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《會(huì)跳舞的小雨滴》公開(kāi)課教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在繪畫活動(dòng)中，熟悉旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲。
2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。
3、在創(chuàng)編過(guò)程中，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小圖卡（雨點(diǎn)、彩虹、問(wèn)號(hào)）
2、幼兒繪畫用的小紙條、筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、“今天，老師給你們帶來(lái)了二個(gè)朋友，是誰(shuí)呀？”（彩虹、雨滴）
二、初步熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。
1彩虹會(huì)唱歌（師唱，幼兒跟唱）
2雨滴會(huì)跳舞，它一個(gè)人跳舞有勁嗎？（出示其他三種顏色的雨滴）它從天上落下來(lái)會(huì)發(fā)出什么聲音？（師邊唱邊指圖，幼兒跟唱，最后一個(gè)綠色的雨滴變慢）
3、老師還有許多圖片（邊跟琴唱邊出示）
4、誰(shuí)知道小問(wèn)號(hào)表示什么意思？（老師唱問(wèn)的，幼兒唱滴答。）
5、老師指圖完整唱的和幼兒一起唱。
6、老師下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，不指圖能唱嗎？
三、以繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。
1、小雨點(diǎn)到底在哪里跳舞呢？
2、請(qǐng)你用椅子下的紙和筆，把跳舞的地方畫下來(lái)，老師唱完三遍要畫好，每人畫一個(gè)你喜歡的地方。
3、張?zhí)變旱漠嫞龑?dǎo)幼兒一起看看、講講。
4、選四張貼在問(wèn)號(hào)后面，一起唱一遍。
5、老師問(wèn)，幼兒答（以唱的形式）
6、請(qǐng)所有客人老師一起合作唱
四、結(jié)束延伸
師：“我們回去再把其他的也編到歌里去一起唱唱，好嗎？
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