誠(chéng)實(shí)守信的班會(huì)教案

時(shí)間：2022-10-06 05:25:19 教案我要投稿

關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的班會(huì)教案

　　通過(guò)舉辦誠(chéng)實(shí)守信的主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，那么，以下是小編給大家整理收集的關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的班會(huì)教案，供大家閱讀參考。

關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的班會(huì)教案

　　關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的班會(huì)教案一

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng), 讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信” 在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。活動(dòng)重點(diǎn)：牢固樹立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。

　　2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。

　　實(shí)施過(guò)程：

　　一、由主持人引入班會(huì)課主題。

　　主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的!"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

　　主持人乙：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

　　主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

　　主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　主持人(齊)：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事

　　1、主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事?

　　學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　學(xué)生2：《金斧頭的故事》

　　一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩

　　搖搖頭;第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事?

　　3、故事：《皇帝的新裝》

　　主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠(chéng)信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事?

　　三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想

　　1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎?答案是否定的，因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。

　　2、學(xué)生4：某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的'態(tài)度，沒(méi)有作到誠(chéng)實(shí)，對(duì)待考試也沒(méi)有“誠(chéng)信”，因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來(lái)、我們要從小事做起，從現(xiàn)在出發(fā)，從學(xué)習(xí)做起。

　　3、學(xué)生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系�？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。

　　4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。

　　主持人甲：“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì)給大家以啟迪，請(qǐng)看小品《一件小事》。

　　四、小品《一件小事》

　　(時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆?

　　甲：放心吧!保證完成任務(wù)。(拿起了掃帚，開始干) 乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。(轉(zhuǎn)身下。)

　　(甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。)

　　甲：嘿!老師走了。哥兒們，快溜啊!(拿起衣服) 甲：你走不走?你不走我可走了。(飛快地跑了。)

　　乙(自言自語(yǔ))：就剩下我一個(gè)了。(拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。) 班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌?

　　學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

　　學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。

　　(學(xué)生自由發(fā)言)

　　主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢?請(qǐng)大家根據(jù)書桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做?并說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　五、情景討論

　　(出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。)

　　情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢買禮物，這時(shí)的你會(huì)：

　　a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況

　　b、私自拿父母的錢買禮物

　　c、編理由(例如說(shuō)“我今天有事”)拒絕同學(xué)的邀請(qǐng) d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)

　　e、其他做法

　　關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的班會(huì)教案二

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

　　2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、講故事，從中了解“誠(chéng)信”。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。

　　3、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)主持人進(jìn)場(chǎng)(講有關(guān)誠(chéng)信的一個(gè)故事，引入主題)

　　(二)、學(xué)生自由發(fā)言，講講自己理解的什么是誠(chéng)信，老師給出誠(chéng)信的解釋

　　幻燈片(誠(chéng)信的含義)：誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。

　　(三)同學(xué)自由發(fā)言，講講自己知道的有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　(四)老師講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的正面例子《烽火戲諸侯》 “烽火戲諸侯”是中國(guó)歷史上出名的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對(duì)，竟數(shù)次無(wú)故點(diǎn)燃邊關(guān)告急用的烽火臺(tái)，使各路諸侯，長(zhǎng)途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當(dāng)邊關(guān)真的告急之時(shí)，他點(diǎn)燃烽火卻再也沒(méi)人趕來(lái)救他了!不久，便死于刀下，亡了西周。

　　(五)：看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想?(主持人點(diǎn)名)，隨后老師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　(六)、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)生活中的不誠(chéng)信行為。

　　(七)：接下來(lái)，我們來(lái)看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦?

　　(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦? 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�

　　討論：你對(duì)這件事怎么看?

　　事例2：汶川大地震期間，王麗的'爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

　　討論：她應(yīng)該怎么辦?

　　(八)小組討論并發(fā)言，如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　(九)讓同學(xué)們制定個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的目標(biāo)和計(jì)劃，并給出參考。

　　我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)

　　1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

　　2、對(duì)父母孝順體貼;