香甜的小溪的幼兒園中班綜合教案

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的香甜的小溪的幼兒園中班綜合教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標

　　1．理解童話故事內(nèi)容，了解人物的性格特點，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2．增進幼兒的環(huán)保意識，認識植樹造林對河流的影響。

　　二、活動準備

　　故事內(nèi)容掛圖、錄音帶，一些關于植樹造林影響環(huán)境的錄像片段。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┫蛴變禾岢鰡栴}，引起幼兒興趣。

　　教師：“小兔子家門前有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃，變苦了，這是怎么回事呢？”提出疑問，引起幼兒興趣及思考。完整地聽一遍故事。

　�。ǘ�）出示故事掛圖，師生共同講述，并穿插提問。

　　1．小兔子門前的溪水開始是什么樣的？（幼兒學說“又香又甜”）后來溪水怎么樣了？

　　2．小兔子看見野豬和大象在干什么？

　　3．為什么小兔說大象、野豬毀了小溪水？

　　4．野豬和大象比賽栽樹，樹長大后，溪水變得怎么樣了？

　�。ㄈ�）滲透教育植樹造林對河流的影響。

　　出示圖片，告訴幼兒：樹的根能牢牢地抓住泥沙，不讓水把它沖走。許多樹排成一排可以擋住大風沙，不讓風吹進城市里。樹還具有吸塵、吸音、美化環(huán)境的功能。每年的3月12日是植樹節(jié)，我們要愛護樹木，它與我們的生活是分不開的。

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　　教師與幼兒共同表演故事內(nèi)容，加深幼兒對人物形象的理解。

　　（五）幼兒討論：我們應該怎樣保護環(huán)境。

　　四、各領域滲透

　　科學：“認識水資源”、“植物是我們的好朋友”。

　　五、生活中滲透

　　隨機進行教育，使幼兒真正明白哪些行為是有益于環(huán)保的，哪些行為是破壞性的。

　　勞動：“我給花草澆水喝�！�

　　六、環(huán)境中滲透

　　科學區(qū)投放自制“環(huán)保旗”。

　　七、家庭中滲透

　　家長與幼兒一起參與植樹活動，生活中要教育幼兒環(huán)保對人類生存的意義。

　　附童話故事

　　香甜的小溪

　　小兔家門前有一條清清的、又香又甜的小溪。有一天，小溪的水突然變黃了，變苦了，這是怎么回事呢？小兔沿著溪水朝上游走去。走呀走呀，小兔看見野豬和大象正在那兒拔樹。你拔一棵，我拔一棵，原來它們在比誰的力氣大，一片樹林很快被它們拔光了。嗒嗒嗒，雨點兒落下來，把泥土沖進了小溪，小溪變黃了，變苦了。小兔跑過去大叫：“別拔了，你們毀掉了小溪水�！�

　　“這和小溪水有什么關系？”野豬和大象問。小兔要大象和野豬自己去試試。大象喝了一口溪水，泥沙把鼻子給堵住了；野豬跳進小溪洗澡，越洗越黃，像只泥豬了。

　　野豬和大象又開始比賽栽樹了。小兔呢？幫著拿樹苗。樹栽好了，不久，樹長大了，小溪水又變清了，清清的，甜甜的。

　　野豬和大象當上了護林員，誰要去毀壞樹林，得小心野豬的嘴巴和大象的鼻子呢。

　　嘩啦！嘩啦！小溪水笑著，跳著，跑著。住在小溪兩岸的動物都愛唱一支歌：“我愛小溪，小溪愛我�！�

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