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大班健康活動(dòng)《跳皮筋》教案

時(shí)間:2023-09-26 10:26:56 教案 我要投稿
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大班健康活動(dòng)《跳皮筋》教案

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的大班健康活動(dòng)《跳皮筋》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班健康活動(dòng)《跳皮筋》教案

大班健康活動(dòng)《跳皮筋》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索皮筋的多種玩法。

  2.通過(guò)游戲提高幼兒的彈跳能力,增強(qiáng)下肢肌肉力量。

  3.體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):探索皮筋的多種玩法,能用不同的方法跳皮筋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:熱身運(yùn)動(dòng)

  1.和幼兒做約定:活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)則,聽(tīng)清楚老師的指令再行動(dòng),注意安全,保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)好同伴。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身操(將皮筋以各種造型擺于地面,教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑、跳,活動(dòng)全身)。

  二、中間部分:有趣的皮筋

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  1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法,教師個(gè)別觀察引導(dǎo)。

  教師:今天老師為小朋友每人帶來(lái)1根皮筋,試試看皮筋可以怎么玩。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法,其他幼兒相互模仿學(xué)習(xí)。

  教師:你是怎么玩的?我們也來(lái)試試他的玩法。

  3.請(qǐng)幼兒小組合作探索皮筋的玩法,教師觀察引導(dǎo)。

  教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法,現(xiàn)在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。

  4.請(qǐng)幼兒相互分享皮筋的不同玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

  教師:你們組是怎么玩的?我們一起試試他們的玩法,哪個(gè)組還有不同的玩法?

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  1.小組探索不同跳皮筋的方法。

  教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法,接下來(lái)請(qǐng)小朋友6人1組(依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù))試試看如何跳皮筋。

  2.請(qǐng)幼兒分別展示自己組的玩法,相互學(xué)習(xí)好的方法,嘗試不同組不同的跳皮筋方法。

  教師:你們組是如何跳皮筋的?其他組的小朋友一起試試他們的方法,哪一組還有不一樣的跳法?

  3.游戲:勇者大沖關(guān)

  游戲規(guī)則:將幼兒分為2隊(duì),分別為挑戰(zhàn)者和守關(guān)者,首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(zhǎng)方形,將皮筋變成一排,挑戰(zhàn)者以跳的方式通過(guò)皮筋,每隊(duì)有三次闖關(guān)機(jī)會(huì),動(dòng)作不能重復(fù),小組成員全部通過(guò)則為闖關(guān)成功,挑戰(zhàn)者可以選擇皮筋的難度,每組2名幼兒當(dāng)裁判,根據(jù)皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊(duì)。

  教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲(介紹游戲規(guī)則)。

  4.請(qǐng)獲勝隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,鼓勵(lì)另一隊(duì)幼兒不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神。

  三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)

  1.教師小結(jié)今天孩子們的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)合作探索皮筋的.花樣玩法。

  教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲,其實(shí)皮筋還有很多玩法,今后我們繼續(xù)探索皮筋的花樣玩法。

  2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng):幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),可以將皮筋拉長(zhǎng)、舉高,或者請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)作不同的動(dòng)作,感受皮筋的特性,放松身體。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)的目標(biāo)已基本達(dá)成,活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法,相互學(xué)習(xí),教師總結(jié)引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn),同時(shí)尊重幼兒的個(gè)體差異,讓孩子自主選擇皮筋的高度,當(dāng)裁判,孩子們真正成為游戲的主人,在發(fā)展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

大班健康活動(dòng)《跳皮筋》教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話(huà)念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。

  2、材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師:小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。

  (二)通過(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  今天老師帶來(lái)了一些皮筋,請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

  (1)幼兒看視頻,分組練習(xí)。

 。2)請(qǐng)一組幼兒示范。

 。3)跳皮筋比賽。

  4、現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的.又快又整齊。

  【活動(dòng)反思】

  本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

  但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。

  跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。

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