大班科學教案(范例3篇)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班科學教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班科學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、關(guān)注周圍事物，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、進一步發(fā)展幼兒的語言表述能力和觀察分類能力。

　　3、了解電池的基本知識，知道廢舊電池對環(huán)境的危害。

　　活動準備 ：

　　電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。

　　活動過程：

　　一、導入觀察事物，引出課題。

　　提問：桌子上放的是什么？

　�。�電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等）教師：怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢？我們一起來尋找它們的秘密。

　　二、展開。

　　1、復(fù)習電池的基本特性。

　　教師：這些物品里都有電池，它們運作和轉(zhuǎn)動都離不開電池。

　　提問：你知道電池的哪些知識？

　　小結(jié)：電池分正負兩極，凸起的一端為正極、凹進取的一端為負極，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。

　　2、電池分類。

　　教師：請把這些電池從物品里面拆下來，按照不同的型號進行分類。

　　小結(jié)：電池按照型號可以分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。

　　3、生活經(jīng)驗講述，我見過的'電池。

　　提問：

　�。�1）你見過什么型號的電池？放在什么物品里使用？

　�。�2）你們家是怎樣處理廢舊電池的？

　　4、講解廢舊電池的危害，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識。

　　教師：電池給我們的生活帶來很多方便，但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環(huán)境。

　　不同類型的電池對環(huán)境的破壞不同。

　　廢舊電池埋在土壤中會影響土質(zhì)，在這片土壤中將不會生長出植物；丟在河水中會嚴重污染水質(zhì)，水中的小魚會死掉；小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒。

　　提問：怎樣正確處理廢舊電池？

　　小結(jié)：廢舊電池對人類和環(huán)境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池，要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。

　　三、結(jié)束。

　　活動評價：

　　從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。

　　活動延伸：

　　設(shè)立"廢舊電池回收箱"，帶領(lǐng)大家一起參與環(huán)境保護活動。

大班科學教案 篇2

　　活動名稱：菜地里的歌 活動目標：

　　1、在區(qū)別菠菜、薺菜、草頭、豆苗并了解它們特征的過程中，提高幼兒觀察、比較和概括事物的能力。

　　2、在了解蔬菜生長在不同地方的基礎(chǔ)上，學用對歌方式進行語言游戲。

　　活動準備：四種菜，其他品種的蔬菜圖片。

　　關(guān)鍵點：觀察、交流并了解常見蔬菜的特征。

　　活動過程:

　　一、觀察比較，認識蔬菜

　　1、認識蔬菜。

　　四種蔬菜中，你認識哪幾個，說出名稱？

　　2、區(qū)別、比較。（顏色、葉子形狀、莖）

　�。�1）仔細看看哪兩種菜很像？（菠菜和薺菜、草頭和豆苗）

　�。�2）它們有沒有不一樣的地方？

　　（3）這四種菜有什么相同的地方？（葉片菜，綠色，蔬菜）

　　3、小結(jié)：菠菜的根是紅的，葉子是橢圓形的，莖比較粗；

　　薺菜的`根是白的，葉子是鋸齒形的，莖比較細。

　　草頭是摘下來的，沒有根，三片葉子，個子��；

　　豆苗也是摘下來的，沒根，有須，莖是空心的。

　　但它們都是葉片菜，都是綠色的蔬菜。

　　二、交流談?wù)�，了解特點

　　1、了解更多蔬菜。

　　（1）這四種蔬菜是長在上面地方的？除了這四種菜，你們平時還吃過、看過哪些蔬菜？

　�。�2）它們又是生長在上面地方的？

　�。�3）出示圖片，讓幼兒觀察。

　�。�4）小結(jié)：豆角、黃瓜掛在藤蔓上、南瓜雖然有藤蔓，但都在地面上、蘿卜地底下，地面上只露出葉子。

　　2、復(fù)習兒歌《菜地里的歌》。

　　按照“（個人）什么長在泥土上，（眾）XX長在泥土上”的方式念兒歌。

　　三、對歌游戲，語言提升

　　1、游戲：分成男女兩隊，一問一答，每隊推選出一名幼兒帶領(lǐng)。

　　2、每次對歌后兩隊互換，回答一隊可變換蔬菜名稱。

　　如：什么長在泥土上|躲在地下藏|就在水里長|掛在藤蔓上？（白菜、土豆、菱角、黃瓜）

大班科學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在觀察、交流中，了解云的顏色、形狀是多變的，云還會變成雨、雪、霧等落下。

　　2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。

　　活動準備：

　　不同天氣情況下云的ppt，觀察適宜的天氣，并選擇適當?shù)臅r間。

　　活動過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒到室外觀察、認認識天上的云。

　　活動前要求：

　　1、請小朋友抬頭看看天上有什么？云是什么顏色的？有什么形狀和樣子？你覺得云象什么？

　　2、云會不會動？是怎么動的？

　　二、引導幼兒觀察后回教室交流各種各樣的云

　　1、你看到的云是什么顏色的？什么形狀的.？

　　2、除了今天見到的云，你有沒有見過別的云？是什么樣子的？你在什么時候看見的？

　　3、為什么會有各種各樣不同的云呢？

　�。�1）幼兒自由表述

　�。�2）出示ppt師幼共同介紹、小結(jié)不同的云與天氣的關(guān)系。

　　三、引導幼兒討論云隱含的變化

　　1、我們已經(jīng)知道云的形狀會變化，那么云除了形狀會變，其他還會變嗎？會變成什么？

　　延伸活動：

　　結(jié)合不同的天氣，在一日活動中隨機引導幼兒觀察不同的云，豐富幼兒的感受。

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