七年級(jí)上美術(shù)教案

　　單元總目標(biāo):

　　1、 從古今中外的優(yōu)秀繪畫作品中，體會(huì)到勞動(dòng)____人類創(chuàng)造力的源泉，勞動(dòng)是許多畫家經(jīng)常表現(xiàn)的重要題材之一。

　　不同時(shí)代的畫家通過勞動(dòng)題材所表現(xiàn)的主題是不一樣的，表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格也是多種多樣的。

　　它們所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性的高低存在著明顯的差別。

　　通過欣賞，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的審美能力和分析作品的能力。

　　2、 通過對(duì)表現(xiàn)勞動(dòng)題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。

　　單元課時(shí):

　　本單元分2課時(shí)教學(xué)。

　　活動(dòng)安排:

　　觀賞與描述:

　　* 你是否知道和理解這些美術(shù)作品所表現(xiàn)的勞動(dòng)的性質(zhì)和情節(jié)?

　　* 你對(duì)作品所表現(xiàn)的勞動(dòng)場(chǎng)景有什么感受?

　　* 你對(duì)作品中人物的勞動(dòng)心情和態(tài)度有什么感受?

　　分析與研究:

　　* 你對(duì)這些作品和作者知道多少?

　　* 你了解作品的時(shí)代和社會(huì)特點(diǎn)嗎?

　　* 你能不能想像作者的創(chuàng)作意圖和要表現(xiàn)的主題?

　　討論與解釋:

　　*你從這些表現(xiàn)人類勞動(dòng)的美術(shù)作品中獲得了什么樣的審美感受?

　　*不同的人物對(duì)勞動(dòng)有什么不同的態(tài)度和感情?

　　體驗(yàn)與評(píng)價(jià):

　　*你對(duì)人類勞動(dòng)的意義有什么體驗(yàn)和聯(lián)想?

　　*你對(duì)“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”有什么體會(huì)和看法?

　　活動(dòng)一

　　1、課題 勞動(dòng)____人類創(chuàng)造力的源泉(上)

　　2、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞*評(píng)述

　　3、課時(shí) 1課時(shí)

　　4、課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備教具:欣賞掛圖、課件、課外收集表現(xiàn)勞動(dòng)題材的美術(shù)作品、課本等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:課本、鋼筆、筆記本、自己收集到的作品等。

　　5、課堂教學(xué)

　　(1)引導(dǎo)階段

　　通過欣賞(用課件展示)表現(xiàn)勞動(dòng)題材的中外美術(shù)作品，集中學(xué)生的注意力，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　教師宣布本課時(shí)教學(xué)任務(wù)及采用的學(xué)習(xí)方式方法，要學(xué)生注重對(duì)中外美術(shù)作品的比較、分析，談自己對(duì)作品的初步感受和理解。

　　學(xué)生預(yù)習(xí)，看課本上的圖片和文字，認(rèn)真觀察、思考問題。

　　(2)發(fā)展階段

　　欣賞、評(píng)述《在激流中前進(jìn)》

　　展示圖片，學(xué)生欣賞、討論。

　　請(qǐng)幾名學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題談自己對(duì)這幅作品的初步感受和理解。

　　教師歸納總結(jié):

　　《在激流中前進(jìn)》(油畫)

　　作者:杜鍵，上海人，中央美術(shù)學(xué)院油畫系教授。

　　本作品是作者在中央美術(shù)學(xué)院油畫研究班學(xué)習(xí)時(shí)的畢業(yè)創(chuàng)作。

　　為此，作者曾先后到山西禹門口、陜西寧家川等黃河險(xiǎn)急渡口體驗(yàn)生活，搜集創(chuàng)作素材。

　　作者以簡(jiǎn)練的藝術(shù)語言，雄健有力的筆觸，凝重的色調(diào)表現(xiàn)了黃河船工們齊心協(xié)力在黃河的激流濁浪中奮力前進(jìn)的驚險(xiǎn)場(chǎng)景。

　　作者運(yùn)用襯托和對(duì)比的手法來刻畫黃河船工在勞動(dòng)中所表現(xiàn)的驚人力量和百折不撓的精神。

　　這主要表現(xiàn)在洶涌激蕩的河水與般工們沉著穩(wěn)定的姿態(tài)的對(duì)比，大面積奔騰而來的黃河濁浪和小船的強(qiáng)烈對(duì)比。

　　欣賞、評(píng)述《糧食》

　　展示圖片，學(xué)生欣賞、討論。

　　請(qǐng)同學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題談自己對(duì)這幅作品的初步感受和理解。

　　教師歸納總結(jié):

　　《糧食》(油畫)

　　作者:(蘇聯(lián))雅布隆斯卡婭，衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)后著名女油畫家、基輔美術(shù)學(xué)院教授。

　　本作品是她青年時(shí)期時(shí)榮獲國家獎(jiǎng)的成名作，約4米寬的巨幅作品，表現(xiàn)了蘇聯(lián)集體農(nóng)莊女莊員在豐收的打谷場(chǎng)上勞動(dòng)的場(chǎng)面。

　　在夏日的明亮的陽光下，集體農(nóng)莊女莊員們?cè)诙逊e如山的金黃色麥粒的打谷場(chǎng)上，緊張而有秩序地勞動(dòng)著。

　　女莊員們興奮的笑臉和歡快而有節(jié)奏的動(dòng)作，充分顯示了經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮后的蘇聯(lián)勞動(dòng)人民高漲的勞動(dòng)熱情和嶄新的生活風(fēng)貌。

　　作品構(gòu)圖宏偉，形象生動(dòng)，主題鮮明，內(nèi)容和形式得到了完美的統(tǒng)一。

　　欣賞、評(píng)述《牛耕》，寫觀后感受交流。

　　展示掛圖，學(xué)生欣賞。

　　分組討論、寫觀后感。

　　學(xué)生發(fā)言，根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題談自己的感受和理解。

　　教師歸納總結(jié):

　　《牛耕》(甘肅嘉峪關(guān)魏晉時(shí)期的墓磚畫)

　　這是從甘肅嘉峪關(guān)魏晉時(shí)期5號(hào)墓中出土的、原位于墓前室壁的一幅磚畫。

　　我國自漢代以來，統(tǒng)治階級(jí)厚葬之風(fēng)俗盛行。

　　墓室中繪有大量的磚畫。

　　這幅磚畫與同一墓室的其他磚畫的最大特點(diǎn)是，除了表現(xiàn)墓主生前宴歡、舞樂等享樂生活外，大部分是表現(xiàn)勞動(dòng)人民從事各種生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)面。

　　是墓主為了祈求死后永遠(yuǎn)有一批勞動(dòng)群眾供他們驅(qū)使奴役、但從一個(gè)側(cè)面形象地反映了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民生產(chǎn)勞動(dòng)的狀況。

　　這幅表現(xiàn)牛耕的磚畫，畫面十分單純，但作者頗具匠心。

　　如兩頭牛有意畫成一黑一白，以對(duì)比的手法突出畫面的明快感。

　　再如，畫扶犁者，只寥寥幾筆，不僅生動(dòng)地畫出了扶犁者的形態(tài)，而且其緩步前行時(shí)的姿態(tài)極富運(yùn)動(dòng)感。

　　欣賞、評(píng)述《清明上河圖》

　　展示掛圖，學(xué)生欣賞、討論。

　　學(xué)生自愿發(fā)言，根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題談自己對(duì)作品的感受和理解。

　　教師歸納總結(jié):

　　《清明上河圖》(中國畫)北京故宮博物院收藏。

　　作者:張擇端，北宋畫家，東武(今山東諸城縣)人。

　　本作品是一幅生動(dòng)反映北宋都城汴梁繁榮景象的、具有重要?dú)v史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的著名之作。

　　全畫內(nèi)容大體分為三段，開頭是畫汴梁的郊野風(fēng)光，中段是以虹橋?yàn)橹行牡你旰?當(dāng)時(shí)稱“上河”，此河是當(dāng)時(shí)國家的漕運(yùn)樞紐，南北商業(yè)交通要道)及其兩岸舟車運(yùn)輸、手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)貿(mào)易等繁忙的活動(dòng)場(chǎng)景;后段為巿區(qū)街道的繁華場(chǎng)面。

　　教材中所選的是中段也是描寫最精彩的一段。

　　一艘滿載著貨物的大船，即將通過虹橋。

　　橋下湍急的水流使大船好像一時(shí)失去了控制，船工們一面急忙放下桅桿和帆，一面正緊張地控制著船頭前進(jìn)的方向，有的在指揮，有的在擲纜繩，以使大船安全地通過虹橋。

　　相映成趣的是，大船過橋的緊張又極具戲劇性的場(chǎng)面，吸引了橋上眾多的行人。

　　他們都在聚精會(huì)神地注視著橋下發(fā)生的一切。

　　橋上橋下相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅熱烈、緊張而又極其生動(dòng)的畫面。

　　雖然畫中人物都畫得很小，仔細(xì)一一看去，個(gè)個(gè)都很生動(dòng)，十分耐看，足見畫家對(duì)生活的觀察十分仔細(xì)，描繪人物的舉止形態(tài)具有極其深厚的藝術(shù)功力。

　　從而使這一段描繪成為整個(gè)《清明上河圖》中最吸引人、最令人過目不忘的場(chǎng)景。

　　欣賞、評(píng)述《搗練圖》

　　展示掛圖，學(xué)生欣賞、討論。

　　學(xué)生發(fā)言，根據(jù)預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題談自己對(duì)作品的感受和理解。

　　教師歸納總結(jié):

　　《搗練圖》(宋代摹本，現(xiàn)藏美國波士頓美術(shù)館)

　　作者:張萱，盛唐著名人物畫家，擅長(zhǎng)畫婦女。

　　現(xiàn)存的宋代摹本《搗練圖》和《虢國夫人游春圖》是他的代表作。

　　《搗練圖》因描繪唐代婦女制“練”(一種絲織品)的勞動(dòng)場(chǎng)面而得名。

　　全畫共畫了十二個(gè)人物，按制練的工序分成三組;右邊一組描寫四個(gè)婦女用木杵搗練，教材中所選的正是這一段。

　　中間一組描寫兩個(gè)婦女在理線，左邊一組描寫兩個(gè)婦女把練拉直，另一個(gè)淘氣的小孩在下面來回玩耍，在中間和左邊兩組人物之間有一小女孩蹲在地上，用團(tuán)扇在扇炭盆。

　　十二個(gè)人物組織得疏密有致、動(dòng)靜適宜。

　　讓我們看到了當(dāng)時(shí)制練的勞動(dòng)過程。

　　作為一件藝術(shù)品，其重要的價(jià)值還在于作者描繪這一勞動(dòng)場(chǎng)面的高超技巧。

　　這主要表現(xiàn)在由四個(gè)婦女組合而成的畫面，既符合生活的真實(shí)，又有獨(dú)具匠心的安排;人物站立的位置和姿態(tài)各不相同，既統(tǒng)一，又富有變化。

　　“豐頰肥體”的人物造型，具有唐代婦女的共同特征。

　　描畫勾線工細(xì)又勁健，設(shè)色富麗而又勻凈雅致，衣服的質(zhì)感也得到了很好的表現(xiàn)，充分顯示了唐代的工筆人物畫已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。

　　3、課后拓展

　　(1) 請(qǐng)同學(xué)展示自己收集的圖片，欣賞、評(píng)述、交流，課后寫自己的心得體會(huì)。

　　(2) 課余時(shí)間，多搜集優(yōu)秀中外美術(shù)圖片，通過欣賞提高自己的審美素養(yǎng)。

　　七年級(jí)上美術(shù)教案【2】

　　課型:設(shè)計(jì)。

　　應(yīng)用

　　媒體使用:

　　知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn):

　　通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解其實(shí)日常生活中我們非常熟悉的賀卡也屬于藝術(shù)品，掌握制作賀卡的方法。

　　能力培養(yǎng)點(diǎn):

　　通過賀卡作品的欣賞、設(shè)計(jì)、制作，提高學(xué)生的審美能力和設(shè)計(jì)制作能力。

　　情感激發(fā)點(diǎn):激發(fā)學(xué)生情感深處的柔情，學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)表達(dá)愛。

　　教學(xué)重點(diǎn):賀卡的形式和制作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn):賀卡的精工細(xì)作。

　　教學(xué)關(guān)鍵:制作過程中細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

　　教學(xué)流程:

　　一、課前準(zhǔn)備:(1分鐘)

　　1、教師準(zhǔn)備教具:

　　真實(shí)賀卡、優(yōu)秀制作作品

　　不同種類、不同內(nèi)容的賀卡作品、PPT

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:

　　紙板、鉛筆、橡皮、刻刀、剪刀、格尺、圓規(guī)、圖片、膠水等。

　　二、新課:(15分鐘)

　　(一)賀卡:

　　是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日時(shí)互相贈(zèng)送的具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品。

　　(二)意義:

　　賀卡能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛。

　　如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的知識(shí)自己動(dòng)手制作賀卡，送給親朋好友，那么，這小小的禮物則更能表現(xiàn)出我們的情感。

　　(三)賀卡的內(nèi)容:

　　賀年卡、圣誕卡、尊師卡、生日卡等

　　(四)賀卡的形式:

　　平面卡:單頁卡(規(guī)則、不規(guī)則)

　　折頁卡(二折、三折等，開窗式)

　　無論哪種形式的賀卡都可以設(shè)計(jì)成橫式、豎式、心形、葉形

　　立體卡:

　　音樂卡:

　　吊卡:

　　(五)方法:

　　1、手工繪制

　　2、粘貼

　　3、噴繪

　　(六)注意細(xì)節(jié)

　　1、刻、折

　　2、繪、貼

　　3、噴、繪

　　(七)要求:

　　構(gòu)思巧妙、形式新穎、造型優(yōu)美

　　三、作業(yè)作品制作:(62分鐘)

　　每人設(shè)計(jì)制作一張賀卡、參加我校第八屆美術(shù)、賀卡作品展。

　　盡己所能，精巧設(shè)計(jì)、精工制作

　　四、小結(jié):(2分鐘)

　　七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案【3】

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究的精神，人美課標(biāo)版美術(shù)教案七年級(jí)上培養(yǎng)正確的審美情趣和追求正義與公正的價(jià)值觀。

　　人美課標(biāo)版美術(shù)教案七年級(jí)上

　　(二)讓學(xué)生在積極參與討論、探究、體驗(yàn)的過程中，了解美術(shù)鑒賞的方法和程序，理解作品的意蘊(yùn)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　(一)了解作品中藝術(shù)語言與主題表達(dá)的關(guān)系。

　　(二)理解象征性和立體派的藝術(shù)手法。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　(一)學(xué)生課前準(zhǔn)備:查閱相關(guān)資料;準(zhǔn)備鉛筆、課本。

　　(二)教學(xué)器材:多媒體教室。