大班教案

時間：2023-08-11 08:24:25 教案我要投稿

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大班教案5篇【經(jīng)典】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案5篇【經(jīng)典】

大班教案篇1

　　一、活動目標

　　1．能運用"假如……"的句式聯(lián)想"沒有太陽，世界可能發(fā)生的一切"。

　　2．從逆向思考、討論中得知太陽對動物生存、植物生長與人們生活、健康等的重要性。

　　3,積極進行聯(lián)想，并大膽講述。

　　二、活動準備

　　1．幼兒已初步掌握一些太陽與生活密切相關的知識。

　　2．掛圖"假如沒有太陽……"，幼兒用書。

　　三、指導要點

　　1.活動重點：運用"假如……"的句式進行聯(lián)想講述。

　　2.活動難點：從不同角度進行聯(lián)想講述。

　　3.指導要點：指導幼兒在討論中理解太陽與人、動植物的關系，學習運用"假如……"的句式聯(lián)想、講述。

　　四、活動過程

　　1．猜謎語教師：今天老師請你們猜一猜謎語，"圓球紅彤彤，掛在天空中。雨天看不見，晴天就出現(xiàn)。"提問：這是什么？你們喜歡太陽嗎？為什么？

　　2．設置疑問激發(fā)幼兒擴展想象。

　　（1）提問：假如天空沒有太陽，人會怎樣？動植物又會怎樣？

　　（2）幼兒三三兩兩議論，教師巡回傾聽。（注意傾聽幼兒是否圍繞主題內(nèi)容進行講述）

　�。�3）在集體中交流各自的想法。

　　3．引導幼兒運用"假如……就……"的句式講述。

　　提問：

　�。�1）假如真的沒有太陽，會對動物與人的.生長、生活，對植物的生長有什么影響？

　�。�2）你會用"假如……就……"的句子說嗎？（引導幼兒從不同的角度思考、講述，重點啟發(fā)幼兒討論沒有太陽，植物生長受阻礙與人們生活的關系及人體缺乏光照產(chǎn)生的影響。）

　　（3）打開幼兒用書仔細觀察，然后運用"假如…就…"的句式進行講述練習。

　　教師小結：假如沒有太陽，花就不香，草就不綠，人就長不高。萬物生長靠太陽，太陽對人們、動植物來說真是太重要了。

　　五、評價要素

　　1．是否能積極參與討論，大膽發(fā)表自己的看法。

　　2．能否運用"假如……就……"的句式講述太陽對動物生存、植物生長與人們生活和健康的重要性。

　　六、活動建議

　　1．充分發(fā)揮想象，用圖畫表示沒有太陽所有可能發(fā)生的一切。

　　2．閱讀幼兒用書，理解和歸納太陽的重要性。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過破譯電話號碼的活動，幫助幼兒積累口算加減法的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)破譯電話號碼的便捷方法。

　　2、通過破譯電話號碼的活動，增進師生以及同伴間的友好情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　幼兒和教師的電話號碼，密碼卡，紙，筆

　　活動流程：

　　一、激發(fā)興趣

　　1、出示“倒計時”板

　　師：看看倒計時板上，還有多少天小朋友們就要離開幼兒園進入小學了？

　　2、師：離開幼兒園以后你們會不會想老師和小朋友們啊？那怎樣跟老師和朋友聯(lián)系呢？（打電話、寫信、到幼兒園來看望老師）

　　3、師：打電話是個不錯的辦法，不過要打電話就一定要先知道電話號碼。

　　二、破譯電話號碼——幫助幼兒歸納口算的簡便方法

　　1、破譯教師家的電話號碼

　　師：殷老師把我自己的手機號碼編成了一個密碼，你們只要把它破譯出來，就能知道殷老師的`手機號碼是多少了。請你們來破譯一下吧。

　　2、分組破譯號碼

　　3、幼兒交流破譯結果，并且給教師打電話進行核實。

　　4、師小結：在加減算式中，“+”號前后的兩個數(shù)字交換位置后得數(shù)相同。算式中出現(xiàn)“+0”或者“—0”的現(xiàn)象，其得數(shù)就等于原來的數(shù)；算式中減號前后的數(shù)字相同，得數(shù)為0。知道這一規(guī)律，能加快運算速度。

　　5、破譯周老師、陸老師的電話號碼

　　師：剛才你們已經(jīng)把殷老師的電話號碼破譯了出來，接下來請你們再來破譯周老師和陸老師的電話號碼。注意破譯的時候要細心，看清加減符號。

　　6、幼兒交流檢驗破譯結果。

　　三、幼兒自編密碼游戲

　　1、師：這個破譯電話號碼的游戲好不好玩��？接下來，殷老師想請你們把自己家里的電話號碼也編成密碼，讓你的好朋友來破譯一下。

　　2、幼兒自編密碼

　　3、跟同伴交換密碼卡，并互相破譯密碼。

　　4、集體驗證。

　　5、教師小結：再過三個禮拜我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，現(xiàn)在你們得到了老師和好朋友的電話號碼，等你們畢業(yè)以后還是可以打電話聯(lián)系，繼續(xù)做好朋友的。

大班教案篇3

　　一、教學內(nèi)容：大班社會活動《香香的茶》

　　二、教學目標：

　　1. 了解茶是一種飲品，喝茶能給人們帶來健康和快樂。

　　2. 初步感受中國的茶文化，產(chǎn)生自豪感。

　　三、教學準備：

　　1. 幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶，收集關于茶的知識、圖片和錄像、各種茶葉、布置茶葉展覽。

　　2. 課件ppt《茶》。

　　3 幼兒用書：香香的茶

　　四、教學重點與難點：感受中國的茶文化.

　　五、教學方法與手段：討論法、提問法、多媒體輔助教學法等

　　一、創(chuàng)設情景，導入活動。

　　師：今天葉葉茶館開張了，老板葉葉想請我們?nèi)ズ炔琛?/p>

　　師：小朋友你們喝過茶嗎？你們喝過什么茶？知道泡茶需要哪些材料，怎么泡嗎？

　　二、觀看視頻，了解泡茶的材料和步驟。

　　1．觀看視頻。

　　我們一起去看看葉葉茶館的師傅是怎么泡茶的。

　　2．提問：師傅泡茶的時候用了些什么工具？她是怎么泡的呢？

　　3．出示泡茶工具逐步演示并小結：原來泡茶需要茶壺、茶杯、開水、茶葉。泡茶的時候第一步要把茶葉放入茶壺中，倒半壺開水，蓋上壺蓋，再倒掉開水。第二步將開水倒?jié)M茶壺，然后等待一分鐘左右將茶水倒入茶杯中。最后就可以品茶茶水了。

　　三、觀察泡茶過程，發(fā)現(xiàn)茶葉的前后變化。

　　原來泡茶有這么多的講究呢！小朋友們想不想泡茶��？那葉葉老板給我們每組都準備了茶葉，我們先來看看這些茶葉吧！

　　1．幼兒分組觀察茶葉。

　　教師引導幼兒從顏色、味道和外形等來觀察茶葉。

　　師：你看到的茶葉是什么樣的？小結：茶葉有的.大，有的小，有的卷、有的扁，形狀、顏色各不相同，但在沒有泡之前茶葉都是干干、香香的！

　　2．觀察茶葉泡入水中發(fā)生的變化。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)茶葉有什么變化？小結：原來茶葉被泡過以后就變大，變軟了。

　　3．師幼品茶。

　　我們一起來品嘗香噴噴的茶吧。

　　四、簡單了解茶的作用和中國的茶文化。

　　1．師：你們知道為什么有這么多人喜歡喝茶？

　　2．小結：中國是最早開始喝茶的國家，我們有句俗語叫“開門七件事，油米柴鹽醬醋茶”，可見茶在我們中國人生活中有多重要了。中國有好多好多不同種類的茶，不同的茶對人體有不同的功效，想知道更多關于茶的知識就和爸爸媽媽去查看相關文章吧。

大班教案篇4

　　時間：20xx、11、18

　　地點：二樓會議室

　　參與人員：全園副班老師、實習老師

　　研討主題：大班繪畫活動《各式各樣的房子》

　　研討活動記錄：

　　一、備教育資源

　　首先要求老師要善于觀察周邊的建筑物，收集形態(tài)各異的房子圖片，了解從古至今房子的演變；了解中國民族居民；了解各種各樣奇怪的房子。

　　二、備幼兒

　　提問：

　　1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，猜一猜，在活動過程中，幼兒有可能遇到什么困難？

　　老師們說出以下兩點：

　�。�1）幼兒有可能不懂得合理安排畫面，將自己的想象繪畫出來。

　　（2）幼兒有可能會問為什么書上的房子和我們住的不一樣。

　　2、針對以上的問題，我們老師應該怎樣教幼兒才容易理解？

　　經(jīng)討論決定：通過活動前參觀周圍的建筑物和活動中播放多種形態(tài)各異房子圖片的方式，讓幼兒感受與欣賞，在此基礎上老師再引導幼兒分析、描述房子，并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點，開拓幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。

　　三、備活動準備

　　提問：這節(jié)活動需要做哪些準備？

　　經(jīng)討論決定從以下三點做好準備：

　　1、經(jīng)驗準備：活動前一天請家長和孩子一起參觀周圍建筑物；

　　2、材料準備：準備多張形態(tài)各異的房子圖片；油畫棒、白紙、記號筆；

　　3、幼兒用書第26、27頁《各式各樣的房子》。

　　四、備活動目標

　　提問：這節(jié)活動要讓幼兒達到什么樣的目標？

　　經(jīng)討論決定：目標1、結合已有的知識經(jīng)驗，大膽地選用線條、形狀、顏色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)想象中的房子；2、初步學習合理安排畫面，豐富畫面內(nèi)容；3、體驗創(chuàng)造性繪畫活動的快樂，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　五、備活動重難點

　　提問：這節(jié)活動的重難點分別是什么？

　　經(jīng)討論決定：重點：大膽地選用線條、形狀、顏色、創(chuàng)造性表現(xiàn)想象中的'房子。難點：能合理安排畫面，將自己的想象繪畫出來。

　　六、備活動過程

　　大班的繪畫活動，一節(jié)課是25—30分鐘，導入2—3分鐘，基本環(huán)節(jié)占20-22分鐘，小結部分占3-5分鐘。

　　提問：

　　1、如何設計導入環(huán)節(jié)？需要抓住哪兩點進行設計？（興趣、課題）

　　五、在備活動過程的環(huán)節(jié)中，老師們能抓住興趣和課題設計導入環(huán)節(jié)。經(jīng)過大家交流研討一致認為可以以談話或欣賞圖片的方式導入�；经h(huán)節(jié)通過播放各式各樣的房子圖片，讓幼兒感受與欣賞，在此基礎上老師再引導幼兒分析、描述房子，并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點，開拓幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)作并繪畫出房子。分享環(huán)節(jié)：引導幼兒針對具體作品說說形狀、作用、以及與眾不同的地方。

　　六、在備延伸活動環(huán)節(jié)中，為了幫助幼兒鞏固、提升原有的經(jīng)驗，通過交流研討，大家都一致認為要和區(qū)域教學相結合，把收集的各式各樣的房子圖片粘貼在建構區(qū)的墻上，方便幼兒欣賞，并引導鼓勵幼兒嘗試用各式各樣的材料構建房子。還有將幼兒繪畫的房子展示在美工區(qū)，方便幼兒欣賞，鼓勵幼兒說出欣賞后的感受。

　　很高興參加了此次的備課，讓作為新老師的我，又學到了好多東西，了解了備課的過程。通過這次的集體備課活動，覺得自己又進步了，都希望以后回到瑞溪園多開展這樣的活動，來提高自己的教學能力。