亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

教案

大班教案

時間:2023-09-12 08:21:55 教案 我要投稿

大班教案集錦5篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班教案5篇,希望對大家有所幫助。

大班教案集錦5篇

大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、初步了解信的格式,理解圖畫書信件里的圖畫與符號的含義。

  2、對讀信產(chǎn)生興趣,樂意與同伴交流信件內(nèi)容。

  3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)大書、自制信封、背景音樂。

  2、圖畫書PPT(演示文稿)。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入活動

  1、提問:你收到過信嗎?收到過什么信?(幼兒自由交流。)

  2、小結(jié):信是人們常用的一種通訊方式,用以傳遞信息、表達(dá)情感,就是把想說的.話、想做的事通過書信表達(dá)出來。

  二、閱讀圖畫書第一部分1、認(rèn)識故事主人公點(diǎn)點(diǎn)和多咪。

  2、播放PPT,師幼共同閱讀。

  (1)教師邊播放PPT邊講述故事第一頁。

  (2)提問:點(diǎn)點(diǎn)和多咪是好朋友,他們互相想念,怎么辦?有什么好辦法嗎?(打電話、用手機(jī)發(fā)信息、寫信……)

  3、師幼共同解讀信件內(nèi)容。

  (1)用PPT展示自制信封,提問:這是誰寄來的信?你從哪里看出來的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解文字“寄”“收”的意思,知道寄信人和收信人是不同的。)

  (2)他們在信里說了些什么?你能看懂他們的信嗎?

  (3)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)解讀冒號(表示“我想對你說”的意思)、箭頭(表示閱讀的順序)、多幅圖畫(想表達(dá)的意思或事情)。

  4、完整讀信,初步了解信的基本格式。

  (1)請你完整地讀一讀點(diǎn)點(diǎn)寫給多咪的信吧。(提醒幼兒從收信人開始讀到落款處。)

  (2)小結(jié):寫信要按格式才能清楚有序,也才能讓別人看懂。

  三、完整閱讀第一段故事

  1、播放PPT,師幼共同邊看邊講述故事。

  2、小結(jié):點(diǎn)點(diǎn)和多咪想到了寫信這個好辦法,他們用圖畫、符號表達(dá)自己的想法,他們相約在一起共同度過了一個快樂的下午。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。

  2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

  3、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干),玩沙衣服(紅、黃、綠),帽子,鞋子。

  2、玩沙工具:鏟子、耙子等,尼龍大口袋(人數(shù)的`兩倍),樹(用小樹枝代替)若干,地上堆好一條低低的堤壩,堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動物新村。

  活動過程:

  1、以游戲口吻引出主題:"據(jù)動物新村防汛指揮部通知,洪水要來了,請小朋友想一想,我們怎么防汛抗洪?"

 。1)加固堤壩,阻擋洪水。

 。2)開溝挖渠,分流洪水。

  2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。

  (1)加固、筑高"防洪大堤",學(xué)習(xí)將沙筑高,拍緊的技能。

  (2)裝沙袋比賽。可兩人一組,比一比,哪組合作得好,沙子裝得又快又多又好。

  (3)開溝挖渠,進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長、挖得深。

  3、游戲:洪水來了。

 。1)請幼兒扎好沙袋袋口,兩人一組抬到"防汛壩"前,整齊地疊到"大堤"上。

 。2)分流排水,指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長、挖深。

  4、游戲:種樹。

 。1)"洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?"

 。2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法,讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

 。3)幼兒在河流兩旁"植樹造林"。

  教學(xué)反思

  本次教學(xué)活動還有許多不足之處:1、在分組傳西瓜時,有的孩子注意力不集中,西瓜傳到自己位置時,還在看其他地方,有的傳掉了,孩子不知道怎么辦,我在活動前沒充分考慮這些問題,導(dǎo)致游戲活動失去的激情。

  2、在洪水來了活動中,教師分組考驗(yàn)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時,教師應(yīng)該對表現(xiàn)好的隊(duì)伍給予一定的獎勵機(jī)制,這樣孩子們會更快體驗(yàn)如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  3、如果下次在上這樣的課,我想一定比這次要好,我會更全面的考慮各方面的因素。

大班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、讓孩子們知道方形的特征。

  2、鍛煉孩子們的肌肉。

  3、學(xué)會區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

  4、感受作品的美感。

  5、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  方形的`物品,各種大小的方形箱子,各種樣式的磚塊,彩紙,膠水

  活動內(nèi)容

  [導(dǎo)入]

  1、通過唱“長方形”這首歌提高孩子們的注意力。

  我是一個長方形

  請你把我要記清

  四條邊,四個角

  對邊,對角都相等。

  [展開]

  1、找一找周圍的方形物體。

  我們教師里有哪些東西是方形的?

  一起來觀察老師準(zhǔn)備的方形物品。(書,手冊,練習(xí)冊,日歷,方形的色盤,紙抽)

  2、研究一下方形的物品,它們有什么共同的特征。

  觀察書,手冊,練習(xí)冊等等物品,它們有什么共同點(diǎn)?

  3、印出各種方形。

 、贉(zhǔn)備好各種種類的方塊。(正方形,長方形,大小不一的方形)

 、谑前b紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)

  ③用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。

  4、把蓋子正確的蓋好。

  ①把有各種大小蓋子的箱子準(zhǔn)備好。

 、诎严渥雍蜕w子打亂分開,然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。

  5、用活動紙中的材料表現(xiàn)出方形。

  ①讀動畫書引發(fā)孩子們的好奇心。(小豬三兄弟)(我們來給第三只小豬建一座堅(jiān)實(shí)的房子吧。)

 、跍(zhǔn)備一張和活動紙中磚墻一樣大小的彩紙。

 、塾貌噬N在小豬的磚墻上。

  [總結(jié)]

  1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們。

  2、總結(jié)活動。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)會歌曲,理解歌詞的含義,能嘗試用詼諧有趣的聲音表現(xiàn)歌曲。

  2、在理解“顛倒”一詞含義的基礎(chǔ)上,仔細(xì)觀察圖片,嘗試用“按常理反推”的方法匹配相應(yīng)的歌詞。

  3、能大膽的表述己的對歌詞的理解,體驗(yàn)探索、匹配歌詞的快樂。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察圖片的興趣。

  1、提問:“在森林里,住著許多小動物,他們每天都愉快的生活著。有一天,有個小仙女用了根魔棒一點(diǎn),森林里就發(fā)生了很多變化,到底有哪些變化呢?我們一一看”。(教師范唱第一遍)

  2、老師出示大圖片,幼兒觀察講述趣事,老師按孩子們講述的順序?qū)⒂變褐v到的趣事用相應(yīng)的小圖片進(jìn)行展示,并按歌詞幫助孩子進(jìn)行歸納,幫助幼兒熟悉歌詞。

  師:“現(xiàn)在請你們告訴我你在歌曲中聽到了什么?”

  二、引導(dǎo)幼兒匹配歌詞圖譜。

  1、出示空缺大圖譜(教師進(jìn)行第三遍范唱)

 。1)提問:你覺得這首歌完整嗎?為什么?

  怎么才能把歌唱完整呢?

  這些圖片該怎么放呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒討論:這兩張圖片為什么放在一起?(教師引導(dǎo)幼兒觀察第一句“小小老鼠森林里面稱霸王,大獅子害怕那個小老鼠”的兩張圖片。)

 。3)幼兒嘗試匹配空缺處的圖片,完成自己的`小圖譜。(教師進(jìn)行第四遍范唱)

  (4)幼兒交流匹配情況,老師在大圖譜中進(jìn)行記錄。老師逐句進(jìn)行第五遍范唱,到空格出停下,鼓勵幼兒將自己的匹配說出來。

 。5)幼兒隨老師邊唱邊檢查圖片的匹配是否合適。

  三、師生完整學(xué)習(xí)演唱歌曲,從看圖到不看圖,逐漸增加難度挑戰(zhàn)。

  1、師幼共同學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  師:“現(xiàn)在小朋友們都已經(jīng)幫自己的小圖片找到了家,真能干,那現(xiàn)在你們能不能和我一起把這首顛倒歌給唱出來啊?”

  2、拿掉幾個小圖片,讓幼兒挑戰(zhàn)歌曲演唱。

  師:“唱得真不錯,現(xiàn)在我要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈,看看我拿掉幾個小圖片以后你們還能不能把歌詞都唱出來?”

  3、拿掉全部的圖片,讓幼兒不看圖片完整演唱。

  師:“現(xiàn)在我要把整個圖片都拿掉了,你們不看圖片還能不能唱出來?”

  4、用詼諧有趣的聲音將歌曲演唱給客人老師聽。

  師:“好,現(xiàn)在請小朋友輕輕起立,身體向后轉(zhuǎn),把我們好聽的歌曲演唱給客人老師們聽,好不好?”

  反思:

  顛倒歌是一首帶有詼諧、幽默曲風(fēng)的童謠,歌曲活潑有趣,并有韻律感,深受幼兒的喜歡。鹿老師在這堂課的整體把握上,思路很清晰,流程也很順暢,值得我們借鑒學(xué)習(xí)。但是我覺得也有兩個方面需要改進(jìn)一下:第一點(diǎn)是音樂活動是需要加入一定的表情與情緒的,鹿老師的動作語言有一點(diǎn)單一,沒有波動起伏,表情不豐富,沒有把幼兒的活躍氣氛帶動起來;第二點(diǎn)是在圖譜的指圖方面,教師進(jìn)行范唱時,手指所指的圖片一定要與歌詞相對應(yīng),音樂活動的重中之一便是節(jié)奏,節(jié)奏卡對了,才會更加有效地幫助幼兒更快的學(xué)會歌曲,掌握歌曲的節(jié)奏韻律!

大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.在拆筆套和還原筆套的過程中,探索筆套的制作方法。

  2.有嘗試和克服困難的勇氣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒自己的鉛筆、已經(jīng)做好的筆套(個數(shù)多余幼兒人數(shù))、人手兩張長條紙(用于制作筆套)

  活動過程:

  1、送筆套,認(rèn)識了解筆套的用途。

  (1)出示筆套,引起幼兒興趣。

  師:你們要上小學(xué)了,張老師要送份禮物給你們。邊說邊出示筆套。

  你們知道這是什么嗎?

 。2)筆套有什么用?(保護(hù)鉛筆,不讓筆頭斷掉,保持鉛筆盒干凈)

 。3)送給每個幼兒一個筆套。

  2、拆筆套。

  師:一個筆套夠不夠?不夠怎么辦?今天老師不教,你們有什么辦法可以知道筆套是怎么做的?

 。1)幼兒嘗試把筆套拆開。

  (2)討論拆筆套的方法。

 。2)觀察打開后的筆套。

  3、還原筆套

  (1)請幼兒將拆開的筆套按折痕再還原。

  (2)教師巡視,幫助能力弱的幼兒。

  (3)說說筆套是怎么做的。

 。3)討論:在還原過程中遇到的.困難。

  3、制作新筆套。

 。1)幼兒根據(jù)還原筆套過程中獲得的經(jīng)驗(yàn),自己嘗試做一個新的筆套。

 。2)把筆套套在自己的鉛筆上。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案幼兒美術(shù)教案大班03-10

大班的教案03-26

【精選】大班教案08-17

(經(jīng)典)大班教案08-18

大班教案【精選】08-27

大班教案04-01

大班教案[經(jīng)典]08-01

(經(jīng)典)大班教案08-04

[精選]大班教案07-31

(精選)大班教案07-21