中班教案

時間：2023-09-16 10:18:26 教案我要投稿

《蠶寶寶》中班教案推薦度：
愛護環(huán)境中班教案推薦度：
《病毒快躲開》中班教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
全國愛耳日中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班教案[集錦10篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案[集錦10篇]

中班教案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們很喜歡小蚱蜢，正是秋天好時節(jié)，孩子們在觀察小蚱蜢跳躍的基礎(chǔ)上，有了想學小蚱蜢跳躍的念想，于是，我們就組織了“蚱蜢學跳高”這一戶外活動，以提高自我保護意識和能力，體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\動的樂趣，體驗合作游戲的樂趣。

　　活動目標：

　　1.能叫熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

　　2.會正確做出落地動作，提高自我保護意識和能力。

　　3.體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\動的樂趣，體驗合作游戲的'樂趣。

　　活動準備：

　　報紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》

　　活動過程：

　　1.隊列練習。做好準備活動。

　　2.教師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢，一起在“草地上”學本領(lǐng)。幼兒排成一路縱隊，利用場地障礙物練習走、跑、跳等動作。學習雙腳跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。

　　教師引導幼兒學說兒歌《小蚱蜢跳高》，“小蚱蜢學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易橋，哪個有我跳得高。”

　　幼兒自由練習，探索怎樣跳過三種高度不同的橡皮筋，教師提醒幼兒注意安全。

　　教師引導幼兒學習正確的雙腳向上跳的動作，并講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。

　　請幼兒按動作要領(lǐng)分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師觀察幼兒的動作，指導幼兒特別練習“輕輕落地”的動作要領(lǐng)。

　　3.游戲《小蚱蜢跳高比賽》

　　教師介紹游戲玩法規(guī)則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號后，跳過三種不同高度的皮筋，然后跑回來，看哪組先完成，跳過皮筋的時候雙腳盡量不要觸及皮筋。在歡快的音樂背景下，幼兒游戲2——3次，教師視幼兒的圣體狀況和情緒隨時調(diào)整活動量，注意幼兒的安全。

　　4.引導幼兒坐在“草地”上，一起隨音樂做腿部放松運動。

　　活動延伸：

　　可以在戶外活動區(qū)中，在場地上布置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續(xù)練習向上跳的動作，游戲難度可隨幼兒的發(fā)展不斷增加。

中班教案篇2

　　中班社會活動合作教案能能使幼兒正確的認識并理解活動的意義，從而激發(fā)小朋友的積極性!

　　活動目標：

　　1、通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。

　　2、嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

　　3、體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、音樂

　　2、四只袋子，海洋球若干。

　　3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

　　活動過程：

　　一、開始部分情境導入，感受合作。(引導幼兒觀看視頻，提問引出合作。)

　　1、孩子們，今天我給你們帶來了一個視頻，請你們看看視頻里發(fā)生了一件什么事情?

　　2、視頻里發(fā)生了什么事?在拔蘿卜時遇到了什么困難?他們是怎么解決的?

　　3、有時候有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。大家共同完成的這件事叫做合作。這個蘿卜就是大家合作拔出來的。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒在生活中感受合作并體驗合作

　　(一)討論、交流在平時的生活中有哪些事情合作才能完成?

　　(二)出示圖片，引導幼兒合作統(tǒng)計泡泡的數(shù)量

　　2、觀看圖片討論，感知單獨統(tǒng)計的困難

　　(1)你看到了哪幾種顏色的泡泡?

　　(2)你能自己全部數(shù)出來嗎?

　　2.小組嘗試合作統(tǒng)計

　　(1) (出示統(tǒng)計表)哦，原來我們可以一組的小朋友合作來完成，今天老師給你們帶來了一張統(tǒng)計表。

　　(2) (分析統(tǒng)計表。)你們看懂這張統(tǒng)計表嗎?每一組只有一張統(tǒng)計表怎么辦?

　　(3) 幼兒統(tǒng)計。

　　3.對照正確答案，理解合作中的每一個人都很重要

　　(1)你們都統(tǒng)計出來了?(把幼兒完成的統(tǒng)計表張貼在黑板)

　　(2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來看看答案就知道了。

　　(3)(出示答案)為什么他們沒有成功?什么顏色的沒數(shù)對?

　　(4)整個團隊合作沒有成功，看來大家合作的.時候每一個人都很重要。

　　三、引導幼兒在裝海洋球的

　　在游戲中學會合作小朋友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯，我要送給大家一件禮物，是什么呀?(海洋球)

　　(一)讓幼兒單獨裝海洋球球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題

　　(1)請你們每個小組選一個小朋友上來玩游戲，音樂停比賽就結(jié)束，看誰裝進袋子的球最多。(2)我們一起來數(shù)一數(shù)。你在裝球的時候遇到了什么困難?

　　(二)小組嘗試分工合作，引導幼兒幫忙解決問題

　　1.有什么辦法讓袋子不漏球呢?你們四人一組商量一下，一起合作試一試。音樂停，小朋友就不能裝球了哦。

　　2.我們來看看哪個組裝的最多。

　　3.請你們這組的小朋友來介紹一下，你們是怎么裝的?

　　(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球

　　1.給你們一點時間，趕快商量一下這一次準備怎么合作。

　　2.幼兒合作裝球。

　　三、結(jié)束部分經(jīng)過我們的合作，小朋友們裝的球都比第一次的多了，祝賀大家合作成功!咱們把海洋球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

中班教案篇3

　　活動目標：

　　1、在對自己的家進行觀察后，能大膽地表達出自己的見解。

　　2、充分發(fā)揮幼兒的想象，設(shè)計自己心中的家庭用具。

　　活動準備：

　　1、課前對自己家進行觀察。

　　2、積木若干;繪畫材料。

　　3、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、課件出示，直導課題。

　　前幾天，我們說起了家，都說自己家里的.東西好，那請你們來講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方?(鼓勵幼兒發(fā)表見解)

　　二、啟發(fā)討論。

　　今天老師給你們帶來了一個“家”，你們來看看，這個家怎么樣?(引導幼兒討論`如何為這個家設(shè)計家庭用具)

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　我們是小設(shè)計師嘍!

　　這兒有很多的材料，小設(shè)計師們可以用它們來制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧!

　　(教師觀察了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當?shù)囊龑А椭�，并提示部分幼兒相互合�?

　　四、交流分享。

　　你創(chuàng)作設(shè)計的是什么，它有什么功能?

　　(先請個別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。)

　　五、欣賞各式家庭用具。

　　他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計，你覺得它有什么功能?

　　六、延伸活動：

　　討論它們的功能。

中班教案篇4

　　活動目標:

　　1.幫助幼兒學習詩歌,了解詩歌的人物情節(jié)等主要內(nèi)容.

　　2.引導幼兒用故事的語言表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容,實現(xiàn)語言形式的轉(zhuǎn)換.

　　3.發(fā)展幼兒對多種文學作品的理解能力和表達能力.

　　4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　5.初步學習用對唱的.方式演唱歌曲。

　　活動重點:

　　幫助幼兒學習詩歌,了解詩歌的人物情節(jié).

　　活動準備:

　　1.小竹竿,小籃子.

　　2.紙偶人,頭飾,多媒體.

　　活動過程:

　　一.欣賞詩歌.

　　1.教師通過讓幼兒聽錄音欣賞詩歌.

　　2.通過提問讓幼兒掌握詩歌中的人物及事件發(fā)生和發(fā)展.

　　a．詩歌中講的是誰的事情？

　　b.小白兔過橋時看見了誰？

　　c.小白兔過橋時看到山羊公公，它是怎么想的？怎么做的？又是怎么說的？

　　3，看畫面，幼兒自由地朗讀詩歌。

　　二，表演故事

　　1，教師和幼兒共同為表演準備道具；紙偶人，小藍子，拐杖等。

　　2，幼兒選擇自己感興趣的表演形式進行表演，將詩歌中的語言轉(zhuǎn)換成對話與對白。

　　三，操作講述

　　1，教師啟發(fā)幼兒的思維，讓幼兒將詩歌的內(nèi)容繪制成2—3幅圖畫。

　　2，引導幼兒將圖畫內(nèi)容轉(zhuǎn)換成敘事形式。

　　3，將幼兒繪畫作品展出。

　　教師將幼兒的敘述記錄下來，配合畫面同時展示，引導幼兒互相參觀并講述。

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1．了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。

　　2．進一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達對媽媽的熱愛。

　　3．產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關(guān)心媽媽。

　　4．體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　活動準備：

　　每位幼兒準備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。

　　活動過程：

　　1．向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。

　　2．讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的？有什么本領(lǐng)？在家里為自己做些什么事？

　　——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。

　　3．啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個愉快的節(jié)日做準備，鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的愛。

　　——三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個驚喜向她們表示祝賀呢？

　　——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。

　　A．制作小禮物。

　　B．教師記錄下向媽媽說的`一句感謝或祝賀的話。

　　C．為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

　　D．為媽媽做一件使她最高興的事等。

　　4．師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。

　　教學反思

　　1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經(jīng)常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。

　　2、通過家長反饋，小孩回家會說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。

　　3、幼兒教學，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。

中班教案篇6

　　一、教學目標

　　1、通過觀察和操作撲克牌鞏固對6以內(nèi)數(shù)的認識，并進行排序活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。

　　二、教學準備

　　1、課前知識的準備：幼兒已認識撲克牌的四種花色。

　　2、畫有4種花色的旅行社。

　　3、每組一副只保留四種花色的1――6的撲克牌，及操作卡。

　　三、教學過程

　　一、談話導入，揭示撲克牌。

　　師：今天我做大導游，你們做小導游，我們要帶團出去旅行啦！看看，今天我們要帶誰去旅行呢？（出示撲克牌的四種花色）

　　二、介紹撲克牌，了解撲克牌的四種花色。

　　介紹時先說花色再說數(shù)字：黑桃2、紅心3、梅花4、方塊5。請幼兒來介紹。

　　三、給撲克牌去旅行社報名。

　　1、師：這些撲克牌們等著你們?yōu)樗ヂ眯猩鐖竺�，怎么報名呢�?/p>

　　（出示四種花色的旅行社）原來，有四個旅行社（黑桃旅行社、紅心旅行社等）哦，黑桃的撲克牌要報在黑桃的旅行社等，而且都要排在小旗的.后面

　　2、幼兒從椅子下面拿出一張撲克牌

　　師：下面請你們把這些撲克牌請出來，然后跟撲克牌花型說說話問：請你來說說你的撲克牌什么樣的（說了就請個別幼兒給撲克牌報名）

　　3、分花色進行報名

　　師：來，黑桃撲克牌來報名吧。（接下來是誰啦，紅心、梅花、方塊）

　　4、將有報錯旅行社的撲克牌糾正

　　5、給混亂的撲克牌進行排序

　�。�1）、師：哦，我發(fā)現(xiàn)每隊旅行社的游客有點混亂，怎樣排才有順序呢？請小朋友和好朋友說說，教師巡回傾聽幼兒的交流。請個別幼兒說怎么排（出示大小標記）

　�。�2）、請個別幼兒上來給混亂的撲克牌從小到大進行排序

　　四、幼兒操作活動

　　師：滴滴滴，旅行社的大巴車開來了，看看大巴車有什么標記（花色、大小標記），你要根據(jù)上面的花色、大小標記帶領(lǐng)撲克牌乘上相應(yīng)的車子，帶領(lǐng)你的撲克牌乘車去吧。（幼兒操作）

　　五、展示作品、帶車出發(fā)。

　　師：來，你們的撲克牌都乘上車了嗎？我們排好隊，我來檢查一下，上對車的我們出發(fā)吧！（幼兒和老師在教室走一圈）。

　　六、來到城堡進行闖關(guān)游戲師：我們來到城堡，先把你的大巴車趕快停好，看看停車場的標記，你的大巴車要停在那個位置。停的時候要看清花色哦。

中班教案篇7

　　【活動目標】

　　1、通過故事，懂得尊敬、關(guān)心老人、愿意為老人做好事，讓老人生活得愉快。（重點）

　　2、知道向日葵的花盤是朝著太陽轉(zhuǎn)的這一自然現(xiàn)象。（難點）

　　【活動準備】

　　課件、故事。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┏鍪菊n件圖片螞蟻奶奶和螞蟻奶奶的房子，引入教學。

　　1、師：這是誰的房子？螞蟻奶奶的表情是怎樣的？（不開心、憂愁）為什么不開心呢？

　　2、教師小結(jié)：有的朋友說螞蟻奶奶生病了，有的說奶奶找不到吃的，那到底怎樣呢？我們來聽一聽故事。

　　（二）分段講述故事，了解向日葵的生長特點。

　　1、講述第一段故事。（從開始到“把螞蟻奶奶搬到了很高的地方�！保�

　　師：①螞蟻奶奶有什么心事？

　�、谀窃趺崔k呢？

　�、壅l來幫螞蟻奶奶搬家？

　�、芩麄冊趺凑f？我們一起來學學。（奶奶，您別急，讓我們想辦法把您的`房子搬個家吧。）

　�、菪∥浵亗兪窃趺磶臀浵伳棠贪峒业哪兀浚ㄟ\用句式“有的……有的……”句式講述。有的在前，有的在后，“嗨呦嗨呦”搬呀搬：有的在上面拉，有的在下面推，“嗨呦嗨呦”搬呀搬。）

　　2、講述第二段故事。（從“早晨”到“暖洋洋的”）

　　師：①早晨，太陽從哪里升起，照到了什么地方？中午，太陽照到了什么地方？下午，太陽又走到了哪里，照到了什么地方？

　　②現(xiàn)在，螞蟻奶奶住在房子里感覺怎么樣？

　　3、講述第三段故事。（從“螞蟻奶奶的房子會跟太陽轉(zhuǎn)”到結(jié)束）

　　師：螞蟻奶奶的房子從早到晚都能照到太陽，這是為什么呢？

　　小結(jié)：哦，原來向日葵的花盤總是朝著太陽生長。早上，太陽從東邊升起，下午太陽從西邊落下，向日葵的花盤就一直跟著太陽從東邊轉(zhuǎn)到西邊。所以呀，小螞蟻們把房子搬到了向日葵的花盤里，螞蟻奶奶當然就能從早到晚都曬到太陽了！

　�。ㄈ┩暾蕾p故事，感受小螞蟻為螞蟻奶奶做的事，懂得關(guān)心老人。

　　1、我們再完整的聽一次故事吧！

　　2、你們喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？小螞蟻們是一個聰明的、孝順的、懂禮貌的好孩子。我喜歡小朋友們也能像小螞蟻一樣做個好孩子。

　　3、小螞蟻們?yōu)槟棠贪峒�，讓奶奶這么開心！那現(xiàn)在老師也請小朋友來關(guān)心關(guān)心奶奶！你們有什么辦法可以讓奶奶開心呢？（幼兒自由發(fā)表意見，如唱歌給奶奶聽、跳舞給奶奶看等）嗯，你們都是懂事的孩子，真棒！

　　（四）延伸

　　1、故事中的向日葵真神奇！老師還找了一些神奇的植物呢，我們一起來看看吧�。ǔ鍪綪PT中的圖片，如薰衣草、夜來香、捕蠅草等）

　　2、在這個世界上啊，還有很多很多神奇的植物，小朋友們回家后和爸爸媽媽一起查查資料，讓爸爸媽媽講給你們聽好嗎？明天再來告訴我和其他小朋友們。

中班教案篇8

　　活動目標：

　　1、了解兒歌內(nèi)容，感受《錯了歌》的錯誤之趣。

　　2、通過借助拍打有節(jié)奏地朗誦兒歌，體驗趣味朗誦兒歌的快樂。

　　3、進行兒歌改編，體驗創(chuàng)作的成就感。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：幼兒知道各種常見動物基本的生活習性。

　　2、ppt活動過程：

　　一、導入

　　1、今天來了一位小客人，她經(jīng)常出現(xiàn)在我們小朋友喜歡看的動畫片里，而且會帶著你們?nèi)ヌ诫U，老請你們幫忙，猜！是誰？（出示朵拉）

　　2、請幼兒糾正圖片中錯誤的地方朵拉今天來呢，是要請你們幫忙的，你們愿意嘛？在等會出現(xiàn)的圖片中，會出現(xiàn)些小錯誤，要看誰的眼睛像孫悟空一樣火眼金睛了，能找出圖片中的錯誤，準備好了嘛?

　　二、引出兒歌《錯了歌》

　　1、現(xiàn)在朵拉又要帶我們?nèi)ジ蓡崃四�？她要跟我們分享一首有趣、好笑的兒歌《錯了歌》，什么兒歌？一起來欣賞下，仔細聽哦�。ㄓ^看ppt欣賞兒歌）

　　、這是一首有趣的兒歌，你聽了之后，覺得哪句比較有趣呢？為什么覺得有趣？幼兒自由發(fā)言3、拍雙手有節(jié)奏的跟念《錯了歌》

　　三、創(chuàng)編兒歌《對了歌》

　　1、兒歌的題目叫什么？這首兒歌是朵拉故意弄成這樣的，她要考考我們中五班的小朋友們，她將兒歌里小動物們的`位置給調(diào)換了，看看你們能不能發(fā)現(xiàn)，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？那我們來試試把修改一下，好不好。（看著兒歌譜）2、我們把兒歌改好了，看看朵拉本來的兒歌是什么樣的，是不是和我們改的一樣呢，來看下（一句一句修改）3、有節(jié)奏的拍腿并跟念修改好的《對了歌》

　　三、兒歌游戲

　　1、將幼兒分成2隊，一隊說錯了歌，二隊說對了歌，一隊說一句錯了歌，二隊說錯，錯，錯，二隊說對了歌，一對說對對對

　　2、延伸活動鼓勵幼兒與家長一起尋找生活中的素材，再創(chuàng)不同的《錯了歌》，班級開展《錯了歌》趣味朗誦表演，讓幼兒與同伴分享和交流自己有趣的創(chuàng)作。

　　附兒歌：

　　《錯了歌》《對了歌》

　　母鴨早晨喔喔啼，公雞早晨喔喔啼，小貓悠悠荷上坐，青蛙悠悠荷上坐，公雞下個大鴨蛋，母鴨生個大鴨蛋，兔子游泳真快活，魚兒游泳多快活，魚兒草地曬太陽，兔子草地曬太陽，青蛙喵喵把魚捉，小貓喵喵把魚捉，小朋友們想一想，小朋友們真厲害，這個兒歌哪里錯。這個兒歌改對了。

中班教案篇9

　　活動目標：

　　1、體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。

　　重點難點：

　　體驗并學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　活動準備：

　　1、貼有水果圖卡和點卡的`籃子、家人頭像貼紙每人一份。

　　2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。

　　活動過程

　　一、交流

　　1、討論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

　　2、為什么要多吃水果?

　　二、游戲：買水果

　　1、了解操作方法：

　�、俳裉炖蠋熅鸵ベI水果啦!

　�、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：

　　*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數(shù)一數(shù)，告訴大家。

　　*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。

　�、厶岢霾僮饕螅�

　　每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，

　　數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。

　　2、幼兒操作。

　　3、交流驗證：

　�、俸屯榛ハ鄼z查。

　�、诩w檢驗、交流。

　　三、為水果店進貨

　　1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨�？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請你們來幫他調(diào)查一下。

　　2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?

　　3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。

　　4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。

　　5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎?

　　談話了解、感受水果的多樣，學習手口一致地數(shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗和體驗通過游戲情節(jié)學習按數(shù)取物體驗和學習多種數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒細心、耐心的良好習慣游戲中滲透“愛的教育”，引發(fā)幼兒關(guān)愛家人的同時進一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗發(fā)展幼兒觀察比較能力。