美術(shù)教案

時(shí)間：2024-01-07 15:01:25 教案我要投稿

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美術(shù)教案【通用4篇】

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案【通用4篇】

美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡觀察周圍的花，懂得花兒好看不能摘。

　　2、用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大，表示越開越大的花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫有草地，大樹背景的畫面。觀察過各種花，花開放過程的照片，各種花的照片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察與欣賞

　　1、教師：春天到了，小花園里的花開了。（出示各種花的照片）

　　說說各種花朵的名字和顏色，找找自己喜歡的花。

　　2、觀察照片，了解花兒從小到大，慢慢開放的.過程。

　　小結(jié)：春天到了，各種各樣的花長(zhǎng)出了小花苞，花兒越開越大，變成了大花朵。

　　二、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、教師示范用蠟筆將小花苞變成大花朵，用旋轉(zhuǎn)的方式把圓點(diǎn)變大，表示越開越大的花，然后在花的下面添畫莖和葉子。

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，提醒要讓小花園里的花全部開放。

　　3、引導(dǎo)幼兒邊畫邊說這是什么花。

　　三、欣賞交流

　　1、看看哪些花都開了？（幼兒互相欣賞作品）

　　2、教師做攝影師，為每朵花朵拍照。

　　四、延伸

　　花兒還可以用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)，并逐漸豐富春天的景象。

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解非洲原始雕刻在世界藝術(shù)寶庫中的地位和其獨(dú)特的造型語言、藝術(shù)手法非洲雕刻藝術(shù)和審美趣味。

　　2.從多角度去欣賞非洲雕刻，大膽發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)兒童對(duì)世界多元美術(shù)文化的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解非洲的歷史地理、風(fēng)土人情、物產(chǎn)環(huán)境的.一些情況，從而加深對(duì)非洲原始雕刻產(chǎn)生的原因的了解,用陶土仿制非洲雕刻。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受非洲雕刻的獨(dú)特造型、材質(zhì)肌理和審美情趣非洲雕刻藝術(shù)。教學(xué)媒體：圖片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入:

　　欣賞非洲雕刻的圖片

　　二、新授：

　　（1）討論、描述課本例圖中的非洲原始雕刻作品，非洲雕刻藝術(shù)發(fā)表各自的感受和見解。

　　（2）比較一下非洲雕刻和中國以及其他國家雕刻作品的相同和不同之處。

　�。�3）可以用黏土仿制課本上的非洲原始雕刻作品。

　�。�4）可以在黏土作品干透后用水粉色著色。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):

　　操作技巧

　　1.可以臨摹非洲雕刻作品，也可以參考它們的造型特點(diǎn)，然后加上自己的意思進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2.泥工造型可以夸張、變形，不完全和真實(shí)的物象一模一樣。作品要簡(jiǎn)煉、概括、生動(dòng)有趣。

　　3.泥工作業(yè)中要注意控制黏土的水分多少。水分少了，黏土干硬；水分多了，黏土過于濕軟，都不適合于造型。

　　操作步驟

　　1.學(xué)生一起做泥工練習(xí)，對(duì)泥工作業(yè)進(jìn)一步的感受。

　　2.先捏制大的形狀，再做細(xì)部。

　　3.可適當(dāng)運(yùn)用泥工工具。

　　四、評(píng)析學(xué)生作品

美術(shù)教案篇3

　　美術(shù)活動(dòng)：火

　　一、談話導(dǎo)入、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、我們?cè)谇靶┨焓占撕芏嘤嘘P(guān)于火的資料，知道了火是怎么樣產(chǎn)生的。還知道了些什么呢？那火的顏色、形狀都一樣嗎？你知道得火的顏色、形狀是什么樣的。我請(qǐng)小朋友么來說一說。

　　2、剛才小朋友們說了那么多，有的是電視上看來的，有的是自己看到的，那讓我們一起看看是不是像你們說的那樣。（出示多媒體）蠟燭上的火苗是小小的，可以用來照明。煤氣上的火是藍(lán)藍(lán)的噥！可以用來燒飯。哦呦！這是什么�。可种鹆伺�！這可真是熊熊烈火呀，和你們說得都一樣。

　　原來，火有大有小，有不同的`顏色，也有各種用途！

　　3、我們以前畫過水粉畫的，說份顏料有個(gè)大本領(lǐng)，就是能把原本畫上去的顏色覆蓋掉，那我們今天就用這個(gè)方法把你們看到過的火畫出來，不知道你們行不行呀？

　　4、那你們相互之間討論一下，你想畫你看到的什么樣的火？

　　二、幼兒常識(shí)、操作體驗(yàn)

　　1、提出畫前要求，那我們今天畫火就要把火的顏色、形狀畫出來，讓人家一看就知道你畫的是什么樣的火。

　　2、那讓我們開始動(dòng)筆吧！教師巡視指導(dǎo)，媽媽在燒菜呀！那這個(gè)火可得旺一些哦！你在電視上看到的森林大火是什么樣的？熊熊烈火哦

　　三、分享經(jīng)驗(yàn)

　　1、你們畫了那么多不同的火，讓我們互相介紹一下吧，先請(qǐng)兩個(gè)，第三個(gè)：你先不要說哦！我請(qǐng)小朋友來猜一猜（介紹過程中豐富詞匯、語句）

　　2、火是人們的好朋友，給人們很多的幫助。但火有時(shí)候就會(huì)變成我們的敵人，給人們帶來災(zāi)難。所以，小朋友們能不能玩火？如果遇到了火災(zāi)怎么辦？今天啊，小朋友們把自己看到過的火到畫出來了，真棒！但是有的畫讓人覺得還有點(diǎn)看不懂，又的火呢，還不夠旺，有可能啊飯都煮不熟啦！那下次，蔡老師在和你們一起來畫一畫，好不好？