幼兒園小班安全教案（匯編15篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班安全教案1
活動目標(biāo)：
1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。
2、教育幼兒做個文明、安全的小乘客。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖2幅
活動過程：
1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗，提出問題：小朋友，你們做過那些車?乘車時要注意哪些安全問題呢?"
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論："大家看，圖片上的小朋友做的'對不對?為什么?有什么危險?"
第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車位上
第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進一步引發(fā)幼兒討論："在乘車時怎樣做才是安全的呢?"
4、讓幼兒分組進行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好?為什么?
5、請表演好的一組幼兒進行表演，教師和幼兒一起進行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩"汽車站"的游戲。
幼兒園小班安全教案2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。 3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的`紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。
活動過程：
師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想）
1、播放圖片（紅燈、綠燈）
幼兒觀察提問：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）
�。�2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由回答）
2、播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停
3、播放（綠燈行人走）圖片 幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）
4、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說出黃燈的作用。
5、 小游戲：“開汽車”
找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進行）引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音�。课襾碚乙徽遥�1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？
�。�2、）提問個別幼兒：
（1、） 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
（2、） 如果沒有紅綠燈會怎么樣？
�。�3、） 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？
7、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。
8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）
幼兒園小班安全教案3
活動目標(biāo)：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的.地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、 觀看錄像。
2、 討論（1）為什么會起火？
�。�2）如果你是消防員，你會怎么救火？
�。�3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像
�。�1）說說你們怕不怕火？為什么？
�。�2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個怎樣的人？
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
幼兒園小班安全教案4
活動目標(biāo)：
1、會一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護，強化安全意識，樹立“我能行”的意識。
2、能積極參與游戲活動，在討論分析中提高判別是非的能力。
3、了解競爭活動的游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競爭、合作意識。
4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。
5、主動參與活動，體驗活動的.快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1、聰明樹4棵，聰明果若干，皇冠帽5個，紅黃旗人手各一。
2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。
活動過程：
1、以討論、談話方式，引出話題。
2、游戲；智力大賽。
�。�1）了解競賽活動的游戲規(guī)則。
�。�2）進行討論題比賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象；火災(zāi)。
�。�3）進行選擇題比賽。
（4）游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵“聰明果”。
3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動室
教學(xué)反思：
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
幼兒園小班安全教案5
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
圖片、錄像帶�！逗侔踩R調(diào)查表》
活動過程：
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）
2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的'表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表。
活動反思：
幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。
幼兒園小班安全教案6
【活動目標(biāo)】
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準(zhǔn)備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動過程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的'內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
幼兒園小班安全教案7
設(shè)計意圖：
1.幼兒喜歡去超市，在超市里經(jīng)常出現(xiàn)危險行為：超市是幼兒生活中經(jīng)常接觸和活動的場所。幼兒喜歡推著超市里的購物車到處跑或者歡坐在里面游戲，有摔倒撞傷和跌落的危險；他們看到琳瑯滿目的玩具忍不住的睜開大人手到處跑有走丟的危險；幼兒自己踩踏貨架拿飲料或其他感興趣的物品有被砸傷的危險……
2.小班幼兒年齡特點與危險行為種類和事故率有關(guān)：該年齡幼兒自控能力差，對于家長的口頭提示容易忘記，控制不住自己的行為。同時好奇心強注意力容易被外界吸引。另外危險意識弱，不知道自己行為會產(chǎn)生安全意外，因此這個年齡段的孩子常常在不經(jīng)意間受到意外傷害。
3.以情景和角色游戲貫穿活動：在認(rèn)識方面，小班幼兒以具體形象思維為主，因此在活動開展以情景式，引導(dǎo)幼兒同里心感受，以角色游戲的方式正向引導(dǎo)幼兒體驗、操作進一步加強正確的超市安全知識，讓幼兒樹立超市里的安全意識,避免意外發(fā)生。
活動目標(biāo)：
1.知道超市里使用購物車、貨架拿東西、與家長購物時的安全方法。
2.能判斷超市里行為的對錯，有初步的安全意識。
3.樂意與同伴交談超市里安全知識。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長去超市，感受超市的貨架擺放、空間布局，體驗乘坐購物車、推購物車，嘗試在家長的陪同下選購物品，參觀超市。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：購物車、飲料瓶、娃娃家超市、超市購物安全食品、在線監(jiān)測資源包
活動過程：
（一）發(fā)現(xiàn)隱患：觀看情景表演，發(fā)現(xiàn)超市里的`不安全行為
1.觀看大班幼兒情景表演《超市購物》，引導(dǎo)幼兒說一說發(fā)生了什么事
�。�1）哥哥推購物車發(fā)生了什么危險？
�。�2）自己去拿高處的物品時發(fā)生了什么事？
�。�3）看到自己喜歡是東西跑掉時，發(fā)生了什么？
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說自己在超市里曾經(jīng)遇到過的危險事情
教師：原來有發(fā)生摔倒過的，被砸傷的，還有走丟的危險
�。ǘ┱嬉龑�(dǎo)：觀看“超市里的安全”視頻，知道超市里的正確行為
1.觀看“超市安全”視頻，發(fā)現(xiàn)超市里的正確行為
教師：視頻里小朋友是怎么做到避免危險發(fā)生的？
2.出示超市購物正確行為圖片，師幼討論總結(jié)，避免發(fā)生危險的基本方法
（1）超市里的購物車不是玩具，應(yīng)由大人推著。
�。�2）小朋友做在推車?yán)锊荒茈S意站起來。不玩推車避免夾手。
�。�3）高處的物體由大人來拿，不能攀登架子自己拿。
（4）超市里跟進家長，不能離開爸爸媽媽的視線隨意跑動，以免丟失。
�。ㄈ╈柟烫嵘骸靶⌒“踩綄�(dǎo)員”游戲，提升幼兒超市安全意識
1.分組提供幼兒超市行為圖片、視頻，幼兒互相討論判斷，
教師：請給正確行為貼上笑臉貼紙，錯誤行為貼上哭臉貼紙
2.幼兒分享交流自己的操作結(jié)果
�。ㄋ模┌踩珜嵺`：開展“超市”角色游戲，實踐正確行為
現(xiàn)在要請每一個懂安全的小朋友去玩“娃娃家超市”，想一想應(yīng)該怎么做才是安全的呢？
活動延伸：
1.家長帶幼兒去超市，根據(jù)已有安全知識進行超市購物的體驗、感知，鞏固安全知識。
2.家長在日常超市購物中及時關(guān)注幼兒活動情況，做到危險提醒。
幼兒園小班安全教案8
一、活動來源：
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護自己。
二、主題目標(biāo)：
1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。
3、了解戶外活動時要注意的安全知識。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害
5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。
三、家園共育：
1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。
2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的'地方。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳�。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標(biāo)記，提示幼兒。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等
4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）
五、區(qū)域活動：
在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進行分類。
六、活動安排：
活動名稱：室內(nèi)的安全
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。
2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。
活動重點：了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識
活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素
活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象
課前反思：
老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。
活動過程：
1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。
2、幼兒有規(guī)律的坐好。
老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"
3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄的？
被錄像的這幾個小朋友做的好不好？
哪些地方做的不好？
他這樣做會發(fā)生什么事？
應(yīng)該怎么做？
從幼兒"應(yīng)該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)
4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。
老師提問：
看了這段錄像，你感覺怎么樣？
小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？
5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項
走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；
洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；
上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；
玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；
上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；
小釘子，不能碰，會扎手；
電線插頭不能動，會觸電；
水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；
使用小剪刀姿勢要正確。
課后反思：
通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。
幼兒園小班安全教案9
讓小朋友了解家中的危險區(qū)域，養(yǎng)成自我保護的意識。
活動目標(biāo)：
1、知道躲貓貓不能躲在危險的地方，有初步的自我保護意識。
2、喜歡玩躲貓貓游戲，體驗游戲的`樂趣。
3、了解家中的危險區(qū)域，知道躲貓貓時到安全位置躲藏。
活動重難點：
重點：知道躲貓貓不能躲在危險的地方，有自我保護意識。
難點：躲貓貓游戲時不躲在危險的地方。
活動過程：
一、以玩躲貓貓的游戲?qū)�，感受游戲的樂趣�?/p>
1、了解游戲躲貓貓
2、幼兒講述躲藏的位置。
請小朋友說一說你剛才躲在哪里？在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓游戲，你們是躲在哪里才能不被他們找到呢？
二、觀看動畫《捉迷藏》，使幼兒了解躲貓貓應(yīng)該藏在安全的地方。
理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述不適合躲藏的地方。
三、欣賞圖片，判斷對錯。
有幾位小朋友們也在玩躲貓貓，現(xiàn)在要請大家?guī)蛶兔�，看看他們躲藏的地方合適嗎？為什么？
四、學(xué)習(xí)安全兒歌《躲貓貓》。
五、隨堂測評，鞏固對知識的認(rèn)識。
六、活動延伸
集體玩躲貓貓的游戲，幼兒選擇安全的地方躲藏。
幼兒園小班安全教案10
一、活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
三、活動準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。
四、活動過程：
一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的`興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測
我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題1、讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。
三：活動的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶�？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？
四、活動反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。
幼兒園小班安全教案11
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，了解家中的危險有哪些
2、形成在家中的自我保護意識
活動形式：
小組進行
活動準(zhǔn)備：
電腦
設(shè)計意圖：
1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解
2、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認(rèn)識，形成初步的安全意識
師幼互動：
1、教師提問：
“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那， 那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的.危險有哪些”
王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到
鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷
孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷
2、電腦操作
教育反思：
從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識，具有簡單的安全意識，但對于安全的理解并不細致;幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣避免家中的危險。
幼兒園小班安全教案12
活動目標(biāo)
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的`安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾、滅火器
活動過程
一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)
請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并認(rèn)識 “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?
小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯，不能往上逃。
三、消防逃生演練
在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
幼兒園小班安全教案13
活動分析：
滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的`年齡特點，設(shè)計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。
活動目標(biāo)：
1。知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
2。有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂。
活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
活動難點：有初步的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1。幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。
2。玩滑梯視頻。
3。歌曲《滑滑梯》flash。
活動過程：
一、談話討論，梳理經(jīng)驗。
教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”
二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。
通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。
1。幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。
�。�1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”
教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠�；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。
�。�2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”
�。�3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”
教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。
2。觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧�！�
三、實踐體驗，提升經(jīng)驗。
“剛才我們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。
教師小結(jié)：
今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。
幼兒園小班安全教案14
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
核心要素：
游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠離
陌生地不亂去為安全要牢記
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
活動過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1.今天，我請來了兔媽媽和她的`孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了�！�
2.討論：
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
活動反思：
對于孩子來說，安全教育很重要�，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
幼兒園小班安全教案15
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的`整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
活動反思：
“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
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