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小班音樂教案：誰來了
篇一：
語言活動：誰來了
活動目標：
1、通過活動,使幼兒學會使用動詞:飛、游、爬、跳
2、積極參與游戲，發(fā)展幼兒想象力。
重點領(lǐng)域：語言活動形式：集體
活動準備：蝴蝶、小魚、烏龜、小兔圖片；會飛、游、爬、跳的動物頭飾；音樂
活動過程:
1、播放音樂，師:春天真美麗,小動物們要舉行音樂會,你們看誰來
了？它是怎樣來的?
2、逐一出示蝴蝶、小魚、烏龜、小兔等圖片,啟發(fā)幼兒模仿小動物
的動作,幫助幼兒理解飛、游、爬、跳等動詞，
3、師:想想看,除了蝴蝶會飛,還有哪些動物也會飛的?
它們是怎樣飛的?讓我們來學一學。
依次進行下去,方法同上，請幼兒說一說、學一學還有誰會爬、跳、游。
4、小朋友,動物園音樂會開始了.你們看,小動物們多開心呀!
我們也來參加它們的`音樂會吧!誰想扮什么動物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰的動作.讓我們一起跳起來吧!
(音樂起,幼兒自由表演,結(jié)束活動)
篇二：
學習活動：《誰來了》
活動目標：
1、學唱歌曲，嘗試分角色進行對唱。
2、體驗和朋友一起做音樂游戲的快樂。
活動準備：PPT、圖片
活動過程：
一、情境導入，熟悉音樂。
1、出示青蛙達達，引出故事情境
今天達達要過生日了，我們一起來聽音樂和達達過生日吧。
達達還邀請了很多動物朋友一起來，猜猜有哪些動物朋友會來和它一起慶祝生日？
2、你們認識的動物朋友真多啊！到底誰會來呢？我們一起來看一看。
二、猜動物，學唱歌曲
1、小兔（第一段）
——長長的耳朵，長長的耳朵，誰來了？誰來了？（播放視頻出示兔耳朵，請幼兒猜測）
——我是小兔，我是小兔，你好呀！你好呀！（播放視頻揭曉答案，完整歌唱）原來是有長長耳朵的小兔子。我們和小兔子一起來唱歌吧！
2、大象（第二段）
——第二個好朋友有一條長長的鼻子，猜測會是什么動物？
看看是不是大象？
3、師幼分角色對唱（鞏固前兩段）
——達達已經(jīng)請了哪些小動物？你們來做小兔和大象，藏在山洞里，我來做青蛙達達，一起跟著音樂和我打招呼吧！
4、猴子、長頸鹿（引發(fā)聯(lián)想、幼幼對唱）
——達達邀請了有長長耳朵的兔子，長長鼻子的大象。它還會邀請誰呢？誰身上也有長長的.東西？
原來達達邀請的動物朋友，身上都有長長的東西。
——如果**要來，它會怎么唱呢？（師幼對唱）
三、游戲：誰來了
1、達達的朋友們都來了，和好朋友一起慶祝生日真開心。我們也來玩誰來了的游戲吧！
2、教師示范：我來選一個我喜歡的動物，藏在樹洞里，你們做青蛙達達，把我請出來。
3、幼兒游戲
多位幼兒進樹洞扮演動物，與其他幼兒對唱。
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