美術教案

時間：2023-12-03 10:29:16 教案我要投稿

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【熱門】美術教案5篇

　　作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】美術教案5篇

美術教案篇1

　　教學目標：

　　知識與技能：嘗試利用取景框取景，學會選擇表現高大或寬闊效果的取景，學習常用構圖方法，有選擇地寫生建筑風景。

　　過程與方法：在觀察比較中，知道取景構圖的基本方法，運用有變化的線條表現出有對比因素的風景。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過學習，感受都市的建筑美，學會觀察和表現建筑的方法，關注家鄉(xiāng)建設的發(fā)展，提高寫生風景的興趣。

　　教學重點：如何選取一組景物并組織構圖。

　　教學難點：合理的構圖與景物的取舍。

　　課前準備：

　　教具：活動的取景框、記號筆、彩色筆、照片、范畫

　　學具：畫紙、記號筆、彩色筆

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、用語言講述江橋七八十年代的景象

　　2、學生通過老師的講述，簡單描繪景色圖

　　3、教師在學生作業(yè)的基礎上，出示江橋當時風景照片（ppt出示）

　　4、介紹相機內取景框的作用，引出取景框在寫生中的運用

　　5、介紹橫構圖的特點：體現廣闊感，適合表現當時江橋大片的農田，低矮的建筑。（ppt出示）

　　二、如何構圖

　　1、學習制作取景框，教師指導學生用手表現一個可以變化的取景框

　　2、取景框的使用方法：眼睛與取景框的.距離始終一致，觀察調整景物在框內的位置

　　3、出示江橋近幾年的代表建筑圖片，介紹豎構圖的特點：表現建筑的高聳感（ppt出示）

　　4、分析江橋的代表性建筑圖片，指導學生如何構圖

　�。�1）、突出主題：確定畫面中的主體，在畫面中占據主要位置

　�。�2）、畫面平衡：不可一頭重、一頭輕，一邊大，一邊小，一邊多，一邊少

　�。�3）、對比變化：高高低低，大大小小，相互襯托

　　三、取景方法

　　1、出示江橋集聚區(qū)辦公樓的圖片，用取景框分別表現集聚區(qū)辦公樓的近景、中景、遠景（出示集聚區(qū)辦公樓整體及局部照片）

　　2、分析近、中、遠景的特點：近景不僅僅是把靠近自己的景物畫大，還可以畫出近景的局部，遠處相對較小。中景往往要突出主體的全貌，是畫面表現的重點。遠景一般是全景式的表現，給人以寬廣之感。作為一幅完整的風景畫，構圖時一般要把近、中、遠景都考慮在構圖中

　　四、指導范畫

　　1、范畫：以集聚區(qū)辦公樓為寫生對象，用取景框取景構圖，畫出小構圖

　　2、把小構圖放大，指導如何用有疏密等變化的線條表現建筑物

　　五、學生作業(yè)

　　1、以電子城為寫生對象（投影出示電子城照片），用取景框取景構圖，畫出小構圖，并提示表現建筑物要有疏密等變化的線條。

　　2、教師巡視指導。

　　六、欣賞與評價

　　1、作品展示。

　　2、作業(yè)評價標準

　　畫面是否有穩(wěn)定感

　　主體是否突出

　　線條是否有變化

　　3、選擇有代表性的作品進行欣賞、交流、互評

　　七、內容拓展

　　1、啟發(fā)學生：當周圍都是高大的建筑物時，我們還需要什么才能讓我們的城市更漂亮更和諧？

　　2、從以前的老照片看到現在的新江橋你發(fā)現了些什么變化呢？

　　把景物寫生放在學生熟悉的江橋，使學生能切身感受江橋的變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。取景框的運用，能讓學生理解構圖的重要性，學會合理構圖。近、中、遠景的運用是個難點，通過對照片的對比分析，學生加深了印象，作品的表現也更為豐富。

美術教案篇2

　　活動目標

　　1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態(tài)。

　　2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的奇妙效果。

　　3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。

　　活動準備

　　1、動畫片-滑雪

　　2、圖片-雪景

　　3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。

　　活動過程

　　一、欣賞動畫片-滑雪

　　1、提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣？你見過的雪是什么樣的？還有什么樣的雪？我們以前用什么形式來表現過雪？(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)

　　2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫–紙團印畫。

　　3、教師示范講解紙團印畫的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

　　4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的.運動？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

　　三、觀看圖片

　　讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

　　四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　1、內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

　　2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。

　　五、作品展示評價將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。

美術教案篇3

　　教學目標

　　是在了解車的基礎上進行車輛的設計創(chuàng)造；在培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的同時，接受愛科學及熱愛生活的教育；同時在技能領域提高學生對各種造型車的描繪、使用能力，提高美化生活的能力。

　　教學重點難點：

　　從生動有趣的小品表演中創(chuàng)設情境、激發(fā)學生的創(chuàng)作激情，繼而從車輛的造型及功能上，展開對車的造型的創(chuàng)造；

　　本課的教學過程分三個環(huán)節(jié)，具體過程如下：

　　第一課時

　　一、小品導入，學習新課

　　1、小主持人：同學們，今天我們要來當一會設計師，進行車輛設計。[出示課題：我設計的車]。我們小荷電視臺的小記者，聽說我們班要進行“我設計的車”這一活動，特來進行拍攝并在“校園”節(jié)目中報道我們的活動過程和我們設計的作品，大家歡迎不歡迎？

　　{通過小攝像師的加入，活躍課堂教學氣氛，更重要的是讓學生覺得自己的表現能在電視臺播出，極大的刺激了學生表現欲望及強烈的成就感。}

　　2、小主持人：在活動前，我特邀了我校的兩位小交警，來談談他們的工作，因為他們對馬路上的車輛最熟悉了。

　　3、小交警表演小品：

　　①、灰色小交警（掛有“灰色小交警”胸卡）：

　　各位設計師們，我是來自“過去”世界的交警，每天工作在一輛輛老式車子的穿梭中，看著樣子老舊、色彩單一的車子擁塞的路口，真是又繁忙、又沒樂趣。

　　（教師作為工作人員，在背投電視上放各種造型的車子行進的實鏡錄像）唉！同學們請幫幫我，設計些“美車”來吧？

　�、�、彩色小交警（掛有“彩色小交警”胸卡）：

　　我是來自“未來”世界的交警，在馬路上看著各種色彩鮮艷、造型新穎的車子輕輕在我身邊駛過，還能聽到隨車飄過的優(yōu)美音樂，�。」ぷ骶褪窍硎埽�！

　�。ú示f話時，背投電視上放各種色彩鮮艷、造型新穎的動物造型車子開過的動畫。）

　　{通過本環(huán)節(jié)，在小交警生動的表演及課件的展示中感染學生對美好未來的向往，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，同時局部領略了色彩鮮艷、造型新穎的動物車輛，初步開拓學生的思路。}

　�、刍疑〗痪和郏≌媸敲烂盍�，未來世界的人們真聰明，把車子的造型都設計成了各種可愛的動物的造型！色彩也非常鮮艷。

　　④彩色小交警：其實，在我們日常生活中有許多造型美觀的常見用品或植物的造型都可以用來設計車子的外形，至于到底用什么物體的造型更美觀、有趣，那就要請同學們展開豐富的聯想啦！

　　第二課時

　　一同學們討論候進行描述。

　�。ń處熥鳛闀泦T進行板書：鞋子型、書包型、人型…）

　　{在上一步學生初步感受到能用動物造型來設計車輛時的小小的激動與興奮中，繼續(xù)用小交警談話，進一步開拓車輛造型上的象形聯想的創(chuàng)作思路。}

　�、�、灰色小交警：我還想問一問，那這些車子除了外形美觀、有趣，它的功能怎樣呢？

　�、�、彩色小交警：我們未來世界的車子的功能太強大了，除了基本的跑步的功能，還有會變形的功能、會下水的功能、車箱里也有各種功能，能讓你坐進去了，舒服得不想下車。

　　{繼續(xù)開拓學生在車輛功能方面的創(chuàng)造思路，以小交警語言感染學生未來世界車輛在功能上的美妙、強大}

　　⑦、灰色小交警：有這么懸嗎？

　　⑧、彩色小交警：當然，在我們未來世界，車子制造科技發(fā)展太快了，不是我吹牛，只有你想不到的`車子的功能，沒有實現不了的功能！同學們，你們想讓車子具有什么功能呢？盡情的想吧，任何大膽的想法都可以在我們的未來世界里實現！！

　　{最后以小交警語言中“無所不能”的實現車輛的功能，最大限度的激發(fā)學生在車輛功能方面的妙想。至此，為學生的創(chuàng)作激情及思

　　維開拓打下了扎實的基礎，“讓學生不拘泥于現實，大膽想象出獨特奇妙的車”的目標以接近實現。}

　　1、小主持人：同學們，未來世界的車子真是太美妙了，不單造型美觀有趣，而且功能強大[師板書：造型、功能]，你想設計什么造型和功能的未來車子呢？請同學們以小組為單位，盡情的展開討論！

　�。ń處熥鳛闀泦T根據學生的回答進行板書。）

　　{通過教師的，讓學生在迫切想創(chuàng)造的激情中明確思路}

　　2、學生討論。師作為顧問深入各小組做必要的引導，開拓學生思路。

　　{在小組的討論中，相互影響、切實讓學生多角度的想象創(chuàng)造}

　　3、學生回答各自的設想[在學生回答時，歸納板書學生所回答的內容在造型及功能下的類別（看板書設計）]

　　4、小主持人：下面就要請同學們用自己的畫筆把大膽設想表現出來了，不過，我們小荷電視臺的攝像師肯定要拍攝我們的作品，想不想讓你的作品在電視上的效果更好、更清晰呢？

　　那可要聽聽我們小攝像師的意見！

　　5、小攝像師：同學們，請看我們以前拍攝過的作品，同學們只要作一下對比，就知道怎么畫效果才好！

　　第三課時

　　小攝像師展示錄像：兩組對比，第一組比較：一副構圖飽滿，一幅構圖太空，畫面過小；第二組比較：一副用黑線鉤輪廓，畫面清晰，一幅用彩色勾線，畫面太花，結構不清稀。

　　{以小攝像師的實際經驗來指導、啟發(fā)學生在作畫時有關構圖等畫面效果的正確把握}

　　6、師作為顧問，引導學生對比回答

　　7、攝像師對學生的回答表示滿意

　　8、師講述作業(yè)展示方法：同學們在完成作品后，把作品貼在自己小組的一塊小黑板上。我們將開展一個“未來世界車輛設計展示會”

　　9、學生作業(yè)。老師把貼有“未來世界車輛設計展示會—第___小組”字樣的小黑板分發(fā)給各小組。

　　8、老師巡回輔導，小主持人、攝像師也巡回拍攝、查看，幫助老師在構圖上作輔導。

　　二、“未來世界車輛設計展示會”

　　1、先畫好的學生把作品貼到小黑白上，并且可以參觀別的小組的創(chuàng)作。

　　2、讓學生每組推薦一名講解員，負責向全班介紹本組的作品，小組內其它同學要向本組的講解員說明自己作品的創(chuàng)作意圖。

　　3、展示會開始，各小組把本組的小黑板掛在教室前面和后面，同學自由參觀，每一小組講解員向觀眾介紹本組同學的作品。

　　4、學生回座位，評論自己覺得好的作品。

　　{通過以上新穎的展示形式，讓學生在交流中相互欣賞、學習，同時鍛煉了學生的語言表達能力、培養(yǎng)了集體主義。}

　　5、小主持人主持，教師作為顧問，進行愛創(chuàng)新、愛科學的教育。

　　我設計的車

　　造型：功能：

　　水果形變形功能

　　生活用品形生活服務功能

　　動物形科學探索功能

　　…………

美術教案篇4

　　活動目標：

　　1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

　　2.學習將折好的飛機按大小排序。

　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　1.事先折好的大小不同的飛機。

　　2.大小不同的長方形紙若干。

　　3.折飛機步驟圖。

　　活動過程：

　　1.教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。

　　2.幼兒自由探索折飛機的方法。

　　(1)教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。

　　(2)教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。

　　(3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。

　　(4)教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。

　　3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。

　　(1)引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

　　(2)可以多人合作一起進行排序。

　　4.展示自己的作品。

　　布置飛機展，互相欣賞同伴的'飛機。

　　教學反思：

　　讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。

美術教案篇5

　　設計意圖：

　　基于在大自然中會萌發(fā)幼兒對美的感受，讓幼兒通過發(fā)現大自然中事物的特征，引導幼兒用語言、動作等描述它們的形狀、形態(tài)等，并且讓孩子用手制品以及用輕粘土這種好玩的材料來表達自己獨特的感受和理解。如何讓把孩子們對海洋生物的濃厚興趣結合到藝術活動上，讓孩子們從活動中積累生活經驗（了解八爪魚的生活習性），從中讓孩子感受到快樂和滿足。

　　活動目標：

　　1、根據已有經驗，說說自己印象中的八爪魚。

　　2、根據八爪魚的圖片，了解八爪魚的樣子以及不同狀態(tài)下的形態(tài)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　3、用輕粘土把八爪魚塑造出來，從中感受輕粘土給自己帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1．物質準備：

　�。�1）多媒體教學工具：八爪魚視頻（有游動、捕食、歇息等狀態(tài)）；圖片（海里面各種姿態(tài)的八爪魚）。

　�。�2）操作材料：輕粘土、泡沫球、輕黏土工具、墊板；

　�。�3）作品展示準備：海底作品展示板

　　2．場地準備：有多媒體設備的活動室。

　　活動過程：

　　一、通過談話，引出關于八爪魚的話題。