大班手工活動教案（匯編15篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班手工活動教案，希望能夠幫助到大家。

大班手工活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

　　2．體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：鋸木屑、草種、透明絲襪、細(xì)繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)興趣

　　教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?

　　二、講解制作步驟

　　1．根據(jù)造型的.需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?

　　2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。

　　3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。

　　4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發(fā)”了。

　　三、親子合作

　　請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、展示作品

　　教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動延伸：

　　請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。

大班手工活動教案2

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計(jì)的未來的`橋表現(xiàn)出來

　　2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

　　3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)

　　準(zhǔn)備：磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

　　指導(dǎo)：

　　一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題

　　二、介紹材料和工具

　　三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

　　1。啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

　　2。鼓勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行分工合作地建構(gòu)

　　3。師巡回觀察適當(dāng)指導(dǎo)

　　四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們造的橋"互相觀賞

　　五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流

大班手工活動教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

　　2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

　　3、在美工活動中體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

　　活動過程：

　　一、酷酷的眼鏡。

　　1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個眼鏡表情是怎么樣的呀?

　　2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。

　　3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。

　　1、出示操作材料：今天老師就來教小朋友來做這個酷酷的眼鏡，小朋友可要看仔細(xì)哦!

　　2、教師示范講解制作方法。

　　(1)教師一邊示范制作一邊講解：

　　1、沿切線剪下各個圖形。

　　2、沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

　　三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的.孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

　　3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

　　2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

大班手工活動教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語言表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。

　　2、通過講講、做做及互相贈送，體驗(yàn)制作賀卡的樂趣，進(jìn)一步樹立幼兒的自信心。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、鉛畫紙、記號筆、蠟筆

　　2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

　　3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

　　4、剪紙做賀卡（彩色紙、剪刀、雙面膠）

　　設(shè)計(jì)思路：我班現(xiàn)在正在進(jìn)行“我自己”的主題，最近幼兒常常在談?wù)撨^新年的話題，有的在說“過了新年，我就大一歲了“，有的在說”過年時媽媽會給我買新衣”,幼兒對過新年很感興趣，于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開展本次活動。在前期準(zhǔn)備中，通過利用家長資源，與幼兒共同收集賀卡，欣賞賀卡，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對賀卡的興趣，豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗(yàn)。在本次活動中通過讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝愿，讓幼兒體驗(yàn)制作賀卡的樂趣，發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力，進(jìn)一步樹立幼兒的自信心。在本次活動中，通過為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關(guān)注幼兒間的個體差異，從而讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。在活動過程中通過教師語言的引導(dǎo)，范例的隱性示范，張揚(yáng)個別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡的欲望和靈感，并通過讓幼兒說說、畫畫、剪剪、貼貼，引導(dǎo)自主選擇、自主創(chuàng)造，從而發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力。

　　活動流程：引起興趣——幼兒制作，師觀察指導(dǎo)——互贈賀卡——活動延伸

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、新年已經(jīng)來到了，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢？

　　2、想想看，在過去的一年里，你學(xué)會了什么本領(lǐng)？

　　3、在新的'一年里你有什么心愿？

　　4、剛才呀小朋友用語言來表達(dá)了自己美好的心愿，如果在新年里你想祝愿好朋友，可以送什么禮物給他呢？

　　二、幼兒制作，師觀察指導(dǎo)

　　1、 出示范列：老師已經(jīng)做了幾張賀卡準(zhǔn)備送給好朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢？幼兒討論后，師小結(jié)。

　　2、師介紹材料，幼兒自主選擇

　　3、幼兒自主制作，師觀察指導(dǎo)（引導(dǎo)和幫助能力差的幼兒、表揚(yáng)和張揚(yáng)有創(chuàng)意的作品）

　　三、互贈賀卡

　　1、 介紹自己的賀卡，說一句祝愿的話，相互贈送

　　2、 唱新年歌，體驗(yàn)過新年的快樂

　　活動結(jié)束：

　　在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

大班手工活動教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)剪紙，卷貼的技能。

　　2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動物的情感。

　　3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的'方法。

　　活動過程：

　　一、請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　"小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到爸爸媽媽）"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"（想）"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧！"（好）

　　二、教師講解示范。

　　重點(diǎn)講解卷貼的方法。

　　三、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。（活動時伴有輕音樂）

　　四、請小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。

　　五、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

　　六、活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

大班手工活動教案6

　　活動日標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。

　　2．大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。

　　3．體驗(yàn)樹葉造型活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。

　　2．剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

　　活動過程

　　一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

　　教師根據(jù)樹葉的自然形狀，演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

　　1．制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

　　2．制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體。可是手一松，身體就散了，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。

　　3．制作狐貍的腿和尾巴：挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

　　4．組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)展開聯(lián)想，探索制作方法

　　三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

　　樹葉還能做成許多有趣的.玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．鼓勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)，運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

　　2．鼓勵幼兒大膽想象、組合，設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型。

　　3．適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。

　　四、展示作品，欣賞評價

　　重點(diǎn)圍繞形象生動、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評價。

大班手工活動教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用粗細(xì)不等的毛線剪貼，表現(xiàn)菊花的外形特征。

　　2、感受菊花的不同色彩和形態(tài)，發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花的特征：

　　教師：今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征。如：有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

　　二、教師引導(dǎo)幼兒了解制作毛線菊花的方法。

　　1、師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

　　教師著重引導(dǎo)幼兒觀察制作的材料，猜想制作的方法。

　　2、師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種顏色、粗細(xì)的毛線，我們可以繞在手上，拿下來，在中間打結(jié)拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的，中間盤成圓形花蕊，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷，圍著中心粘貼。

　　三、交待要求，幼兒自由制作。

　　1、師：小朋友先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里，怎么將毛線變成自己想要的`樣子。再蘸上乳膠在畫紙上，最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓，讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上，變成完整的、漂亮的毛線貼畫。

　　2、兒自由制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

　　教師鼓勵幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作、造型。

　　四、作品，結(jié)束活動。

　　評出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品。

大班手工活動教案8

　　活動目標(biāo)

　　1.了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節(jié)的由來。

　　2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。

　　3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的.快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識龍。

　　2.課件（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）

　　3.各種自制燈籠范例

　　活動過程

　　1.播放課件，欣賞花燈，認(rèn)識元宵節(jié)。

　　提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？

　　小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

　　正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

　　交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？

　　2.嘗試制作燈籠

　　（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

　�。�2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

　　3.掛燈籠裝扮教室

　　幼兒自由交流相互評價制作作品。

大班手工活動教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。

　　2、能創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)愛心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻(xiàn)愛心經(jīng)歷和感受。

　　3、體會設(shè)計(jì)愛心記錄冊的樂趣，明白給予比得到更快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀(jì)念品，課件，各種制作紀(jì)念冊的材料若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒分組相互介紹自己收集的'愛心紀(jì)念品，分享愛心故事。

　　提問：你帶來了什么紀(jì)念品？這個紀(jì)念品有個怎樣的故事？你幫助了誰？是怎樣幫助她的？結(jié)果怎樣？你的心情是怎樣的？

　　引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)幫助別人，自己更快樂。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察紀(jì)念冊，了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

　　1、出示課件，欣賞各種不同風(fēng)格的紀(jì)念冊，了解紀(jì)念冊的特點(diǎn)。

　　提問：紀(jì)念冊里都應(yīng)該有什么？

　　小結(jié)：紀(jì)念冊里應(yīng)該有文字，告訴別人記錄的是什么，應(yīng)該把收集的有紀(jì)念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。

　　2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊的材料和工具。討論：可以怎樣制作愛心記錄冊的封面？許多的紀(jì)念

　　品可以怎么樣布置到紀(jì)念冊中？照片可以怎么裝飾？需要什么裝飾材料？。

　　三、師幼共同制作《愛心記錄冊》，珍藏愛的記憶。

　　1、教師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀(jì)念冊中，運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀(jì)念冊。

　　2、幼兒制作，教師巡回觀察、鼓勵、指導(dǎo)。

　　3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊，并互相講述作品。延伸活動：

　　“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來，制作立體記錄冊。

大班手工活動教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點(diǎn)）

　　2.能力目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點(diǎn)）

　　3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；

　　活動過程：

　　一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣

　　1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）

　　2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？

　　3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。

　　4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。

　　5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因?yàn)樯厦嬗幸粚尤槟z和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

　　二、欣賞作品，探討畫法

　　1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮��？（幼兒一起欣賞）

　　2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的.。

　　3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準(zhǔn)備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　　1.師：我們在畫的時候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）

　　2.幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、展示作品，欣賞交流

　　1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。

　　2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。

大班手工活動教案11

　　目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

　　2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

　　3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

　　準(zhǔn)備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

　　過程：

　　一、欣賞雙喜（一）

　　教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？

　　教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？

　　這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？

　　這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？

　　為什么人們在結(jié)婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）

　　教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

　　教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？

　　故事《王安石寫雙喜》

　　傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的`女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達(dá)美好的祝愿。

　　二、剪雙喜

　　教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實(shí)在太忙了，沒有時間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎？

　　教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

　　教師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

　　教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。

　　三、幼兒操作，剪雙喜

　　教師提出注意事項(xiàng)：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

　　四、送“喜”字

　　教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

大班手工活動教案12

　　制作意圖：

　　1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)行操作來吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力。

　　2、孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識，從小培養(yǎng)孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個玩教具。

　　教育價值：

　　1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理。

　　2、根據(jù)物理學(xué)平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的知識基礎(chǔ)，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能達(dá)到自然挺立的狀態(tài)。

　　3、既可以供觀賞之用，還可以給幼兒玩耍。

　　4、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的意識。

　　選擇材料：大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

　　制作方法：

　　1、大雞的制作：將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個下半部分做雞身的底部，上半部分當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的'上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上天然泥，能夠自然豎立，雞身的底部、雞尾、雞頭三部分插接好，粘貼牢固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時貼做雞的嘴、眼、雞冠。

　　2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

大班手工活動教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，

　　2、能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作方法；

　　②能夠熟練操作控制提線紙偶進(jìn)行表演

　　3、情感目標(biāo)：通過利用廢舊物品自制提線紙偶，體會到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅，提高其動手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：提線木偶的人文背景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：提線紙偶的`制作方法及操作。

　　教學(xué)：

　　過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”

　　一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景

　　提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　二、出示提線紙偶

　　用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品

　　三、講解并演示提線紙偶的制作過程

　　1、介紹制作材料和用具

　　2、制作步驟

　　（1）第一步：制作模板

　　將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。

　�。�2）第二步：剪裁并粘貼

　　將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼，并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。

　　（3）第三步：制作紙偶

　　首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞，接著將剪好的繩子（約20cm）從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準(zhǔn)備兩條繩子（約10公分）穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。

　�。�4）第四步：連線

　　將一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用線繩固定，也可以用熱熔膠固定），確定好綁線位置，再將提線（細(xì)魚線）與偶頭，四肢依次連接起來（注意連接的順序）。有了這些連接，紙偶就有了生命。

　　四、演示提線紙偶的玩法

大班手工活動教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

　　2、訓(xùn)練手指的靈活性。

　　3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

　　活動重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

　　活動難點(diǎn)：

　　訓(xùn)練手指的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動材料《紙工》

　　2、范例一個。

　　活動過程：

　　一、好玩的飛鏢。

　　1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。

　　2、教師玩弄飛鏢。

　　3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。

　　1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!

　　2、教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

　　(1)教師一邊示范制作一邊講解：

　　1、沿切線撕下彩色大魚。

　　2、按虛線對折，再按點(diǎn)劃線向外折。

　　3、用回形針將大魚的尾部固定好。

　　三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對能力較弱的.孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

　　3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

　　2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

大班手工活動教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

　　2、用小長條粘貼鞭炮，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

　　3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

　　4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一份紙工操作紙

　　漿糊

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師：小朋友們，過年的時候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請個別幼兒說說)

　　小結(jié)：鞭炮通常是一串串的，一個接著一個相連在一起，像小朋友站隊(duì)一樣，一個一個排的非常整齊，只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮，它們就會一個跟一個地發(fā)出響聲。

　　今天老師給你們準(zhǔn)備了材料，一起來做一串鞭炮好嗎?

　　二、基本部分

　　1、講解操作方法

　　請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紙上的一個一個的`鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊，涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧，它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊(duì)，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎?

　　2、發(fā)放材料

　　請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿漿糊。

　　3、幼兒操作，老師指導(dǎo)，提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼�，并且讓畫面整潔�?/p>

　　三、結(jié)束部分

　　點(diǎn)評作品，表揚(yáng)畫面整潔的小朋友，并針對出現(xiàn)問題作出糾正。

　　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說，但卻映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現(xiàn)代，華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會活動等場合幾乎都會燃放鞭炮，特別是在春節(jié)期間，鞭炮的使用量超過全年用量的一半。

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