幼兒園小班語言故事教案紅紅的東西

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班語言故事教案紅紅的東西，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1.初步理解故事的內(nèi)容，感受作品的趣味性。

　　2.理解詞匯：蹦蹦跳跳。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒用書

　　2.圖片

　　活動過程

　　一、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的興趣。

　　教師：老師在馬路上撿到一件東西，你們想知道它是什么嗎?

　　二、初步欣賞故事。

　　提問：紅紅的小東西是什么?它在路上遇到了誰?它以為自己是誰?

　　三、再次欣賞故事，理解故事中的人物和事件。

　　1.看動畫片再聽故事。

　　2.引導(dǎo)討論：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰?

　　他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么?

　　四、經(jīng)驗分享。

　　這個小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情，鬧了不少笑話，小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它又想做小兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈，后來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆紐扣。

　　故事：紅紅的小東西

　　馬路上有一個紅紅的小東西，它蹦蹦跳跳地往前滾著。滾呀，滾呀，他遇見了一只小老鼠，小老鼠說：“你是誰呀?”小東西說：“我不知道�！毙±鲜笳f：“你不是一顆紅櫻桃，不然我就一口把你吃掉了�！毙�東西繼續(xù)向前滾著，它遇到了一只小白兔，小白兔有兩個紅紅的眼睛，小東西說：“讓我做你的第三個眼睛吧!”小白兔說：“我才不做妖怪呢!”小東西繼續(xù)向前滾著，它經(jīng)過了小熊的家，小熊要過四歲生日了，可是它的門前只有三盞紅燈籠，小東西想：“我是不是那第四盞燈籠呢?”小熊說：“你是假的，你不會發(fā)光�！毙�東西又繼續(xù)往前滾著，它遇見了一只小貓，小貓今天很不高興，因為它的紅襯衫上掉了一顆紅紐扣。“噢，我就是那顆紅紐扣呀!”

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