幼兒談話活動教案（通用5篇）

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒談話活動教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒談話活動教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、積極參與談話活動，體驗談話活動的樂趣，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

　　2、能專注地傾聽同伴的講話，并用連貫完整的語句表達自己的想法。

　　3、圍繞“我的心愿”這一話題進行談話，逐步深入地交流個人見解。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、心愿樹一棵、心形花和小花若干、背景圖。

　　2、音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　出示背景圖并提問：什么叫“心愿樹”?你心里有什么愿望，告訴它，它會幫助你實現(xiàn)愿望。

　　2、幼兒圍繞話題自由交談。

　　指導(dǎo)語：誰的`心里有愿望，可以對它說：“心愿樹，心愿樹，請你幫我實現(xiàn)愿望，好嗎?我的愿望是……”

　　3、請幼兒在集體面前大膽說出自己的心愿。

　　幼兒說出心愿后并將心形花貼在樹枝上，教師以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定能實現(xiàn)�！�

　　4、圍繞一個主題，說說樂于助人的心愿。

　　(1)用提問的方式拓展話題：“生活中哪些人會需要你幫助呢?”鼓勵幼兒說說樂于助人的心愿。

　　(2)幼兒大膽進行表達，說出心愿后將小花貼在花園里。

　　5、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

　　幼兒談話活動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

　　2、能大膽地在集體面前念兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：玩具娃娃一個，CD

　　活動過程：

　　一、 教師出示玩具娃娃，和幼兒握手問好，引出話題，并引導(dǎo)幼兒分句學(xué)念兒歌。

　　教師：小娃娃是我們的好朋友，瞧，她來了。讓我們跟她打個招呼吧。(引導(dǎo)幼兒邊對娃娃招手，邊說“你好，你好”。)

　　教師：小娃娃來了，我們要怎樣歡迎她?(引導(dǎo)幼兒邊與娃娃握手，邊說“歡迎，歡迎”。)

　　教師：小娃娃會怎樣呢?(用娃娃表演邊拍手邊高興地說“謝謝，謝謝”。)

　　教師：小娃娃要走了，我們跟她說再見吧。(引導(dǎo)幼兒邊擺手邊說“再見，再見”)

　　教師小結(jié)：大家這么有禮貌，一定會有更多的好朋友。

　　二、學(xué)念兒歌《好朋友》。

　　教師：有一首兒歌是說好朋友的，我們一起來聽聽。

　　教師邊念兒歌，邊做動作。

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌2-3遍。

　　好朋友

　　我有一雙小小手，

　　拉來許多好朋友。

　　“你好，你好”招招手，

　　“歡迎，歡迎”握握手

　　“謝謝，謝謝”拍拍手。

　　“再見，再見“擺擺手。

　　三、兒歌表演。

　　教師：你有好朋友嗎?你的.好朋友是誰?請你喝好朋友一起念一念兒歌。

　　幼兒自由找朋友，并和朋友一起邊念兒歌邊表演。

　　四、幼兒拉著朋友的手走出教室做游戲。

　　幼兒談話活動教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能圍繞"我喜歡吃的水果"進行談話，進一步了解一些常見水果的特點。

　　2、幼兒在集體面前能用較完整的句子連貫的表達自己喜歡吃的水果特征。

　　3、幼兒耐心傾聽同伴的說話，并能大膽的'與幼兒講述。

　　請將目標(biāo)表述清楚，每條目標(biāo)的表述的口吻參照第一條。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　故事掛圖，水果掛圖，水果實物。

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　1、教師出示教學(xué)掛圖，講述童話《水果屋》

　　2、師：水果豐收了，熊媽媽和熊寶寶收獲了哪些水果?

　　3、師：這些水果都是什么顏色的呢?

　　4、師：熊媽媽和熊寶寶收獲了這么多的水果，他們想邀請小朋們吃呢，小朋友們愿不愿意呀。

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

　　1、教師將切好的水果，讓小朋友們品嘗，并猜出吃下的是什么水果。

　　2、師：你吃下的水果是什么味道的呢?猜猜你吃的是什么水果?

　　3、掛圖。教師：這水果長的什么樣子的?吃起來是什么味道?

　　三、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　1、師：在小朋友還認(rèn)識哪些水果，你最喜歡吃哪種?它是什么顏色，什么樣子的?吃到嘴里你有什么感覺?(請問你這個問題提出后，是讓孩子圍繞問題自由交談，還是請部分孩子回答，要注明)

　　2、幼兒自由找朋友交談，教師提醒幼兒輪流說，認(rèn)真聽。

　　3、請個別幼兒在集體面前說一說自己最喜歡吃的水果，以及為什么最喜歡。教師用提示的方法修補幼兒的談話內(nèi)容。建議將第二點和第三點的順序調(diào)換一下

　　四、教師小結(jié)，體驗并分享水果的快樂。

　　師：每種水果的味道、顏色、形狀都不一樣，但都有營養(yǎng)。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

　　幼兒談話活動教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、圍繞主題"我會自己做事情"進行談話，較完整地講述句子"我會自己……"。

　　2、樂意參與個別交談與集體談話活動，大膽講述自己的想法，傾聽同伴的講述。

　　3、體驗成長的自豪感，進一步激起自己做事情的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小貼畫若干。

　　活動過程：

　　提出談話主題，激發(fā)幼兒談話的興趣。

　　教師：現(xiàn)在我們小朋友越長越大、越來越能干了，會自己做很多事情。說說看，你都會做哪些事情呢？（鼓勵幼兒大膽講述自己會做的事情。）引導(dǎo)幼兒進一步圍繞主題"我會自己做事情"進行談話。

　�。�1）、教師請個別幼兒在集體面前講述自己會做的事情，幫助幼兒明確談話的線索。

　　教師：請你選一件自己會做的事情來跟大家說一說，你會自己做什么事情？

　　你是怎么做事情的？自己做事情的時候你覺得心情怎么樣？

　�。ń處熢谝龑�(dǎo)幼兒講述自己經(jīng)驗的過程中，注意運用追問的方式，指導(dǎo)幼兒圍繞以上三個問題線索進行講述。）（2）、請幼兒倆倆結(jié)伴，互相說一說自己會做的事情。

　　教師：請你和你旁邊的小朋友互相說一說你會自己做什么？你是怎么做事的？你的心情怎么樣？

　　（教師巡回指導(dǎo)時，注意觀察、了解幼兒語言發(fā)展的個體差民，給予及時、適宜的幫助。）（3）、集體交流。

　�。ㄖ攸c鼓勵和引導(dǎo)幼兒圍繞主題和談話線索進行講述，講述時用較完整的語句表達自己的'經(jīng)驗和想法，同時注意引導(dǎo)幼兒愿意傾聽同伴講述。）結(jié)束活動。

　　發(fā)放小貼畫，引導(dǎo)幼兒體驗成長的自豪感，進一步激起自己做事情的愿望。

　　教師：小朋友們會自己做這么多的事情，你們真是了不起！獎勵你們小貼畫！你們現(xiàn)在是能干的好孩子了，以后學(xué)會自己做更多的事情，好嗎？

　　幼兒談話活動教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試?yán)�用手型進行繪畫，指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進行繪畫。

　　2、充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　彩筆、油畫棒、繪畫紙，圖。

　　【活動過程】

　　一、激發(fā)幼兒興趣。

　　玩手指游戲：石頭、剪子、布。

　　師：其實，我們的手不僅僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自我的一只手來變換出你喜歡的手型。（幼兒自由變）

　　提問：誰來告訴教師和小朋友，你用手型變換出了什么你是怎樣變的

　　二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

　　1、請幼兒欣賞教師的范畫，啟發(fā)幼兒膽想象。提問：這些畫是以身體部分進行繪畫的引導(dǎo)幼兒進行觀察，明確以手型進行聯(lián)想繪畫。

　　2、師小結(jié)：先把自我變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的.圖案就叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。

　　三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫（教師提繪畫要求）。

　　1、先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

　　2、鼓勵幼兒自我動腦筋，膽畫出與別人不一樣的圖案。

　　四、作品展示和評價。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點難點來進行評價。

　　2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進行評價。

　　3、幼兒把自我的作品展示在畫墻上。

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