湘版八年級美術(shù)教案設計

　　教學目標：

　　1、了解肌理與質(zhì)感這一視覺語言體系，嘗試其簡單的制作方法。

　　2、培養(yǎng)學生關(guān)注材質(zhì)的意識，體驗肌理、質(zhì)感表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

　　教學重點：

　　感受不同材質(zhì)的肌理和質(zhì)感的差異；肌理和質(zhì)感簡單的制作方法；肌理、質(zhì)感表現(xiàn)對美術(shù)作品表達主題的作用。

　　教學難點：體驗肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)與情感主題表達之間的內(nèi)在關(guān)系。 教學方法：實踐法、欣賞法、討論法、講授法、練習法

　　教具準備：蔑編、碳條、鉛筆

　　學具準備：白紙，鉛筆、碳條或蠟筆，表面有凹凸感的實物

　　教學過程：

　　一、導入階段

　　演示：在蔑編上鋪上一張紙，用碳條在其上摩擦，形成肌理。

　　展示拓印后的效果圖。

　　提問：這種方法同學們嘗試過嗎？有誰知道這叫什么方法？

　�。ㄍ赜。�此方法由來已久，操作方法簡單、便易。）

　　指出：畫面上的紋理就是材料的肌理。

　　二、探究階段

　�。ㄒ唬┯^察比較

　　觀察比較一：牛 仔 —— 皮 毛 —— 絲綢

　　觀察比較二：玻 璃 —— 巖 石 —— 不銹鋼

　�。ǘ�）交流感受

　　物體 肌理、質(zhì)感 感受

　　牛 仔：粗糙、無光澤、厚重、不光滑粗獷、奔放

　　皮 毛：蓬松、有光澤、柔軟、光滑溫暖、高貴

　　絲 綢：細膩、有光澤、柔軟、光滑華麗、典雅

　　玻 璃：堅硬、透明、光滑、能反光晶瑩、純凈

　　巖 石： 堅硬、不透明、粗糙、無光澤樸實、原始

　　不銹鋼： 緊密、不透明、光滑、能反光冰冷、現(xiàn)代

　�。ㄈ�）基本概念 肌理：指材料表面的紋理、構(gòu)造組織給人的觸覺質(zhì)感和視覺質(zhì)感。 肌理有天然和人工之分，有視覺肌理和觸覺肌理之分。 質(zhì)感：視覺肌理一般被稱為質(zhì)感。

　　三、發(fā)展階段

　�。ㄒ唬�《五角星》油畫冷軍

　　提問：這個五角星是由什么材料加工而成的？（碎鐵皮）

　　這是一幅榮獲第九屆全國美展（油畫部分）金獎的油畫作品。作品通過刻畫一顆用彈痕累累、火跡斑斑、凸凹不平的碎鐵片焊接而成的五角星，以極端的寫實手法、精致入微的形象給人以強大的視覺沖擊力，使人聯(lián)想到中國人民軍隊艱苦卓絕的斗爭歲月，寓喻中國革命所付出的沉重代價。讓我們感到今天的幸福生活是多么來之不易。

　�。ǘ�）《鋼水·汗水》油畫廣廷渤

　　作品采用了極度寫實的繪畫造型語言，以富于感染力的細節(jié)描寫，把作者體驗到的煉鋼工人以苦為樂的高尚情操、忘我的勞動精神，以及火一

　　樣的熱情，鋼鐵般的意志，排山倒海的力量等準確、形象地體現(xiàn)在畫面上，感動了千千萬萬讀者的心，引起了極大的反響。

　　其中，對汗珠的細膩表現(xiàn)突出了工人的辛苦，強化了“民族脊梁”的主題；哨子的金屬質(zhì)感憑借色彩的冷暖變化得到了真實的表現(xiàn)。

　　（三）《父親》油畫羅中立

　　思考：由父親的臉我們會聯(lián)想到生活中的什么形象？（老樹皮、干旱的土地）

　　該作品曾獲“中國青年美展”一等獎，其畫面具有一種悲劇性的震撼力，表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。老農(nóng)開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等寫實的描繪，消除了觀賞者與作品之間的隔膜，畫家藉此來對傳統(tǒng)文化和民族進行反思。

　�。ㄋ模┧伎�

　　提問一：這三幅作品有什么共同點？

　�。ǘ疾捎昧藰O端寫實的表現(xiàn)手法，肌理和質(zhì)感等細節(jié)表現(xiàn)的非常逼真。） 提問二：作者如此強調(diào)肌理、質(zhì)感的表現(xiàn)，目的是什么？ 繪畫作品中材質(zhì)美感和表現(xiàn)主題的內(nèi)在聯(lián)系？

　�。�為了增強作品的藝術(shù)感染力，更好地表達作品的情感主題。）

　　第二課時

　　一、提高階段

　　（一）選擇一件實物（如玻璃杯、金屬器皿），用素描的表現(xiàn)手法表現(xiàn)其材質(zhì)特點。

　　1、地位、確定基本比例。2、畫基本形體。

　　3、畫大體明暗關(guān)系（注意高光與反光）。

　　輔導提示：主要強調(diào)學生務必仔細觀察分析對象的明暗關(guān)系與體塊結(jié)構(gòu)特點，提示可以盡量描繪一個比較細小的局部，集中盡力抓住對象的質(zhì)感特征。

　�。ǘ�）活動

　　請同學們臨摹書中的第四頁的作品。教師巡回指導。

　　注意：鉛筆的軟硬、所選作品的比例及要臨摹的一些要領。

　�。ㄈ�）展示與評價

　　1、展示表現(xiàn)較清晰的學生作品，請作者自己臨摹的感受。

　　2、教師及時地對學生給予激勵性評價。

　�。ㄋ模┱垖W生結(jié)合自己的拓印作品，思考：

　　二、總結(jié)階段

　　本節(jié)課，我們共同學習了繪畫藝術(shù)表現(xiàn)的一種新的視覺語言體系——肌理和質(zhì)感的有關(guān)知識，感受了生活中不同材料的肌理、質(zhì)感，對其在美術(shù)作品中表達情感主題的作用有了一定的認識，還親自嘗試制作了簡單的肌理效果。

　　希望同學們通過學習，今后能以一種繪畫研究的眼光來觀察身邊事物，通過不斷練習逐步掌握其表現(xiàn)方法；在欣賞繪畫作品中的肌理和質(zhì)感時，學會分析其與作品感情主題表達之間的關(guān)系。

　　《黑白世界》

　　教材分析：木刻版畫是一個獨立的畫種，教材較全面地將木刻的基礎知識由淺到深地通過幾個活動貫穿起來，使學生在活動中掌握木刻版畫的基礎知識和基本技法。

　　學情分析：這個課目是一個典型的技法訓練課，學生以前未接觸過。因此，這個課目必須通過變化多樣的教學形式讓學生興趣濃厚地發(fā)現(xiàn)黑白木刻的基本知識點，通過課堂活動的滲透讓學生了解木刻、掌握木刻，培養(yǎng)學生的成功意識，強調(diào)自主性學習，作業(yè)內(nèi)容不定上限，讓學生有一個自由發(fā)揮空間，但是在作業(yè)中教師可提供一些簡單的形象資料供學生參考。

　　教學設計基本思路： 感受——認識——創(chuàng)造

　　課時安排：課題分兩段三課時完成。 第一時段主要圍繞對木刻的基本認識和基本技巧來組織教學，其中結(jié)合一個活動。 第二時段主要結(jié)合黑白處理來組織教學，其中貫穿一個活動。

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