關(guān)于幼兒四季歌的活動(dòng)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《四季歌》，學(xué)習(xí)日本的舞蹈動(dòng)作，感受日本音樂(lè)、舞蹈發(fā)民族特點(diǎn)。

　　2、在欣賞音樂(lè)過(guò)程中感受節(jié)奏、音色的變化。

　　3、在感悟的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的想象和表現(xiàn)力的欲望。

　　教學(xué)重要難點(diǎn):

　　讓學(xué)生感悟音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)

　　教具:

　　多媒體的課件,電子琴,日本的舞蹈需要的傘和扇

　　教學(xué)過(guò)程：

　　同學(xué)們聽(tīng)《我的中國(guó)心》走進(jìn)音樂(lè)教室。用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行師生問(wèn)好。

　　一、引進(jìn)音樂(lè)

　　師：老師出個(gè)迷看同學(xué)們是怎么樣的呢？日出日落照就了四季的形成，說(shuō)起四季大家都有不同的看法，我很好奇，打擊對(duì)春夏秋冬那個(gè)季節(jié)情有獨(dú)鐘呢？還有你們的理由。

　　A說(shuō)：

　　B說(shuō)：

　　C說(shuō)：

　　師:由于各自的性格,愛(ài)好,對(duì)待四季也隨著不同,四季其實(shí)都有他獨(dú)特的魅力之處,像春天的生機(jī),夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回憶,也許這些才是最吸引我們的地方.

　　喜歡春天的人-------心地純潔的人

　　喜歡夏天的人-------意志堅(jiān)強(qiáng)的人

　　喜歡秋天的人-------感情深重的人

　　喜歡冬天的人-------胸懷寬廣的人

　　師:那么我們一起來(lái)領(lǐng)略一下用音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)”四季”的魅力.同學(xué)們打開(kāi)課本22頁(yè)<<四季歌>>

　　二、:聽(tīng)唱歌曲<四季歌>

　　師：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)歌曲，是哪個(gè)國(guó)家的歌曲。

　　生：日本

　　師：好，那我們就懷捉一顆愛(ài)我的中國(guó)心踏上飛機(jī)跟老師一起去日本走走看看。。

　　1、播放課件-------日本的風(fēng)情

　　“富士山”“櫻花”“和服”“日本壽司”

　　2、走進(jìn)日本，幾句日本的語(yǔ)言（課件）

　　早上好音釋“空你氣哇”晚上好音釋“空你伴哇”

　　謝謝音釋“啊里格多”再見(jiàn)音釋“沙喲那拉”

　　3、播放歌曲，完整的聆聽(tīng)（課件）

　　A、旋律流暢，深刻感人B節(jié)拍：4/4拍子

　　4、學(xué)唱歌曲（課件展現(xiàn)歌曲）

　　A、跟著老師的電子琴輕聲用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教師強(qiáng)調(diào)聲音的柔和

　　B、跟老師把旋律唱一唱

　　C、添上歌詞。用充滿深情的。淳樸的語(yǔ)言，頌揚(yáng)了日本人民尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)朋友的傳統(tǒng)美德。

　　D、介紹創(chuàng)作的背景。此歌曲是荒木豐尚創(chuàng)作的，他有一次在滑冰受傷而住院治療，護(hù)士們對(duì)他進(jìn)行的精心的照顧，在感激之余就譜寫了此歌送給關(guān)心他的朋友們。

　　引入感恩：我們要學(xué)會(huì)感恩，感激生活，感激師長(zhǎng)，父母，同學(xué)朋友，用一顆感恩的心對(duì)待

　　生活。

　　知識(shí)點(diǎn)：（課件展現(xiàn)）

　　6――――（全音符、４拍）6―（二分音符、２拍）6（四分音符、１拍）６６（八分音符、１／２拍）

　　三、表現(xiàn)音樂(lè)（課件）

　�。�、師：一邊唱一邊打節(jié)奏（柔和）

　　教師播放《四季歌》的ＤＪ版，同樣的旋律，節(jié)奏變化了，整首歌曲的感覺(jué)也跟著變化。２、其別：日本的民歌《四季歌》歌曲節(jié)奏緩慢。柔和

　�。模拾妗端募靖琛饭�(jié)奏比較快熱情狂野奔放

　　３、隨著ＤＪ版《四季歌》的音樂(lè)，大家自由律動(dòng)起來(lái)

　�。�、學(xué)跳日本舞蹈

　�。�、男女同學(xué)分組試一試

　�。�、音樂(lè)大比拼“音樂(lè)大看臺(tái)，想唱你就來(lái)”

　　Ａ、選出男女代表來(lái)進(jìn)行比賽，同學(xué)們可以在座位上為自己的伙伴，伴舞，來(lái)提高自己伙伴的總成績(jī)。Ｂ、也可以為伙伴再起來(lái)唱歌，把演唱的氣氛推上去

　�。�、在比賽中選出我們這節(jié)課的“超級(jí)男女生”給于獎(jiǎng)勵(lì)

　�。浮⑷�班同學(xué)齊唱歌曲，再次感受日本歌曲、舞蹈的特點(diǎn)（邊歌邊舞）

　�。埂⑾抡n鈴響了。

　　“飛機(jī)就要起飛，我們?cè)谌毡就婧荛_(kāi)心，我們要日本的風(fēng)情帶回祖國(guó)。促進(jìn)中日的友好發(fā)展，帶著一課中國(guó)心我們踏上飛機(jī)回到祖國(guó)�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)《我的中國(guó)心》慢慢的走出教室

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