朋友教案設(shè)計(jì)
教學(xué)理念：
遵循課標(biāo)要求：“對(duì)寫話有興趣，寫自已想說的話�！睘閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)說話的需求情境，激起學(xué)生想說話，讓學(xué)生在暢談的情況下，把說的話寫下來。讓學(xué)生在說話、寫話、讀話的過程中體驗(yàn)成功，分享寫話的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)領(lǐng)域：按句式說幾句完整、連貫的話，能把說的話寫下來。
2．情感領(lǐng)域：懂得與別人友好相處，學(xué)會(huì)幫助別人，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。
3．發(fā)展領(lǐng)域：在自主的語言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力及初步運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能說說與朋友有關(guān)的事情。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把自己說的幾句話按合適的順序?qū)懗鰜�，體驗(yàn)寫話的樂趣；感受朋友間的相互需要，滲透團(tuán)結(jié)友愛的品德教育。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT 寫話本子
教學(xué)過程：
課前熱身
師：孩子們，想我嗎？請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看，想知道他們是誰嗎？他們也是老師，是陳老師的朋友。我們常在一起學(xué)習(xí)、交流……今天我請(qǐng)我的朋友來看你們上課。你高興嗎？希望同學(xué)們上課時(shí)大聲說，認(rèn)真聽，讓我的朋友也認(rèn)識(shí)你們。
一、以圖引題
師：（出示課件1）請(qǐng)大家看看這兒，圖上有誰？生：小朋友（同學(xué)、小紅。。。。）
師：他們?nèi)齻�(gè)人是好朋友。常在一塊兒做游戲！今天咱們也來說說自己的朋友�。ǔ鍪菊n件2 板書課題：朋友）一起讀讀這個(gè)詞語。
[意圖：借助圖畫，引出寫話主題“朋友”。]
師：在聊這個(gè)話題前，陳老師希望大家上課快快樂樂的，因此我們這堂課要邊學(xué)邊玩游戲。這個(gè)游戲叫“你追我趕”�？�，陳老師在黑板上寫了“1234”代表四個(gè)小組。積極發(fā)言的同學(xué)，老師給他們小組畫上一面旗；能鼓勵(lì)別人，尊重別人的同學(xué)，老師也給他們小組畫上一面旗；和小組同學(xué)一起交流、學(xué)習(xí)的，老師也給他們小組畫上一面旗。哪個(gè)組得的旗多，哪個(gè)小組就是本堂課的第一名。你們可以做到嗎？
[意圖：把對(duì)個(gè)體的表揚(yáng)、激勵(lì)放在群體中，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。將獲得表揚(yáng)的要求說得清清楚楚，讓學(xué)生有章可循。]
二、游戲憶友
師：你的朋友是誰？他在哪兒？一起聽聽音樂，邊聽邊唱，想想，今天你準(zhǔn)備介紹哪個(gè)朋友給我們認(rèn)識(shí)�。c(diǎn)擊課件3 ）
游戲活動(dòng)：課件播放《找朋友》的音樂，小朋友們邊跟唱，邊做動(dòng)作。
[意圖：采用游戲活動(dòng)調(diào)節(jié)課堂氛圍，同時(shí)，讓學(xué)生回憶自己的朋友。自己感興趣的，或熟悉的事物容易產(chǎn)生說話欲望。]
三、暢談“朋友”
1、練習(xí)用“XX是我的朋友�！钡木涫秸f話。
師：想好了嗎？請(qǐng)用“___________是我的朋友�！笨焖俚陌涯愕呐笥呀榻B給陳老師和在座的朋友。（出示課件3——句式一）
全班一個(gè)接一個(gè)的用句式說話。（真了不起，說得又大聲又清楚。掌聲送給你們�。�
[意圖：滲透“總述”的概念，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。]
2．練習(xí)用“他（她）……..”的句式說話。
師：除了朋友的名字。你能多向小組的同學(xué)說說朋友的其它事情嗎？比如朋友喜歡些什么啊，和朋友玩游戲啊，向朋友借東西…….（出示課件4——句式二，也面提示：（讀書、寫字、看書、上課））
�、賹W(xué)生在小組中活動(dòng)。教師巡視，了解說話情況。（表揚(yáng)細(xì)心、會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。）
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