區(qū)分上下小班數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1.學習以客體為中心區(qū)別上下，判斷物體之間的上下方位關系。

　　2.鼓勵幼兒大膽在集體面前用連貫、完整的語言表達物體的上下方位關系。

　　3.通過操作活動，培養(yǎng)幼兒辨別方位的能力。

　　活動準備：

　　幻燈片、幼兒操作教具人手一套、背景圖片。

　　活動過程：

　　1.利用幻燈片引導幼兒區(qū)分上下：

　　小欣搬新家了，她要邀請小朋友去參觀她的新家，你們高興嗎？

　�。�1）小欣家前面有一個花園，小朋友看花園里有什么？小兔頭上面有什么？腳下面呢？大樹上面有什么？大樹下面呢？

　�。�2）小欣家后面有一條小河，河上有什么？誰在橋上面？誰在橋下面？

　�。�3）小欣的房間可漂亮了，請小朋友來找一找說一說，房間里都有什么？它們在哪里？

　　2.小欣要和大家玩游戲，請幼兒操作動物卡片：

　�。�1）請把小兔放在頭上面，把小兔放在屁股下面。請把小兔放手上面、小馬放手下面。

　�。�2）請把小馬放在桌子上，把小猴放在凳子下。請把小狗放在小朋友凳子下。

　　3.出示樓房背景圖，以小欣送小動物新房作為禮物，引導幼兒游戲，要求幼兒把動物圖片貼到背景圖上并說出：小動物誰住在誰的上面？誰住在誰的下面？

　　4.放音樂跳舞，慶祝小欣和小動物住新房結(jié)束活動。

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