《洗澡BABY》教案素材

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　季節(jié)的轉(zhuǎn)變，天氣越來(lái)越熱，小朋友們每天要洗澡。本次活動(dòng)以音樂(lè)和舞蹈的形式讓幼兒感到洗澡的快樂(lè)，設(shè)計(jì)的這個(gè)韻律活動(dòng)想把培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情與培養(yǎng)幼兒感受表現(xiàn)生活中的美結(jié)合起來(lái)，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中輕松愉快的掌握洗澡的方法，并能大膽想象，創(chuàng)造性的用富有節(jié)奏感、美感的動(dòng)作表現(xiàn)生活活動(dòng)，享受與人合作交流的快樂(lè)，獲得積極愉悅的情感體驗(yàn)。

　　二、教材分析：

　　洗澡ＢＡＢＹ活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)（尤其是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)）這個(gè)內(nèi)容比較熟悉，也比較親切。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)會(huì)很豐富，那么在活動(dòng)中幼兒的積極性就會(huì)很大。讓幼兒在歡快的音樂(lè)中大膽想象，積極探索，表現(xiàn)各種洗澡的動(dòng)作，整個(gè)活動(dòng)通過(guò)搓洗、沖水、擦干來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于用身體的不同部位隨音樂(lè)舞蹈，充分享受自由舞蹈的樂(lè)趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美感。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)洗澡、愛(ài)清潔的良好生活習(xí)慣，體驗(yàn)與人交流、合作的習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒的手上套一個(gè)毛毛球，每人一塊墊子。

　　2、活動(dòng)用的音樂(lè)磁帶。

　　五、教法學(xué)法

　　新《綱要》指出：“教師應(yīng)才成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者�！被顒�(dòng)中應(yīng)力求形成探究式的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)中，我將以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與表現(xiàn)活動(dòng)。

　　1、游戲法：在活動(dòng)中為了讓孩子更好的展現(xiàn)自己，采用游戲的形式進(jìn)行。

　　2、情境教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中教師有目的的創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象和場(chǎng)景，以引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到發(fā)展。

　　3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加過(guò)的活動(dòng)，孩子們會(huì)對(duì)活動(dòng)的感覺(jué)和內(nèi)容的印象更為深刻。

　　4、多種感官參與法：活動(dòng)中，我將引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)，看一看，演一演等多種感官參與，使活動(dòng)更為豐富和有趣。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲——毛毛球爬

　　師：寶寶，把你們的小手舉起來(lái)，漂亮嗎？我們和毛毛球來(lái)做游戲吧。老師唱到哪兒，你就讓毛毛球爬到哪兒。（老師可以有快有慢，以增加游戲的趣味性）

　�。ㄔO(shè)計(jì)的這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒在自由游戲中先熟悉身體的各個(gè)部位。）

　　二、幫臟小豬想辦法

　　師：我好像聽(tīng)到誰(shuí)在哭？小豬哥哥為什么要哭？小豬自述說(shuō)：大家都嫌我臟，不愿意和我玩。

　　師：你有什么辦法讓小豬變干凈呢？

　�。ㄔO(shè)計(jì)的這個(gè)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒自由想象，幫助小豬想辦法，也教育了孩子要關(guān)心他人，創(chuàng)設(shè)了這樣熟悉的情景，能夠緊緊抓住幼兒的注意力。）

　　三、學(xué)習(xí)跳洗澡舞

　　1、探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動(dòng)作。

　�。�1）初步嘗試跳洗澡舞

　�。╝）寶寶們想跳洗澡舞嗎？可以怎么做呢？幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由跳洗澡舞。

　�。╞）師、你洗了身體的什么地方，是怎么洗的呢？幼兒邊說(shuō)邊做，教師提升幼兒的動(dòng)作，集體模仿。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)在音樂(lè)聲中，孩子們回憶著洗澡的各種動(dòng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽探索，表現(xiàn)來(lái)提煉幼兒有創(chuàng)意的舞蹈動(dòng)作，集體模仿。）

　　2、欣賞小豬跳洗澡舞。

　　小豬：我要回家洗澡了。

　　師幼拍手欣賞。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)幼兒在欣賞的同時(shí)，充分體現(xiàn)了幫助他人后的快樂(lè)，并且也得到了休息。）

　　四、學(xué)習(xí)互相合作跳洗澡舞

　　1、師：我發(fā)現(xiàn)有的寶寶夠不著后背怎么辦呢？

　　教師小結(jié)：我們大家要互相幫助，找一個(gè)好朋友，一起把全身上下洗一遍。

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳洗澡舞

　　（這個(gè)環(huán)節(jié)再現(xiàn)了幼兒生活中遇到的困難，鼓勵(lì)幼兒相互合作，提升了動(dòng)作的難度，并增強(qiáng)了活動(dòng)的氣氛。）

　　五、沖水洗澡

　　師：寶寶們能夠互相幫助，搓出了許多泡泡，我?guī)湍銈儧_沖水吧，水沖到哪里，你的手就搓到哪里。

　　（這個(gè)環(huán)節(jié)為了鼓勵(lì)幼兒大膽想象，增加了具體的形象來(lái)調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛，鼓勵(lì)幼兒再次合作。）

　　六、在音樂(lè)聲中放松

　　師：讓我們用毛巾把水珠擦干吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)用毛巾擦干身體的各個(gè)部分）

　　（幼兒在歡快的音樂(lè)聲中表現(xiàn)了各種洗澡的動(dòng)作，比較興奮，也會(huì)感到比較累，這時(shí)一段優(yōu)美抒情的音樂(lè)能放松動(dòng)作和舒緩心情，并使整個(gè)活動(dòng)具有完整性。）

　　七、結(jié)束活動(dòng)

　　鼓勵(lì)寶寶愛(ài)清潔，勤洗澡

　　師：洗澡是一件舒服的事，可以讓我們變得更干凈，我們小朋友要愛(ài)洗澡，好嗎？

　�。ㄌ鞖庠絹�(lái)越熱，這個(gè)環(huán)節(jié)主要鼓勵(lì)大家都做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶）

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