- 相關(guān)推薦
變色游戲的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、引領(lǐng)學(xué)生了解物體之間混合時發(fā)生的色彩變化現(xiàn)象。
2、通過切開的蘋果變色的實驗，知道變色生成新物質(zhì)，是不可逆的過程。
3、知道防止切開的蘋果變色的方法：1、在蘋果上滴上檸檬汁;2、將蘋果放在鹽水中。
4、通過實驗知道物質(zhì)的變化有些是只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產(chǎn)生新物質(zhì)。
教學(xué)重難點：
重點：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識碘遇淀粉變藍色的現(xiàn)象
難點：讓學(xué)生在實驗中感悟科學(xué)探究的基本方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：PH試紙、堿水、碘酒、淀粉、白紙、膠頭滴管、燒杯、水、水槽，玻璃棒、蘋果、水果刀、檸檬汁
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
1、談話：同學(xué)們，喜歡看“魔術(shù)”嗎?現(xiàn)在老師給你們表演二個，好嗎?
2、教師演示： PH試紙的變化。
3、提問：發(fā)現(xiàn)了什么? (學(xué)生回答)通過觀察，你們想了解什么問題?
4、談話：今天我們就來研究物體的變色。
(二)活動
1、切開的蘋果
(1)看教材79頁，了解實驗方法。
(2)學(xué)生分組實驗。
(3)學(xué)生匯報實驗結(jié)果。
(4)討論：①兩片蘋果的變化一樣嗎?能恢復(fù)到原來的顏色嗎?
�、趯嶒炛械奶O果切成片和蘋果變色這兩種變化相同嗎?
(5)閱讀“科學(xué)在線”──切開的水果和蔬菜為什么會變色?
(6)小結(jié)：物質(zhì)的變化有些知識形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。
2、變色游戲
(1)閱讀教材80頁的實驗圖示，找生說一說要怎樣做。
(2)學(xué)生分組實驗。
(3)匯報實驗結(jié)果。
(4)用水淀粉做寫密游戲。
(5)小結(jié)：碘會使淀粉變藍色。
3、制作多色果凍
(1)看教材，了解多色果凍的制作方法。
(2)談話：同學(xué)們在課下可以動手試一試，看看誰的果凍做得最成功。
(三)小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你都知道了什么?
板書設(shè)計：
21變色游戲
淀粉+碘 變藍色。
【變色游戲的教案】相關(guān)文章：
變色龍教案《變色龍》優(yōu)秀教案03-07
《變色龍》教案02-25
變色龍教案02-09
《變色鳥》中班教案10-09
變色龍教案(集合)09-25
會變色的房子幼兒教案10-08
中班語言教案：變色的房子12-12
變色龍教案常用（3篇）10-22
變色龍教案錦集7篇04-04