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大班社會《愛是什么》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班社會《愛是什么》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班社會《愛是什么》教案1
活動目標：
1．知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛。
2．能大膽的表達對愛的理解，用真誠感人的語言向最愛的人表達自己的愛。
3．感受別人愛自己的幸福，體會愛別人的快樂。
活動重點：
懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛，并學習如何表達愛。
活動準備：
1．經(jīng)驗準備：幼兒對人與人之間的愛有初步的認知；幼兒聽賞熟悉歌曲《讓愛住我家》。
2．物質(zhì)準備：活動前錄制媽媽和老師向孩子表達愛的視頻；課件：《公益廣告》、故事圖片、動畫片斷的視頻、背景音樂等；攝像設備。
活動過程：
一、開始部分：通過歌曲《讓愛住我家》營造愛的氛圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和愿望。
1．交流聽賞歌曲的感受。“聽了這首歌，你心里有什么感覺？”
2．小結：愛是溫暖的、愛會讓我們感動，也會讓我們幸福。
二、基本部分：知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛，能大膽表達對愛的理解。
1、觀看《公益廣告》，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。
提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？
在家里，你有沒有見過爸爸、媽媽孝敬爺爺奶奶、姥姥姥爺呢？
2、引導幼兒分析幼兒園里的生活實例，懂得寬容原諒也是一種愛。
提問：幼兒園也是小朋友的家！在這個大家庭里，你都感受到了誰對你的愛？
提問：如果你是受傷的莉莉，你會怎樣做？你會原諒他嗎？大家為什么更喜歡、更愛莉莉了？
3．觀看視頻《鷹爸爸和小鷹》的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛。
觀看第一段視頻設疑提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？
觀看第二段視頻幼兒討論：鷹爸爸是怎樣做的？你認為，這是一只什么樣的'鷹爸爸？
觀看第三段視頻討論提升：你還認為這是一個壞爸爸嗎？爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛？
提問：在生活中，誰給過你這種嚴厲的愛？
小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心去體會！
三、結束部分：感受媽媽、老師的愛，引導幼兒用真誠感人的語言向所愛的人表達自己的愛
1．觀看錄像，感受媽媽和老師向自己表達愛的幸福。
提問：看到了媽媽、老師向你表達的愛，你的心里有什么感覺？2．鼓勵幼兒用真誠、感人的話語大膽的表達自己的愛，體會愛別人的快樂。
小結：愛是需要表達的！彼此間表達愛，會讓對方更感動、更幸福！
大班社會《愛是什么》教案2
活動目標：
（1）通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。
�。�2）能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，并用不同的方式表達對別人的愛。
�。�3）愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
�。�4）培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
�。�5）在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重點：
體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，并學習如何表達愛。
活動準備：
有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關愛的圖片，歌曲“我愛你”，愛心圖片。
活動過程：
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a:出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什么，表達了什么含義？（它是桃心，愛心，它代表了“愛”）
b:提問：愛帶給我們什么樣的感受？ （小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。）
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a:播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什么樣的愛？
動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。
提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？那在你家，你都感受到了誰給你的愛？那你是怎么做的？（感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。）
小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。
動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。
幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛？
有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。
小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。
動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？ 觀看第二段視頻提
問：鷹爸爸是怎么做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛？
提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛？（爸爸，媽媽，老師等）
小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。
b:鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。
我們身邊有這么多的愛，那你愛誰？那你怎樣讓他知道你很愛他？（用語言，動作等）播放歌曲“我愛你”，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。
小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現(xiàn)。要善于表達自己的`愛。
（三）結束部分：結合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。
小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。
活動反思：
愛是我們生活中經(jīng)常提及的話題，常常會從孩子的口里說出老師，我愛你，讓我很感動，但愛對孩子來說，這個感念很模糊，所以我設計了這節(jié)活動。
首先，在活動開始，出示桃心，是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。
其次，動畫貫穿始終，并以談話的形式引導幼兒感受各種各樣不同的愛，讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛（孝敬父母是一種愛，分享是一種愛，嚴格要求也是一種愛）
最后，活動以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛。
通過活動，增進了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動中體會到了愛帶給我們的快樂與幸福。
大班社會《愛是什么》教案3
活動目標：
1、理解接受為了成長的特別的愛，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。
2、能自信大方的用語言表達對愛的理解感受，用不同的方式表達對別人的愛。
3、通過幾個愛的故事知道愛有不同的意義，了解愛的不同表現(xiàn)方式。
活動準備：
1、幼兒會玩游戲《抱團》
2、圖片；多媒體課件；音樂
活動過程：
一、幼兒玩游戲《抱團》，初步感受愛的美好
和好朋友玩游戲快樂嗎？好朋友抱在一起時有什么感覺？你感受到愛了嗎？（出示愛心圖片）是來自誰的愛？
你在生活中感受到了誰的愛？有了這些愛，你覺得我們的生活是什么樣子的`？
二、分組觀察圖片，了解愛的不同表現(xiàn)方式，大膽表達自己對愛的理解
1、幼兒分組觀察圖片
今天老師帶來四幅圖片，都是關于愛的故事，請小朋友看一看、想一想、講一講，圖片上發(fā)生什么事情？找一找愛在哪里？2、幼兒分組到前面講述圖片內(nèi)容，并說出愛在哪里。
教師啟發(fā)提問，引導幼兒充分感受愛的不同方式，并結合生活實際感受理解不同的愛
圖一：重點引導幼兒感受愛是親人朋友間的互相關心、關愛、照顧。
啟發(fā)提問：小熊為什么要扶熊爺爺過馬路？熊爺爺感受到小熊的愛了嗎？
你在生活中是怎樣關愛老人的呢？你有沒有受到過這種愛呢？圖二：重點引導幼兒感受愛是親親熱熱在一起。
啟發(fā)提問：這幅圖里的愛是什么？你還和誰這樣親親熱熱在一起？鼓勵幼兒用不同的動作向周圍同伴表達這種親親熱熱的愛。圖三：重點引導幼兒說出：愛是分享。
啟發(fā)提問：小鴨和小熊的心情是怎樣的？他們?yōu)槭裁纯鞓罚磕阌袥]有感受過這種分享的愛？
圖四：引導幼兒感受不一樣的愛，知道這種愛是為了快快長大引導幼兒仔細觀察圖片，啟發(fā)提問：熊爸爸為什么不去救小熊？他不愛他嗎？
熊爸爸為了讓小熊學會游泳把小熊推下水，這是不是一種愛？這種愛是為了什么？你遇到過這樣的愛嗎？
引導幼兒從跌倒自己爬起、獨自睡覺等方面去理解這種不一樣的愛。
三、鼓勵幼兒用不同方式表達對別人的愛
我們身邊有這么多愛，那你愛誰？你怎么讓她知道你很愛她？鼓勵幼兒現(xiàn)場向老師表達自己的愛：你愛我嗎？你怎么讓我知道？
小結：愛要大聲說出來，還可以通過動作、行為來表達。請小朋友回家用自己的方式向家人表達自己的愛。
四、結合課件和音樂，引導幼兒理解感受社會上存在的無私的、奉獻的大愛
你覺得陌生人之間會不會有愛？
引導幼兒觀看課件，了解陌生人之間有愛，當有人遇到困難，素不相識的人會奉獻自己的愛心，理解這是一種大愛。
小結：我們每個人都是很有愛心的，只要每個人獻出自己的愛，世界就會變得很美好。
大班社會《愛是什么》教案4
教材分析
大班幼兒已經(jīng)能夠感受到親人對自己的關愛，但對愛的認識較片面，并且中國式家庭教育習慣默默付出愛而不善于表達愛，因此幼兒樂于說出自己被愛的感受卻不知道如何正確的表達對他人的愛�！�3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“良好的社會性的發(fā)展對幼兒身心健康和其他方面的發(fā)展都具有重要的影響，應力求建立良好的親子關系，師生關系和同伴關系�！币虼耍菊n題結合幼兒熟悉的生活情境，引導幼兒換位思考，學習理解他人；從多種角度感受親人、同伴間的關愛；體會愛的不同方式，懂得被愛和愛別人都是幸福、快樂的；從而升華幼兒情感，延伸到大愛，讓他們在感受中獲得愛的體驗。
活動目標
1.知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容分享、嚴格要求都是愛，從生活中的愛升華到人間大愛。
2.能自信大方的交流自己對愛的'理解，并用不同的方式大膽表達對他人的愛。
3.在愛的情感體驗中，懂得被愛和愛別人都是幸�？鞓返�。
活動準備
1.物質(zhì)準備：視頻《給媽媽洗腳》公益廣告、動畫視頻《一起來分享》；課件《愛是什么》；音樂片段《高緯度戰(zhàn)栗》、《秘密》、《讓愛傳出去》。
2.經(jīng)驗準備：日常生活中感受周圍人對自己的愛，發(fā)現(xiàn)身邊的愛；有過擁抱的體驗。
活動過程
1.有初步感受愛的體驗，充分放松，感受愛的美好。
(1)結合課件中圖片“愛”與幼兒展開談話交流，大膽表述愛的美好感受。
提問： 我 們 在 生 活 中 都 感 受 到 了 誰 的 愛 ？
(2)出示課件：日常生活中經(jīng)常遇到的幾種愛，和爸爸媽媽之間的愛、師生的愛、和爺爺奶奶的愛、同伴間的愛。
提問：有了這些人的愛你覺得我們的生活是什么樣子的？
小結：有愛的生活是幸福快樂的，今天，我們一起尋找我們生活中的愛。
2.感受親人間的愛-----孝敬長輩是愛
(1)看公益廣告視頻《給媽媽洗腳》，大膽表述、感受對長輩的關愛； 提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？
(2)結合課件“給老人讓座”，進一步體驗生活中孝敬長輩彼此之間的快樂心情。
提問：你在生活中是怎樣關心老人的？你覺得得到關心的老人心情怎樣？
小結：孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長輩是一種愛，當你關心了
別人，別人是快樂的，我們是幸福的。
3.同伴間的愛-----寬容分享是愛
(1)結合課件“親熱擁抱的伙伴”，充分感受同伴間親親熱熱在一起的快樂。
提問：你看到的他們是怎樣表達愛的？你還和誰這樣親親熱熱的在一起？
小結：好朋友之間的愛就是那么簡單，親親熱熱在一起非常的多么幸福。
(2)出示課件“伙伴間爭搶玩具”，充分感受同伴間發(fā)生矛盾時的不愉快，并能真誠的表達自己的處理經(jīng)驗；
提問：朋友間發(fā)生矛盾時該怎么辦？
(3)觀看動畫視頻《一起來分享》，進一步理解分享、寬容也是愛。
提問：看完小動物之間的故事，你學到了什么？小動物之間快樂嗎？他們?yōu)槭裁纯鞓�？你感受過這種分享的快樂嗎？
小結：寬容分享也是一種愛，分享不單單是分享玩具分享吃的，還可以分享你的快樂，你的難過，你的秘密??
4.父母對孩子的愛----嚴格要求也是愛
(1)結合課件 “不可以的事情”，理解父母特殊的愛。
提問：爸爸媽媽為什么朝孩子大喊，不可以？他們不愛他嗎？
(2)出示課件“摔倒了父母鼓勵自己爬起來”、“為了獨立和爸爸媽媽分房間睡”，引導幼兒觀察、感受生活中這種特殊的愛，理解嚴厲也是一種愛。
提問：你遇到過這樣的愛嗎？你覺得爸爸媽媽為什么要這樣做？
小結：嚴厲也是愛，這種愛是讓我們成長，讓我們進步，這種愛需要我們用心體會。
5.社會上無私奉獻的愛----人間大愛
出示課件“捐贈希望小學”、“義務支教”、“給環(huán)衛(wèi)工人送水”等圖片，用心體會不熟悉的人之間的彼此關愛，情感升華，懂得人間有大愛。
提問：你覺得不熟悉的人之間會有愛嗎？圖片上分別是什么內(nèi)容？我們小朋友怎樣為社會奉獻愛心？
小結：當有人遇到困難的時候，素不相識的人也會奉獻自己的愛心，這是一種大愛。
6.愛心傳遞------讓世界充滿愛
結合課件 “讓世界充滿愛”，伴隨《讓愛傳出去》背景音樂，充分表達自己對愛的理解，勇敢的去表達愛，釋放愛。提問：你覺得愛是什么，讓我們一起傾聽。
小結：我們是被愛呵護的，同樣我們每個人都是有愛的。只要我們奉獻出自己的一份愛，世界就會充滿愛。
活動延伸：鼓勵幼兒主動幫助需要幫助的人。
大班社會《愛是什么》教案5
教材分析：
大班幼兒已經(jīng)能夠感受到家人對自己的關愛，但往往對愛的認識較片面。他們樂于說出自己被愛的感受，卻不知道如何正確地表達家人的愛。本活動讓幼兒從多種角度感受同伴、親人對自己的關愛，體會愛的不同表達方式，懂得被愛和愛別人都是一種幸福，從而升華幼兒愛的情感，讓他們在感受中獲得愛的經(jīng)驗，懂得怎樣愛家人、愛身邊的人。
活動目標：
1、知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛。
2、能積極交流自己對愛的理解，并大膽地表達自己對親人的愛。
3、感受家人愛自己的幸福，體會愛別人的快樂。
活動準備：
活動前錄制爸爸、媽媽向孩子表達愛的視頻。
活動建議：
1、請幼兒觀看《孝敬老人》公益廣告，懂得孝敬長輩是愛。
提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？
小結：孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長輩是一種愛。
2、組織幼兒分析生活實例，感受寬容原諒也是愛。
提問：你犯錯時，媽媽會怎樣做？她會原諒你嗎？你心里有什么感受？
小結：寬容原諒同樣是愛，這種愛可以讓人改掉缺點，會讓周圍的.人更加愛你。
3、教師講述故事，使幼兒充分理解嚴格要求也是愛。
教師出示《小鷹學飛》的掛圖或播放視頻，提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？鷹爸爸是怎么做的？鷹爸爸為什么要這樣做？在生活中，誰給過你這種嚴厲的愛？
小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，會讓你進步，這種愛需要你用心去體會。
4、以錄像的形式，引導幼兒大膽表達自己的愛。
�。�1）觀看錄像，感受爸爸和媽媽向自己表達愛的幸福。
�。�2）教師為幼兒錄像，引導幼兒大膽向父母表達自己的愛，體會愛別人的快樂。
小結：愛是需要表達的，彼此間表達愛，會讓對方更感動、更幸福！
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