大班音樂教案袋鼠媽媽

時(shí)間：2022-12-02 19:17:38 歐敏教案我要投稿

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大班音樂教案袋鼠媽媽（精選13篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的大班音樂教案袋鼠媽媽，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂教案袋鼠媽媽（精選13篇）

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒努力嘗試與同伴不同的親熱動(dòng)作，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

　　2.幼兒能辨別不同的音樂并且做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，感受音樂游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)PPT、大灰狼頭飾活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1.出示袋鼠圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：小朋友，今天咱們來到這么漂亮的教室，開心嗎?

　　小朋友的開心引來了小動(dòng)物，你們看，是誰來了?(袋鼠媽媽)咦，她的`寶寶呢?(在袋鼠媽媽的口袋里)

　　2.復(fù)習(xí)歌曲，引出活動(dòng)主題。

　　袋鼠媽媽有一首好聽的歌，我們先來聽一聽。

　　提問：小朋友，這首歌的名字叫什么?歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么啊?袋袋里面裝了什么?乖乖和媽媽怎么樣?

　　二、基本部分

　　1.啟發(fā)幼兒用不同親熱動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛”。

　　師：乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動(dòng)作來表現(xiàn)媽媽和寶寶相親相愛?

　　引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作。

　　播放歌曲《袋鼠媽媽》，老師請(qǐng)2個(gè)小朋友嘗試不同動(dòng)作，其他小朋友注意觀察，老師在一旁指導(dǎo)并小結(jié)。

　　2.進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒進(jìn)一步游戲興趣，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

　　(1)激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣。

　　老師：袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢?

　　(2)指導(dǎo)幼兒找到一個(gè)小伙伴，2個(gè)一組表演。

　　“請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)袋鼠媽媽，你的伙伴就當(dāng)袋鼠乖乖，我們一起來表演一遍，好嗎?”

　　(3)播放音樂，進(jìn)行歌表演，老師引導(dǎo)幼兒如何扮演袋鼠乖乖，提示幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動(dòng)作表示乖乖對(duì)媽媽的愛。

　　4.玩游戲---辨別不同的音樂并且做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，感受音樂游戲的快樂。

　　(1)引導(dǎo)幼兒在不同的旋律下做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

　　“袋鼠乖乖和媽媽游戲的時(shí)候，聽見了一個(gè)聲音，你們聽見了嗎?誰來了?” (播放低沉緩慢的旋律)“大灰狼來了怎么辦?”“蹲下不能動(dòng)，媽媽要保護(hù)好自己的乖乖，乖乖千萬不能動(dòng)，否則要被大灰狼捉走的，等大灰狼走了才能動(dòng)哦”

　　(2) 我們一起完整地來一遍吧!幼兒再次感受音樂游戲的快樂。

　　A：歌曲《袋鼠》旋律，進(jìn)行歌表演。

　　B：大灰狼來了，低沉緩慢的旋律——“媽媽”保護(hù)自己的乖乖原地蹲下不動(dòng)。

　　A：大灰狼走了，回復(fù)《袋鼠》旋律，歡快地進(jìn)行歌表演。

　　小結(jié)：今天袋鼠媽媽、袋鼠乖乖和我們小朋友一起玩得可真開心!她們說小朋友們的歌唱得好聽，動(dòng)作也可愛極了!

　　三、結(jié)束部分帶幼兒去室外游戲——活動(dòng)結(jié)束。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動(dòng)的快樂

　　2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料大圍裙、VCD、磁帶或CD 重點(diǎn)愉快的.參加游戲

　　難點(diǎn)

　　兩個(gè)小朋友相互合作參加游戲

　　活動(dòng)過程

　　一、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動(dòng)物之間最大的區(qū)別。

　　二、音樂游戲

　　1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟悉歌曲

　　2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和一個(gè)小朋友進(jìn)行表演。

　　3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

　　4、幼兒自由組合進(jìn)行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒能夠隨著節(jié)奏進(jìn)行蹦跳律動(dòng)。

　　2、幼兒能夠根據(jù)歌詞意思創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。

　　2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂有節(jié)拍的.雙腳并攏跳。

　　1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。

　　師：袋鼠怎樣走路?誰能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請(qǐng)乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個(gè)擁抱的動(dòng)作。

　　三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動(dòng)作和表情，并隨音樂進(jìn)行表演。

　　1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動(dòng)作

　　提問：什么是相親相愛?請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)相親相愛的理解。

　　2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。

　　四、完整隨音樂進(jìn)行游戲。

　　1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)

　　2、全體幼兒拉手一起表演游戲。

　　3、幼兒2人手拉手進(jìn)行游戲。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。

　　老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。

　　幼兒2人一組用口袋玩游戲。

　　游戲中可加入大灰狼和獵人的角色進(jìn)行音樂游戲活動(dòng)。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒與爸爸、媽媽的協(xié)作水平

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干、帶繩的紙簍或者竹筐若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示沙包。

　　今天，老師給小朋友帶來了許多“沙包”寶寶，和大家一起做游戲。

　　二、教師向家長和小朋友示范游戲玩法。

　　1、一名教師將紙簍捆綁在腹部前面，扮作可愛的“袋鼠”，站在“小河”對(duì)岸。

　　2、另一位教師扮作小朋友，手拿“沙包”寶寶，站在河的另一岸指定圈內(nèi)。

　　3、小朋友在指定位置將“沙包”寶寶拋入爸爸或者媽媽身上的紙簍內(nèi)，爸爸或者媽媽盡力用紙樓接住沙包。注意活動(dòng)過程中，寶寶不能離開圈，爸爸、媽媽可以走動(dòng)，但不能掉入河中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰接的“沙包”寶寶多。

　　三、游戲進(jìn)行。

　　請(qǐng)小朋友和爸爸或者媽媽站到小河兩岸，進(jìn)行游戲。

　　四、比較哪個(gè)袋鼠媽媽的'“沙包”寶寶多。

　　五、給表現(xiàn)好的小朋友及其“袋鼠”媽媽貼紅花，活動(dòng)結(jié)束。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　活動(dòng)過程

　　(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的.腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說兒歌：

　　袋鼠媽媽，有個(gè)袋袋，

　　袋袋里面，裝著乖乖，

　　媽媽和乖乖，相親又相愛。

　　(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起學(xué)回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)幼兒的走、跳、跨的技能，鍛煉幼兒下肢能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高自我保護(hù)能力。

　　3．形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神，喜歡實(shí)踐探索，并體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握“跳”、“跨跳”的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

　　教學(xué)難點(diǎn)：在游戲過程中遵守游戲規(guī)則以及做到“跳、跨跳”的注意事項(xiàng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、擴(kuò)音器一個(gè)，空曠的場地。

　　2、音樂：《跟我做一做》。

　　3、萬能點(diǎn)24個(gè)，連接管2條。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友，今天，動(dòng)物國王給我們小兔一家布置了一個(gè)小任務(wù)，需要我們?nèi)ハ虼髬寢寣W(xué)本領(lǐng)，但是袋鼠媽媽的家在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且路坑坑洼洼的，很難走，兔寶寶們，你們有信心去克服困難，完成動(dòng)物國王布置的任務(wù)嗎？我們兔寶寶平時(shí)棒棒噠，我相信，只要你們跟著兔媽媽做，認(rèn)真聽兔媽媽的口令，注意安全，我們一定能完成任務(wù)的，加油哦�，F(xiàn)在，為了更快更好的去完成任務(wù)，我們要先來練習(xí)怎樣去通過袋鼠媽媽家所遇到的障礙，在練習(xí)前，我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

　　二、熱身跑

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒繞圈變速跑、聽口號(hào)跑。

　　三、熱身操（跟我做一做）

　　（1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作熱身。

　　四、幼兒自由探索場地內(nèi)器械的玩法。

　　師：今天，我們?nèi)ハ氪髬寢寣W(xué)習(xí)本領(lǐng)的路上將要經(jīng)過一座小橋，走過一段坑坑洼洼的小路，還要跳過一些高高的小山坡哦，那我們利用地上這些器械來把遇到的.這障礙物搭建好之后，就來練習(xí)一下怎樣又快又安全地聽過吧，兔寶寶們，你們有信心嗎？（有），接下來請(qǐng)兔寶寶們利用這些器械嘗試怎樣搭建獨(dú)木橋、彎曲的小路和高高的山坡。

　�。�1）給幼兒提供自由探索場地內(nèi)器械的各種搭建方法的機(jī)會(huì)。

　�。�2）展示幼兒搭建的成品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)并引導(dǎo)幼兒拼接器械。

　　師：兔寶寶們剛才經(jīng)過認(rèn)真思考，搭建了各種有趣的獨(dú)木橋，小路和山坡，非常棒�，F(xiàn)在呢，兔媽媽想給大家展示一下自己的搭建方法，需要幾位兔寶寶來當(dāng)我的小幫手。（教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒一起幫忙拼接器械）。

　　師：現(xiàn)在呢，我們首先來搭建獨(dú)木橋，兔媽媽需要幾位小幫手。獨(dú)木橋搭建好了，現(xiàn)在我們來練習(xí)過獨(dú)木橋的本領(lǐng)。

　　五、游戲一：小兔過橋（鍛煉幼兒平衡能力）

　　游戲說明：雙手打開，雙腳外八，走過獨(dú)木橋。

　　游戲規(guī)則：中途不能腳落地（如果落地從起點(diǎn)重新開始）

　　器械擺設(shè)分布圖：如下（15個(gè)萬能點(diǎn)，12條連接管）

　　1、教師引導(dǎo)幼兒安全走過彎彎曲曲的小橋。

　　師：兔寶寶們，現(xiàn)在我們要走過一條彎彎曲曲的小橋，小橋下面會(huì)有鱷魚出現(xiàn)，你們可要認(rèn)真聽我的口令，跟緊我，這樣才能安全走過這座小橋噢。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒排成兩條縱隊(duì)，男女各一隊(duì)，教師示范動(dòng)作給幼兒看，然后請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。

　　師：兔寶寶們，現(xiàn)在我們要開始過橋啦，你們可要認(rèn)真，小心的跟著兔媽媽呀，千萬不要掉到河里面被鱷魚咬到你。

　　（2）幼兒嘗試練習(xí)，教師在旁適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

　　教師引導(dǎo)幼兒有秩序的進(jìn)行走獨(dú)木橋。

　�。�3）教師評(píng)價(jià)幼兒并進(jìn)行總結(jié)，適當(dāng)給予口頭獎(jiǎng)勵(lì)。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)安全又迅速地通過了獨(dú)木橋，現(xiàn)在讓我們快速的把獨(dú)木橋變成彎曲的小路。

　　師：我們迅速又安全的通過了獨(dú)木橋，現(xiàn)在我們快速地把獨(dú)木橋變成彎曲的小路。

　　游戲二：小兔過山路（增加游戲難度，鍛煉幼兒雙腳跳的能力以及跳的同時(shí)雙手如何擺動(dòng)的問題）

　　游戲說明：預(yù)備、起跳、騰空、落地，雙腳起跳，雙腳落地，手臂前后擺起來。

　　游戲規(guī)則：以”Z”字的形式雙腳跳過，前提是不能碰到障礙物。

　　器械擺設(shè)分布圖：如下（15個(gè)萬能點(diǎn)，12條連接管）

　　1、教師引導(dǎo)幼兒排成三條縱隊(duì)，有秩序的安全跳過山坡。

　　師：兔寶寶們，剛才你們太棒啦，都安全的走過了小橋，接下來我們又迎來了一個(gè)小小的困難，我們要走過一段彎彎曲曲的小路，而且這條小路坑坑洼洼的，特別難走，所以一會(huì)呢，兔寶寶們可要跟著兔媽媽跳過去，注意不要掉到小坑里。

　�。�1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。

　　（2）教師示范跳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作以及講解要注意的細(xì)節(jié)。

　　師：兔寶寶們，我們要雙腳跳過坑坑洼洼的小路的時(shí)候，要注意觀察兔媽媽的雙手是怎樣擺動(dòng)的哦，小心別掉到坑里呢。

　　（2）教師請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。

　�。�2）幼兒嘗試練習(xí)跳的動(dòng)作，教師適時(shí)給予指導(dǎo)。

　�。�3）教師評(píng)價(jià)幼兒游戲并做總結(jié)。

　　師：兔寶寶好棒，我們又通過了第二個(gè)障礙物，現(xiàn)在我們要練習(xí)過小山坡的本領(lǐng)啦。讓我們把彎曲的小路變成小山坡吧。

　　游戲三：小兔過山坡（在游戲二的程度上增加難度，鍛煉幼兒跨跳的能力）

　　游戲說明：通過跨跳的方式通過。

　　游戲規(guī)則：跨跳的過程身體不能觸碰到器械。器械擺設(shè)分布圖：如下（24個(gè)萬能點(diǎn)，12條連接管）

　　1、教師引導(dǎo)幼兒安全跨跳過山坡。

　�。�1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒排成三條縱隊(duì)，進(jìn)行跨跳的練習(xí)。

　�。�3）教師講解動(dòng)作并示范動(dòng)作。

　　師：現(xiàn)在，我們要跨跳過這些高高的山坡，我們跨跳的時(shí)候注意不要碰到器械哦，請(qǐng)注意觀察兔媽媽是怎么跨跳的吧。

　　（4）教師請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范動(dòng)作。

　　（5）幼兒嘗試練習(xí)，教師適時(shí)給予指導(dǎo)。

　　（6）教師評(píng)價(jià)幼兒并做總結(jié)，給予表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、教師評(píng)價(jià)幼兒，進(jìn)行游戲總結(jié)。

　　師：兔寶寶們，剛才經(jīng)過大家的努力，我們已經(jīng)練習(xí)過三個(gè)障礙物，相信我們?nèi)フ掖髬寢尩穆飞嫌龅降睦щy我們都能克服。讓我們回家好好休息，明天準(zhǔn)備出發(fā)吧。

　　七、活動(dòng)結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　引導(dǎo)幼兒整理隊(duì)伍，排成三排散開，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　1、在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行器械探索環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期效果，在時(shí)間方面和利用器械探索方面日后還需加強(qiáng)練習(xí)。

　　2、總體上，對(duì)于雙足跳過障礙物時(shí)雙手?jǐn)[動(dòng)動(dòng)作掌握程度良好。而對(duì)于幼兒走過平衡橋時(shí)被強(qiáng)調(diào)雙腳要呈外八型通過的掌握情況不夠好。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽聽、看看、說說、演演中初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2、了解育兒袋的作用，萌發(fā)進(jìn)一步表演的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——認(rèn)識(shí)袋鼠

　　材料準(zhǔn)備——袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等

　　活動(dòng)過程：

　　一、動(dòng)物走走

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《走路》

　　要求：愿意用好聽的聲音，愉快地跟著音樂演唱歌曲，并能夠跟著音樂的節(jié)奏模仿不同小動(dòng)物走路的模樣。

　　2、袋鼠來走路

　　——冬天來了，小動(dòng)物們?yōu)榱俗屪约荷眢w變得暖和都出來做運(yùn)動(dòng)了。有一個(gè)動(dòng)物媽媽看見了，也想出來動(dòng)一動(dòng)。它會(huì)是誰呢？引導(dǎo)幼兒和袋鼠媽媽打招呼小結(jié)：原來是可愛的袋鼠媽媽，袋鼠可是跳著走路的。

　　——讓我們跟著音樂的節(jié)奏，來學(xué)學(xué)袋鼠媽媽走路的樣子吧。

　　二、說說袋鼠

　　1、育兒袋

　　——小朋友們，袋鼠媽媽長得怎么樣那它和其它動(dòng)物有什么地方時(shí)不一樣的？小結(jié)：原來，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋。（幼兒學(xué)說）——這個(gè)袋袋里裝些什么呢？（幼兒猜想）

　　——到底裝的是什么呢？和你們猜的一樣嗎？讓我們一起去看一看吧。

　　小結(jié)：袋鼠媽媽胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，其實(shí)叫做育兒袋，這個(gè)袋袋是用來養(yǎng)育、保護(hù)小袋鼠寶寶。其實(shí)這個(gè)育兒袋就像我們小時(shí)候睡的嬰兒車，媽媽到哪兒都會(huì)推著嬰兒車。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，就像你們的媽媽愛你們一樣。

　　豐富：乖乖是什么意思？——原來，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖。

　　2、相親相愛

　　——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的乖乖了，不管我走到哪兒，都會(huì)把乖乖放在我的育兒袋里帶它去我去的地方。

　　——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的媽媽了，不管我的媽媽去哪兒，總會(huì)把我放在它的大袋袋里帶我一起去，我離不開媽媽。

　　——袋鼠媽媽愛乖乖嗎？乖乖愛袋鼠媽媽嗎？（說說）

　　小結(jié)：是啊，就像我們小朋友說的，乖乖和媽媽誰也離不開誰，走到哪里二個(gè)人都是在一起的。在媽媽心中，乖乖就是媽媽的`心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜歡的也是自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽，寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

　　——乖乖和媽媽相親又相愛。

　　三、袋鼠媽媽

　　1、欣賞歌曲

　　——袋鼠媽媽今天還給你們帶來了一首好聽的歌曲，講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情，讓我們一起聽一聽。提問：你聽到歌曲里說了些什么？（進(jìn)一步熟悉歌詞）

　　2、幼兒表演歌曲

　　四、活動(dòng)延伸

　　在音樂區(qū)角中愿意和同伴一起進(jìn)行歌表演。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2.積極參與歌表演活動(dòng)。

　　3.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┮詧D片引入

　　1.出示圖片P1，老師帶來了一張幸福的'照片，他們?cè)谧鍪裁�？為什么這樣做？

　　2.爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來表達(dá)愛你的？

　　3.小結(jié)：爸爸媽媽愛你們，你們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。

　　4.你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的？

　　5.出示圖片P2-P7，了解相親相愛不同表達(dá)方式。

　�。ǘ┬蕾p理解歌

　　你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛？它就藏在這首歌曲里面，我們來聽一聽。

　　1.是誰在歌曲里面？他們?cè)谧鍪裁矗磕阏J(rèn)為他們是怎么做的？做出來給大家看看。

　　2.我們?cè)诼犅�，是不是你們想的那樣�?/p>

　　3.出示圖片P8-P12，袋鼠媽媽有一個(gè)什么？它想聽你們唱出來。

　�。ㄈ┓e極參與歌表演，感受與媽媽相親相愛的幸�？鞓�。

　　1.完整表演

　　（1）出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說你們唱歌好聽，想聽你們唱歌，誰來做袋鼠媽媽？誰來做小袋鼠？

　�。�2）小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

　　四、結(jié)束：小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進(jìn)袋袋，出去玩了。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作，玩游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.袋鼠的圖片，

　　2.袋鼠媽媽的頭飾一個(gè)，袋鼠的`頭飾若干，狼的頭飾若干

　　3.錄音機(jī)和磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一．聽音樂跟老師做動(dòng)作

　　二．新教歌曲

　　1.教師出示圖片

　　你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡！）對(duì)了，乖乖和媽媽相親相愛！

　　2.學(xué)唱歌曲

　　袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽。（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么啊？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機(jī)的歌詞怎么說？（乖乖和媽媽相親相愛）教師再講述歌詞一遍！

　　那我們?cè)賮砺牬髬寢尳o我們唱一遍好不好？（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　請(qǐng)幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍（教師放錄音機(jī)兩遍。）

　　3.學(xué)習(xí)蹦跳步

　　幼兒學(xué)會(huì)了唱歌，袋鼠媽媽聽見了：“我的小乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。

　　小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧�。ㄕ�(qǐng)幼兒聽音樂，跟隨教師學(xué)做蹦跳步）（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　請(qǐng)幼兒聽音樂，與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步。（要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，沒小節(jié)跳一下）（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　4.啟發(fā)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛”

　　袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動(dòng)作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作）

　　袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　三.學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

　　1.教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來，舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了！（教師完整放錄音機(jī)一遍。）

　　2.教師先講解示范游戲規(guī)則：音樂一時(shí)，幼兒兩人一組（一前一后），前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時(shí)做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí)，兩人相對(duì)擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時(shí)，袋鼠一起蹲下不動(dòng)。音樂二時(shí)，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束，獵人“砰”開槍，“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇10

　　動(dòng)作建議：

　　[1]—[8]小節(jié)，兩手前伸，兩腳并攏向前有節(jié)奏地跳；

　　[9]—[16]小節(jié)，拉住同伴的手有節(jié)奏的搖晃。

　　目標(biāo)：

　　1、積極投入的扮演袋鼠的角色，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)歌表演；

　　2、學(xué)習(xí)袋鼠的跳法，能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的跳；

　　3、能初步的與同伴一起用相同的.節(jié)奏跳，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　準(zhǔn)備：《袋鼠媽媽》節(jié)奏譜；《袋鼠媽媽》的旋律；袋鼠的圖片；

　　活動(dòng)前了解袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。

　　過程：

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《我愛我的小動(dòng)物》

　　2、結(jié)合圖片，說說袋鼠的外形特征和生活習(xí)性，熟悉歌詞。

　　“袋鼠媽媽前面有個(gè)什么？”——“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋！”

　　“袋袋里面有個(gè)什么？”——“袋袋里面有個(gè)乖乖！”

　　“袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里？”——“乖乖和媽媽相親相愛！”

　　“什么是‘相親相愛’？”——請(qǐng)幼兒自己說說對(duì)相親相愛的理解。

　　小結(jié)：“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛！相親相愛！”

　　3、學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳的動(dòng)作，邊說邊有節(jié)奏的做；

　　“袋鼠怎樣走路？”“誰能來學(xué)一學(xué)？”

　　“我們一起來學(xué)一學(xué)！”“袋鼠跳的時(shí)候是有節(jié)奏的，看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的？”

　�。ń處熌７麓笥泄�(jié)奏的邊說邊跳）

　　4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》

　　“這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》，現(xiàn)在老師來當(dāng)袋鼠媽媽，小朋友聽一聽這首好聽的歌！”

　　5、老師帶領(lǐng)幼兒表演唱《袋鼠媽媽》。

　　“小袋鼠找到媽媽的時(shí)候，怎樣表示和媽媽相親相愛？”引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的動(dòng)作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子。

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒找到一個(gè)同伴，一起拉手表現(xiàn)相親相愛的樣子。

　　6、全體幼兒扮演小袋鼠，一起隨著音樂表演。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)小女孩來當(dāng)袋鼠媽媽，小男孩當(dāng)袋鼠乖乖，我們一起再來表演一遍，好嗎？”

　　“你喜歡這首歌嗎？回到家里你可以把這首歌教給媽媽，讓媽媽和一起來表演！”

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在音樂情境、角色扮演中充分感受歌曲旋律，樂于用動(dòng)作表現(xiàn)相親相愛。

　　2、體驗(yàn)寶寶與媽媽之間的親熱情感。

　　材料準(zhǔn)備

　　多媒體、音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、我和媽媽相親相愛

　　1、請(qǐng)幼兒說說自己和媽媽相親相愛的小故事。

　　師："你們知道什么是相親相愛嗎？誰想來和大家一起分享和媽媽相親相愛的故事？"

　　2、在音樂中感受誰也會(huì)與媽媽相親相愛。

　　師："除了我們小朋友，還有誰也會(huì)和媽媽相親相愛呢？讓我們來聽音樂。你聽出來誰也會(huì)和媽媽相親相愛的？是這樣嗎？讓我們一起來看大屏幕。"

　　3、欣賞媒體：動(dòng)物親情

　　師："你覺得動(dòng)物媽媽和寶寶相親相愛嗎？你從哪里看出來的？是呀，媽媽與孩子的愛是最真最濃的.�，F(xiàn)在我就來做動(dòng)物媽媽，你們來做我的小寶貝吧，你們會(huì)用什么動(dòng)作來表示對(duì)媽媽的愛？"

　　5、幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演動(dòng)物媽媽，表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽相親相愛。

　　小結(jié)：就像優(yōu)美的音樂一樣，媽媽與孩子的愛是最真、最濃的。

　　二、袋鼠寶寶愛媽媽

　　師："今天會(huì)有哪個(gè)動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶來到我們這里嗎？

　　1、放《袋鼠媽媽》音樂，讓幼兒猜猜會(huì)是誰來？

　　2、出示玩具袋鼠，請(qǐng)幼兒跟旋律模仿袋鼠跳跳。

　　師："瞧，誰來了？（袋鼠寶寶和媽媽）打個(gè)招呼！"

　　"你們會(huì)學(xué)學(xué)袋鼠的樣子嗎？"

　　"袋鼠寶寶有個(gè)愛它的媽媽，袋鼠媽媽會(huì)用什么好方法愛自己的寶寶？"（介紹育兒袋）

　　"袋鼠媽媽會(huì)對(duì)袋里的寶寶說什么？"

　　3、教師扮袋鼠媽媽清唱一遍，邊唱邊表現(xiàn)，幫助幼兒理解歌曲。

　　師："袋鼠媽媽還會(huì)唱好聽的歌給寶寶聽呢！"

　　4、教師完整演唱

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　重點(diǎn)討論：小袋鼠在媽媽的育兒袋里會(huì)怎樣和媽媽相親相愛？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、語言表現(xiàn)）

　　三、媽媽寶寶做游戲

　　1、介紹游戲，教師做袋鼠媽媽，邀請(qǐng)幼兒做袋鼠寶寶，表現(xiàn)相親相愛。

　　師："現(xiàn)在我來做袋鼠媽媽，誰想來做我的寶寶，到媽媽的育兒袋里來玩一玩？跟媽媽相親相愛？"

　　2、幼兒扮袋鼠媽媽，選袋鼠寶寶做游戲。（寶寶可多選）

　　大班音樂教案袋鼠媽媽篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。

　　3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

　　規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的'年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。