- 相關推薦
《美麗的西雙版納》最新教案精選
一、學習目標
目標：
1.學習本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。
2.感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，
3.體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數(shù)民族文化的思想感情。
4.對照手法的使用。
重點：
用小標題來構建文章。
難點：
自然景觀和人文景觀的配合。
學法指導：
加強朗讀，通過讀，了解文章內容，感受西雙版納的美麗風光，進一步理解作者表達的思想感情。
二、自主、合作、探究
（一）走進課本
1.注音寫字：
瀾滄（ ）江 蕨（ ）菜 竹篾（ ） 剁（ ）菜
嫵（ ）媚 雪茄（ ） 賄賂（ ）（ ）
心（ ）神往 五彩斑（ ） 輕描（ ）寫
2.讀課文，用一個詞概括西雙版納給你留下的總體印象。
二、合作、探究
活動一：細讀課文， 分析內容。
1、文章開頭一段寫什么？有何作用？
2.全文除開頭一段文字外，由五個部分組成，每一部分設有小標題。小標題的使用有什么作用？
活動二：課文向我們展示了西雙版納五幅優(yōu)美的畫面，你最喜歡哪個畫面呢？挑選你喜歡的畫面，試著用你喜歡的語調來朗讀。并說說你喜歡的原因。
活動三：西雙版納的景色美，作者的語言更美。試找出你認為優(yōu)美的句子或詞語，并分析。
活動四：找出文中運用對照手法的地方？并分析。
活動五：西雙版納的自然景觀與人文景觀我們已充分領略，現(xiàn)在由你來當導游，帶上你的家人或朋友也來暢游一番西雙版納，你會推薦哪個景點？打算怎樣介紹？試試看。
要求：
1.以“各位朋友，歡迎大家來到西雙版納傣族園……”為開頭
2.使用第一人稱
三、小組合作總結
四、課堂練習
1.在下面句子的括號里填進恰當?shù)年P聯(lián)詞。
�。�1）河底有很多的石頭，我走得東搖西晃，歪來歪去的，腳下一滑，（ ）（ ）沒有摔倒，拖鞋（ ）從腳上滑落，漂走了。
�。�2）這天上午村里的幾個朋友幫著他把谷子收回來了，中午（ ）他請客，買來煙酒和肉，（ ）自己家的地里摘來新鮮的蔬菜，魚（ ）是從自家魚塘里打的， （ ）（ ），這么豐盛的一頓飯（ ）沒花多少錢。
2．改正下面句中的錯別字。
�。�1）沒有看到野像，也不仿看一場免費的大像表演，那正的是很有趣的場面。（ ）
�。�2）大慨是因為手中那塊甜如密汁的熱帶菠蘿的吸引，表演一結束，一頭大像直接匆我就過來了。（ ）
（3）在裝設得五顏六色的塔身上，襄嵌著許多小鏡子。（ ）
�。�4）泰家人對關系他們生存的水的愛護可見一班。 （ ）
五、鞏固、拓展、延伸
必做題：
請你做一名導游，就當?shù)刈钪木皡^(qū)寫一篇導游詞。
選做題：
以“西雙版納風情”為題，摘錄課內外有關讀物。制作小卡片。
【《美麗的西雙版納》最新教案】相關文章：
美麗的西雙版納教學教案10-09
《美麗的西雙版納》教案范文10-12
美麗的西雙版納優(yōu)秀教案10-12
美麗的西雙版納教案范文合集6篇10-19
美麗的西雙版納教案集錦5篇10-19
八年級《美麗的西雙版納》教案10-12
《西雙版納》教學方案10-08
西雙版納作文范文12-01
西雙版納旅游心得08-15
西雙版納導游詞05-26