小班教案優(yōu)選（6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班教案6篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、正確的禮貌行為及錯(cuò)誤的禮貌行為圖片7張。
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
一、開(kāi)始部分
1、談話導(dǎo)入：做客師：小朋友，你們?nèi)ズ门笥鸭易隹停绻麄兗业拈T(mén)是關(guān)著，你會(huì)怎么辦?(敲門(mén)、按門(mén)鈴……)
2、師小結(jié)：小朋友想的辦法真好。我們來(lái)看看小動(dòng)物是怎樣做的?
二、基本部分
1、播放多媒體課件
(1)這里有哪些小動(dòng)物?(小羊、小貓、小雞、小鴨)
(2)他們想干什么?
(3)師：天氣多好呀!小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來(lái)到小兔家門(mén)口。小兔家的門(mén)是怎樣的?(關(guān)著)。提問(wèn)：小兔在不在家呢?幼答：……
(4)小動(dòng)物們也想知道小兔在不在家呢?我們接著往下看小動(dòng)物是怎樣做的?
2、逐一播放多媒體課件：了解小動(dòng)物用什么方法解決問(wèn)題的?
師： 小貓說(shuō)：“喵、喵、喵，我來(lái)使勁把門(mén)捶，咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi);小羊說(shuō)：“咩、咩、咩，我來(lái)用力把門(mén)踢。咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi);小鴨說(shuō)：呷、呷、呷,我來(lái)放開(kāi)喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”?門(mén)還是沒(méi)有開(kāi);提問(wèn)：
(1)小兔到底在不在家呢?
(2)小貓是怎樣敲門(mén)的?(錘門(mén))錘門(mén)的聲音大嗎?(很大聲)這么大聲錘門(mén)，會(huì)把門(mén)怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門(mén)的?小鴨呢?
(3)幼兒學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：錘門(mén)、踢門(mén)、大聲喊。
(4)你們喜歡他們的敲門(mén)行為嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們不禮貌的行為……
3、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎么做的?
師：小雞說(shuō)：“嘰、嘰、嘰，我來(lái)輕輕把門(mén)敲：小兔在家嗎”?小兔高興地打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你們好!小動(dòng)物。我在家呢”!小雞說(shuō)：“小兔，你好”!小貓、小羊、小鴨生氣的說(shuō)：“為什么聽(tīng)到我們的敲門(mén)聲不開(kāi)門(mén)”?小兔回答到：“因?yàn)槲蚁肼?tīng)到有禮貌的'敲門(mén)聲”。 小貓、小羊和小鴨，不好意思地低下了頭。
提問(wèn)：
(1)是誰(shuí)敲開(kāi)了小兔家的門(mén)，(小雞)。為什么?(因?yàn)樾‰u是輕輕的、有禮貌的敲門(mén))
(2)幼兒模仿小雞輕輕敲門(mén)。
(3)這些小動(dòng)物，誰(shuí)是有禮貌的行為、誰(shuí)是沒(méi)有禮貌的行為?
小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，到別人家做客要學(xué)會(huì)輕輕的、有禮貌的敲門(mén)。
4、判斷圖中小朋友誰(shuí)的行為有禮貌、誰(shuí)的行為沒(méi)有禮貌。
三、情景游戲
師設(shè)置場(chǎng)景讓幼兒到別人家做客，學(xué)習(xí)有禮貌的敲門(mén)。
四、結(jié)束部分
小結(jié)：今天小朋友學(xué)會(huì)了許多有禮貌的行為習(xí)慣，我們一起去分享給其他小朋友聽(tīng)，好嗎?
小班教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
征對(duì)目前小孩子們都是獨(dú)生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們懂得如何做一個(gè)與別人友好相處的人。
2.懂得助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦動(dòng)口和動(dòng)手的能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)豐富的想象力，講給大家聽(tīng)。并體會(huì)到助人為樂(lè)是一件非常好的事情。
難點(diǎn)：如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動(dòng)物的頭像等。
活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)題。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動(dòng)內(nèi)容跟帽子有關(guān)。
2. 基本環(huán)節(jié)。請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這頂帽子，你可以把它拿來(lái)做什么呢?(激發(fā)他們的想象力)孩子們各抒己見(jiàn)。老師設(shè)難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢?(可以在小組內(nèi)討論)然后請(qǐng)小朋友們說(shuō)，老師及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。
3. 結(jié)束環(huán)節(jié)。讓孩子們可以把以上所說(shuō)的所見(jiàn)的.編成一個(gè)完整的故事，讓孩子們?cè)谳p音樂(lè)聲中去認(rèn)真傾聽(tīng)故事并體會(huì)。
4. 延伸環(huán)節(jié)。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需要我們幫助的人，如果有，你們會(huì)怎么做呢?懂得要助人為樂(lè)和與人相好相處。
教學(xué)反思
通過(guò)上這堂活動(dòng)課，讓孩子們?cè)趧?dòng)腦的同時(shí)又動(dòng)手和動(dòng)口，有意識(shí)地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂(lè)的精神，懂得如何與人友好地相處;在活動(dòng)中，及時(shí)與孩子們互動(dòng)，對(duì)他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺(jué)到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭(zhēng)著舉手來(lái)說(shuō)，這讓我覺(jué)得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說(shuō)，在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時(shí)候，有些小組的孩子顯得很松散;在聽(tīng)別人上臺(tái)講故事的時(shí)候，有些孩子不太認(rèn)真，所以我會(huì)很努力地在這些方面改進(jìn)，爭(zhēng)取以后有更大的進(jìn)步。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道頭發(fā)有長(zhǎng)有短，愿意在同伴面前大膽講述。
2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來(lái)制作卷發(fā)。
3、感受制作卷發(fā)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)，浴帽人手一個(gè)，彩紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“指五官”，引起幼兒對(duì)發(fā)型的興趣。
過(guò)渡：寶寶我們一起來(lái)玩“指五官”的游戲，聽(tīng)好老師的口令哦。
游戲：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸……
提問(wèn)：摸什么？（頭發(fā)）
二、知道頭發(fā)有長(zhǎng)有短，愿意大膽講述。
提問(wèn)：寶寶岳老師的頭發(fā)是怎么樣的呀？
寶寶你的頭發(fā)是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)說(shuō)：我的頭發(fā)是……）
�。好總�(gè)人的頭發(fā)都不一樣，有的長(zhǎng)，有的短，還有的人扎辮子。
三、情景導(dǎo)入，欣賞卷發(fā)發(fā)型并進(jìn)行講解示范。
1、情境導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
過(guò)渡：今天森林里要開(kāi)舞會(huì)嘍，小獅子也想去參加，他想給自己燙一個(gè)卷卷的頭發(fā)，把自己打扮的.更漂亮、更神氣一點(diǎn)。
提問(wèn)：寶寶看小獅子的頭發(fā)怎樣的呀？它變成怎樣的頭發(fā)呢？那卷發(fā)是怎樣做出來(lái)的呢？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師帶幼兒邊念兒歌邊做徒手練習(xí)。
過(guò)渡：你們想不想試一試？那把你們的小手伸出來(lái)。
步驟：首先在浴帽上貼上彩條。然后用兩只小手捏住彩條的另一頭往里面卷。
兒歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根長(zhǎng)卷發(fā)；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷發(fā)。
過(guò)渡：寶寶我們?cè)賮?lái)做一個(gè)卷發(fā)。
這兩個(gè)卷發(fā)有什么不一樣呀？（彩條全部卷起來(lái)就成了短卷發(fā)，彩條卷一半就成了長(zhǎng)卷發(fā)）
四、動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型，感受制作的樂(lè)趣。
幼兒動(dòng)手制作卷發(fā)，要求：把撕下的雙面膠的垃圾房在桌上的盒子中；寶寶在貼的時(shí)候要多貼一點(diǎn)，貼滿了。
五、展示體驗(yàn)快樂(lè)。
播放音樂(lè)幼兒頭戴自制的卷發(fā)展示。
過(guò)渡：寶寶快來(lái)展示一下我們的新發(fā)型吧。
結(jié)束語(yǔ)：寶寶讓我們一起到教室去給其他寶寶展示一下我們的新發(fā)型吧。
小班教案 篇4
目標(biāo)：
1.初步了解材料與隔音的關(guān)系
2.通過(guò)操作，嘗試各種隔音的方法，并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)
準(zhǔn)備：
1.錄制的噪音
2.隔音的材料：如毛巾、報(bào)紙、靠墊、塑料袋、書(shū)本等若干
過(guò)程：
一.討厭的.聲音
1.教師播放錄音機(jī)，播放噪音,讓幼兒說(shuō)說(shuō)感受。
2.教師再次出示播放噪音，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能聽(tīng)不到這種討厭的聲音
(關(guān)掉，音量變小，拿走錄音機(jī)，捂住我們的耳朵)
3.有什么辦法讓這些聲音變輕？
二.讓聲音變輕
1.教師出示各種材料，(你覺(jué)得桌上的哪樣?xùn)|西能讓聲音變輕,請(qǐng)你到桌子旁邊找一樣?xùn)|西讓聲音變輕)
2.幼兒嘗試操作，教師適時(shí)引導(dǎo).(這個(gè)東西能讓聲音變輕嗎?)
3.交流探討探索的方法和結(jié)果
"你使聲音變輕了嗎?你是怎么做讓聲音變輕的"
"哪些材料能使聲音變輕?"
4.再次嘗試，將不同的材料進(jìn)行比較
"這些材料都能讓聲音變的一樣輕嗎?比一比哪種材料能讓聲音變的更輕"
小結(jié)：東西不一樣，把聲音變輕的效果也不一樣
三.結(jié)束
"我們?cè)偃フ艺覄e的能讓聲音變輕的東西吧!"
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》
�。�1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜園！
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
幼：認(rèn)識(shí)。
（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片4-23，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
�。�1）師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是？所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮 。
（2）師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
�。�3）小朋友最愛(ài)吃的`西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。
�。�2）下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過(guò)，有的沒(méi)有吃過(guò)。
�。�3）師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分
�。�1）欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
�。�2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 初步掌握畫(huà)人的簡(jiǎn)單方法，表現(xiàn)人的基本特征。
2. 說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)自己的好朋友，感受有好朋友真好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小朋友美工用書(shū)
2.示范畫(huà)
3.音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 聽(tīng)音樂(lè)《找朋友》引入課題
1.小朋友你們看誰(shuí)做了我的好朋友？(請(qǐng)一位男孩子一位女孩子)
2.他們有什么地方不一樣？A頭發(fā) B 服裝
3.請(qǐng)你找一個(gè)好朋友抱一抱，拉拉手。
教師小結(jié)：
原來(lái)男孩子是短發(fā)，穿褲子的，女孩子是長(zhǎng)發(fā)，有穿褲子，也有穿裙子的。
二、示范講解好朋友
1.今天老師也請(qǐng)了一個(gè)好朋友，你們猜猜會(huì)事誰(shuí)呢？
2.老師把她變出來(lái)
示范畫(huà)：圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，方方的身體，三角形的裙子，可愛(ài)的'小手，跳著舞兒的小腳。你們說(shuō)是誰(shuí)呀？
3.你們覺(jué)得她穿上什么顏色的衣服會(huì)更漂亮呢？咕嚕咕嚕變變變，變出來(lái)！（出示有顏色的女孩子）
4.還有一位好朋友也等不及了，請(qǐng)我們小朋友伸出右手的食指，與老師一起來(lái)變，圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，短短的頭發(fā)，方方的身體，可愛(ài)的小手，長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳。你們猜猜是誰(shuí)呀？
5. 咕嚕咕嚕變變變，變出來(lái)�。ǔ鍪居蓄伾哪泻⒆樱⿴洑獾哪泻⒆�。
三、幼兒學(xué)畫(huà)
1.我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)好朋友吧，你的好朋友可以是男孩子，也可以是女孩子。
2. 教師講解作畫(huà)要求，請(qǐng)孩子們用咖啡色的勾線，挑選漂亮的顏色的來(lái)涂色。
3 教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的孩子。
四、作品介紹，請(qǐng)個(gè)別幼兒自己介紹，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
五、聽(tīng)音樂(lè)《找朋友》請(qǐng)孩子找好朋友做游戲，結(jié)束。
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