ 你從達麗瑪?shù)氖难灾懈形虻绞裁?
�、� 說說自己在什么時候發(fā)過什么誓?
⑤ 指導朗讀。
⑶她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到隆隆的春雷聲!
�、� 句式改變，給句子個說法。
② 達麗瑪只看見，沒有看見。
③ 從這句中感悟到什么?
�、苤笇Ю首x。
三、領(lǐng)悟題意。
1、課題中春天的雨點在課文的結(jié)尾出現(xiàn)了幾次?
2、怎樣來理解春天的雨點?兩個春天的雨點有什么不同?
3、為什么說春天的雨點會落在達麗瑪?shù)男睦?
小結(jié)：在春雨無聲無息地滋潤下，萬物萌生。同樣在烏漢娜老師的關(guān)心、 愛護下，達麗瑪進步成長進來。廣大教師正是發(fā)春雨般潤物細無聲的精神培養(yǎng)著祖國的新一代，新一代才得發(fā)茁壯成長。
四、指導全文有感情地朗讀。
五、作業(yè)：
1、讀熟課文;
2、完成課堂作業(yè)4、5、6題
板書: 11、春天的雨點
達麗瑪 愛 烏漢娜老師
走神 發(fā)現(xiàn)
發(fā)誓 補課
專心 放心
感激 護送
知錯就改 關(guān)心愛護
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