托班語(yǔ)言領(lǐng)域教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的托班語(yǔ)言領(lǐng)域教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班語(yǔ)言領(lǐng)域教案1

　　1、感受彩色氣球的美和貓瞇的行為美。

　　2、樂(lè)意聽(tīng)故事，學(xué)講故事中的句子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色。

　　2、紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色的氣球各一只。

　　3、圖片，故事磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示掛圖，講述故事，邊講邊提問(wèn)：

　　——紅色的氣球像什么?

　　——黃色的氣球像什么?

　　——綠色的氣球像什么?

　　——小豬為什么流眼淚了?貓瞇是怎么做的?

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，喜歡貓咪嗎?

　　3、請(qǐng)幼兒給貓咪送氣球，并說(shuō)一句話。

　　附故事：貓咪分氣球

　　貓咪拿來(lái)五只氣球，分給大家。貓咪說(shuō)：“這是頂頂好玩的氣球�！�

　　紅色的給小狗。哇，紅色的氣球像團(tuán)火。

　　黃色的'給小猴。哇，黃色的氣球像鴨梨。

　　綠色的給小兔。哇，綠色的氣球像個(gè)大蘋果。

　　紫色的給小豬。小豬力氣大!吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的氣球變成碎片片，小豬抹起了眼淚。

　　貓咪拿出第五只氣球，吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍(lán)天一樣美麗。貓咪把藍(lán)氣球送給了小豬，小豬笑了。

托班語(yǔ)言領(lǐng)域教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．喜歡和教師一起講述圖片內(nèi)容，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行交流。2．體驗(yàn)應(yīng)答的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．制作PPT課件。

　　2．孩子已認(rèn)識(shí)PPT課件中的小動(dòng)物，有日常來(lái)園點(diǎn)名的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：點(diǎn)名游戲，引入主題

　　師：孩子們，我們要做游戲了，先看看今天來(lái)了多少孩子，老師要點(diǎn)名了。(教師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名字的孩子進(jìn)行回應(yīng)。)環(huán)節(jié)二：播放PPT，孩子跟隨情節(jié)進(jìn)行應(yīng)答

　　1．導(dǎo)入：今天動(dòng)物幼兒園的小朋友也來(lái)上學(xué)了，看看誰(shuí)來(lái)了啊?小熊老師要點(diǎn)名了，聽(tīng)聽(tīng)會(huì)點(diǎn)到誰(shuí)呢? 2．提問(wèn)：小熊老師點(diǎn)到了誰(shuí)?小老鼠是怎樣回答的'?(孩子模仿小老鼠進(jìn)行回應(yīng)。)3．總結(jié)：小老鼠真棒，聽(tīng)到老師叫它的名字會(huì)大聲地回答老師，點(diǎn)到名字的小老鼠來(lái)到了小熊老師的身后，接下來(lái)小熊老師會(huì)點(diǎn)到誰(shuí)呢? 4．播放只有局部圖像的PPT。

　　師：小熊老師點(diǎn)到了誰(shuí)?小企鵝是怎么回答的? 5．教師用肢體動(dòng)作引出小兔子。師：小熊老師點(diǎn)到了誰(shuí)?小兔子會(huì)怎么回答呀 6．教師用謎語(yǔ)“大耳朵，卷尾巴，就愛(ài)偷懶和睡覺(jué)，走起路來(lái)哼哼叫”，引出小豬。師：這次小熊老師點(diǎn)到的是誰(shuí)?小豬會(huì)怎么回答呢? 7．出示最后兩張PPT并提問(wèn)。

【托班語(yǔ)言領(lǐng)域教案】相關(guān)文章：

托班語(yǔ)言活動(dòng)教案03-14

托班語(yǔ)言教案12-16

托班語(yǔ)言教案07-06

(優(yōu))托班語(yǔ)言教案07-26

托班的語(yǔ)言教案大全06-08

托班幼兒語(yǔ)言教案01-20

托班語(yǔ)言冬天來(lái)了教案06-27

托班語(yǔ)言我愛(ài)媽媽教案10-26

關(guān)于托班語(yǔ)言教案范文06-05