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美麗的蝴蝶美術(shù)教案設(shè)計(jì)
一、課前設(shè)計(jì)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》告訴我們，教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因?yàn)槁?tīng)它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我擬定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱的。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒在繪畫過(guò)程中感受成功的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣以及審美能力。
二、課中反思
本節(jié)課在教學(xué)方法的選擇上，我選用了觀察法、講授法、示范法。課堂上，運(yùn)用多媒體課件，讓幼兒通過(guò)觀察，知道蝴蝶的外形特征，得出蝴蝶的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，課件孩子很感興趣，找對(duì)稱這一環(huán)節(jié)掌握的很好，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶打下良好的基礎(chǔ)。為了使孩子更好地掌握對(duì)印這一手法，我用示范法演示，請(qǐng)幼兒說(shuō)出翅膀上應(yīng)該畫什么圖形，孩子們的興趣很高，說(shuō)出了很多圖形，從而培養(yǎng)了幼兒的想象力。為了激發(fā)幼兒的繪畫欲望，我利用“蝴
蝶王國(guó)的蝴蝶要去參加選美比賽，請(qǐng)小朋友幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一件漂亮的花衣服”進(jìn)行導(dǎo)入，孩子們的繪畫欲望很高，作品展示時(shí)，有的孩子問(wèn)我：“老師，我設(shè)計(jì)的衣服能去參加選美比賽嗎？為了鼓勵(lì)孩子，告訴他們?cè)O(shè)計(jì)的衣服都能去參加選美比賽，使他們感受到成功的喜悅�？傊竟�(jié)課幼兒興趣很高，繪畫作品令我出乎意料。
三、課后反思
此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學(xué)方法，完成了活動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的地方，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識(shí)，如：可讓孩子簡(jiǎn)單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當(dāng)時(shí)也考慮到了，搜集了一些資料，有的說(shuō)它幼蟲期是害蟲，因?yàn)樗赞r(nóng)作物，成蟲期是益蟲，因?yàn)樗ㄟ^(guò)飛行給植物傳播花粉，也有的說(shuō)在幼蟲期是益蟲，因?yàn)樗匝料x，答案不統(tǒng)一，也就沒(méi)給孩子傳授這方面的知識(shí)。
第二：范畫時(shí)，示范完蝴蝶的畫法后，應(yīng)該把范畫拿過(guò)去，不應(yīng)該展示在黑板上，這樣，孩子作畫時(shí)，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力。
總之，本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過(guò)二十五分鐘，無(wú)論是成功還是失敗，留給上課的、聽(tīng)課的人的思索都會(huì)很多，我作為執(zhí)教者，對(duì)這節(jié)課還是回味無(wú)窮，因?yàn)樗屛页墒炝撕芏唷?/p>
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