大班課程表教案

時(shí)間：2023-10-26 07:01:45 教案我要投稿

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大班課程表教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班課程表教案，希望能夠幫助到大家。

大班課程表教案

大班課程表教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解課程表的作用，嘗試看課程表整理書(shū)包。

　　2、初步了解小學(xué)生的課本內(nèi)容，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒操作材料（一套小學(xué)用書(shū)、小書(shū)包、卡片）、ppt（小學(xué)課程表）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、看小學(xué)生的書(shū)

　　1、老師帶來(lái)一套書(shū)，我們一起看看有哪些？（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、唱游、美術(shù)、自然、社會(huì)與品德）

　　2、這套書(shū)是誰(shuí)用的？（一年級(jí)小學(xué)生）

　　3、九月份，我們就要上一年級(jí)了，每天上課都需要帶這么多的書(shū)嗎？

　　這么多得書(shū)全部放進(jìn)書(shū)包，多重呀，你們有沒(méi)有好辦法，讓書(shū)包變得輕一點(diǎn)。

　　4、老師有一個(gè)好辦法，只要你每天和他見(jiàn)一次面，它就能告訴你每天需要帶哪些書(shū)，它是誰(shuí)呢？

　　二、解讀課程表

　　1、這張課程表你看的懂嗎？

　　2、看了這張表。你有什么想問(wèn)的問(wèn)題？

　　3、一個(gè)星期上幾天課？你從哪里看出來(lái)的？

　　4、這張課程表我們可以橫看也可以豎看，橫看是告訴我們上課的日期，豎看告訴我們什么呢？

　　5、星期一要上哪些課？一共有幾節(jié)？這6節(jié)是怎么安排的.？

　　6、游戲：搶答：星期三的第三節(jié)課是什么？

　　小結(jié)：課程表真有用，上課要帶什么書(shū)，看看課程表，心里就知道。

　　7、你們會(huì)看課程表整理書(shū)包嗎？

　　三、幼兒操作。

　　1、今天，老師為你們準(zhǔn)備一只模擬小書(shū)包和一些書(shū)的卡片，我們大家一起來(lái)看課程表整理書(shū)包，比一比、賽一賽，誰(shuí)整理得又快又正確，好嗎？

　　3、現(xiàn)在是星期一晚上，請(qǐng)你整理書(shū)包？（教師觀察幼兒整理情況）

　　4、我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看看第一課教我們學(xué)什么？

　　5、現(xiàn)在是星期三晚上，請(qǐng)你們整理書(shū)包？

　　6、現(xiàn)在，我們打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，看看英語(yǔ)學(xué)什么？

　　7、時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼就是星期五晚上，你們覺(jué)得星期五晚上要整理書(shū)包呢？

　　三、有一首好聽(tīng)的兒歌就是夸課程表的。教師念兒歌。

　　附：課程表

　　小小課程表，作用真不小，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，美術(shù)、唱游和勞技，一本書(shū)也不能少，到底哪本進(jìn)書(shū)包，仔細(xì)看看課程表，課程表。

大班課程表教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)看課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用。

　　2、能按要求快速準(zhǔn)確地找課。

　　3、簡(jiǎn)單了解幼兒園生活與小學(xué)生活的不同，強(qiáng)化幼兒作小學(xué)生的'角色。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看課程表，能按要求迅速準(zhǔn)確地找課。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小學(xué)一年級(jí)課程表1張；卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）；一年級(jí)課本一套

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引出課題，簡(jiǎn)單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同

　　師：再過(guò)一段時(shí)間，小朋友就要上一年級(jí)了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：

　　1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）

　　2、出示一年級(jí)課本并引發(fā)問(wèn)題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)《課程表》，認(rèn)識(shí)了《課程表》，這些問(wèn)題就很容易解決了。

　　二、觀察認(rèn)識(shí)課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)

　　1、出示課程表，幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)課程表

　�。�1）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下：說(shuō)說(shuō)課程表上都有什么？

　�。�2）請(qǐng)小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）

　　2、幼兒學(xué)會(huì)看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課

　�。�1）請(qǐng)小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。

大班課程表教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、制作課程表，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

　　2、激發(fā)對(duì)紙工制作的興趣。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪刀、紙工第4頁(yè)《鉛筆課程表》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示作品

　　1、這是一位很特別的鉛筆寶寶，說(shuō)說(shuō)它的作用。

　　2、上小學(xué)后每個(gè)小朋友都要按照課表上的課來(lái)準(zhǔn)備書(shū)本，靜靜地等候老師來(lái)上課，那為你不忘記一星期是什么課，所以我們自己動(dòng)手來(lái)做一張課程表吧。

　　二、鉛筆課程表

　　1、觀察外形及結(jié)構(gòu)特征。

　　應(yīng)該先做什么。怎樣讓鉛筆娃娃制作好？

　　2、講解示范

　　將圖形剪下，鉛筆圖兩側(cè)的長(zhǎng)形方框用剪刀或小刀小心剪去，沿虛線折疊，兩面相對(duì)粘合。兩只長(zhǎng)手從兩側(cè)的方框中穿過(guò)，然后粘上另一只手，使兩面的鉛筆娃娃都有一雙手。

　　3、提出手工的作業(yè)要求及使用剪刀的安全要求。

　　三、幼兒操作

　　1、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

　　2、鼓勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒繼續(xù)制作，完成作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　參觀小學(xué)后，可將一年級(jí)的課程安排填在表中。

　　活動(dòng)反思：

　　手工活動(dòng)一直是孩子們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)讓幼兒感受學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單課程表的`過(guò)程。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力。