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三年級(jí)科學(xué)植物教案

時(shí)間:2022-10-08 14:47:30 教案 我要投稿
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三年級(jí)科學(xué)植物教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

三年級(jí)科學(xué)植物教案

  科學(xué)概念:

  樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。

  過程與方法:

  初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行;

  用各種感官觀察大樹;

  借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對(duì)大樹進(jìn)行觀察和測(cè)量;

  用簡單的詞語記錄觀察的結(jié)果。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  懂得從圖片上獲得的信息是有限的,親自觀察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí);

  發(fā)展觀察大樹的興趣,體會(huì)到生命體給我們帶來的生機(jī)勃勃的感受;

  在觀察過程中,培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】了解觀察的目標(biāo)和方法,認(rèn)識(shí)到觀察的重要性。

  【教學(xué)難點(diǎn)】能夠?qū)W會(huì)記錄和學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)傾聽。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  一些觀察用的測(cè)量工具(如皮尺、放大鏡等),觀察記錄本。

  【教學(xué)過程】

  一、直接出示課件(梧桐樹的照片)

  1、你看到了什么?這是一棵什么樹呢?(這是一幅梧桐樹的照片)

  2、請(qǐng)大家仔細(xì)地看圖,你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹的哪些特點(diǎn)?

  3、學(xué)生匯報(bào):(要求仔細(xì)傾聽,并大膽說出新的發(fā)現(xiàn),同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息)

  二、回憶中的大樹

  1、引導(dǎo):照片拍得很清楚,可是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多,剛才很多發(fā)現(xiàn)都是大家平時(shí)看到大樹時(shí)留下來的印象。那么生活中你曾經(jīng)看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎?

  2、學(xué)生匯報(bào):(補(bǔ)充圖片上沒有的知識(shí))

  3、激發(fā)興趣:同學(xué)們的匯報(bào)內(nèi)容真豐富,有的內(nèi)容大家都看見過,有的內(nèi)容有人還從來沒看見過,而有人可能從來都沒真正看過一棵大樹呢?想不想去仔仔細(xì)細(xì)地看一棵真正的大樹呢?

  4、學(xué)生合作交流:為什么想看真正的大樹?(再去看一看,是不是能看到更多的內(nèi)容!會(huì)不會(huì)也有樹瘤?是不是也有小動(dòng)物?是不是還有其它東西?)

  5、小結(jié):這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹的時(shí)候,我們的觀察活動(dòng)就開始了。

  6、小組合作交流:如果現(xiàn)在來到一棵大樹下,你想觀察什么?我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容?

  三、觀察真正的大樹

  1、交流匯報(bào):引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹的個(gè)人計(jì)劃。(觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等)

  2、觀察注意事項(xiàng):進(jìn)入到草叢中,觀察大樹時(shí),我們要注意什么?把觀察到的信息,我們?cè)撛趺崔k?(用自己喜歡的方式:簡短的詞語、畫畫等方式記錄在觀察記錄本上)

  3、研討:回教室后每小組互相交流各自的觀察內(nèi)容,說說從不同的記載中如何體會(huì)到觀察的大樹是一個(gè)生命體。同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專欄內(nèi)供大家欣賞,其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。(張貼的記錄單要有典型特色)

  四、課外延伸

  1、總結(jié):觀察一棵樹讓我們獲得了這么多的信息,觀察一棵樹讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界,那么,觀察更多的樹呢?

  2、課外作業(yè):觀察跟課堂中不一樣的大數(shù)并做好記錄。

  3、準(zhǔn)備材料:記錄本、一張紙,一支鉛筆(蠟筆),一把軟尺,一個(gè)放大鏡。

  【板書設(shè)計(jì)】

  1、我看到了什么

  觀察內(nèi)容:樹枝、樹干、樹瘤等等

  觀察方法:看、摸、聞、聽

  借助工具:繩子

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