大班教案

時(shí)間：2024-10-22 14:58:24 教案我要投稿

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【精品】大班教案模板合集五篇

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】大班教案模板合集五篇

大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΓS著社會(huì)的不斷變遷，未來(lái)社會(huì)越來(lái)越需要合作形的人才。許多社會(huì)學(xué)家認(rèn)為“合作的交往，較之競(jìng)爭(zhēng)的交往在當(dāng)今及未來(lái)世界里更為重要”。我們幼兒園現(xiàn)正在推廣大課題《幼兒合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》，幼兒的合作學(xué)習(xí)，它能為孩子提供不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，聽(tīng)取不同的看法，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。其間每一個(gè)成員間互相依賴、休戚與共、資源共享、互助成長(zhǎng)。所以我班在活動(dòng)中一直注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的培養(yǎng)。前些日子，幼兒在喝水時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)塞子浮在水里，于是有幼兒說(shuō)他家的塞子是沉在下面一些的，有的說(shuō)是沉在底里的，于是我們進(jìn)行了一系列的沉與浮的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們發(fā)現(xiàn)木頭、樹(shù)葉、棉花等在水里會(huì)浮上來(lái)，而鐵絲、玻璃、石子、磚頭等會(huì)沉下去。孩子們發(fā)現(xiàn)借助于其他材料，沉與浮就會(huì)發(fā)生變化。

　　如：把磁鐵放在塑料積木上磁鐵是浮的，而空的瓶子裝滿水或石子，瓶子則會(huì)沉下去，活動(dòng)中孩子們對(duì)讓浮的'東西沉下去，讓沉的東西浮上來(lái)特別感興趣，于是我選擇了《有趣的雞蛋》這一活動(dòng)。活動(dòng)中，我請(qǐng)孩子們講講生活中你發(fā)現(xiàn)哪些東西在水里是浮的，哪些是沉的，然后讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試用多種材料讓雞蛋在水里浮起來(lái)。接著，我讓幼兒想一想：在鹽水中雞蛋能否浮起來(lái)?從而引發(fā)他們對(duì)第二次實(shí)驗(yàn)的興趣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我是要求他們先要找朋友商量，然后分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、邊觀察邊記錄，他們不僅要記錄放鹽的數(shù)量，還要記錄每次放鹽后雞蛋在水中位置的變化。

　　實(shí)驗(yàn)后我讓幼兒介紹實(shí)驗(yàn)情況，從而體驗(yàn)合作及成功的快樂(lè)。最后鼓勵(lì)幼兒以后能繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的，他們?cè)谧杂善降戎薪煌W(xué)習(xí)、商量、討論、操作等，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)，我除了提供材料外，更多的是關(guān)注和引導(dǎo)幼兒商量、合作、交流，更多的是讓幼兒通過(guò)合作、實(shí)驗(yàn)，來(lái)感知雞蛋在鹽水中的變化，來(lái)體驗(yàn)合作及成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄，獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能通過(guò)商量等分工、合作，共同探索。活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、記錄，感受鹽的多少與雞蛋變化之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大油瓶、熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各六分;紙板、小瓶、小竹籃、紙、泡沫、木板、塑料積木若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，引出實(shí)驗(yàn)主題師：

　　前兩天，我們玩過(guò)沉與浮的游戲，你們發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呀?(出示雞蛋)，請(qǐng)幼兒猜猜雞蛋在水里會(huì)怎樣?(教師把它放入水)。有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?

　　二、實(shí)驗(yàn)(一)

　　1、師：剛才你們想了那么多的好辦法，想不想試一下?

　　2、請(qǐng)幼兒自己找朋友一起做實(shí)驗(yàn)3、交流：你是用什么好辦法讓雞蛋浮起來(lái)的?

　　三、實(shí)驗(yàn)(二)

　　1、出示鹽，師：鹽能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢?要求：三個(gè)好朋友在一起分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)b每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好雞蛋的變化。

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師提醒幼兒作好記錄3、交流(記錄紙全部出示)

　　(1)每組的雞蛋都浮起來(lái)了嗎?

　　(2)請(qǐng)幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)，教師小結(jié)：在我們小朋友的一起努力，相互配合下，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋在鹽水中會(huì)漸漸地浮起來(lái)。

　　四、雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)，那么還有其它的蛋呢，它們?cè)邴}水中會(huì)浮起來(lái)嗎?我們下次再來(lái)實(shí)驗(yàn)。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，并能匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

　　3、積極參與排序操作，對(duì)數(shù)量的排序活動(dòng)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：一片荷葉、兩朵荷葉、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚(yú)、六條小鯉魚(yú)、七個(gè)河蚌、八塊小石頭、九個(gè)田螺、十根水草的卡片各一;1—10的數(shù)字卡片;幼兒用筆;荷葉點(diǎn)數(shù)操作圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出內(nèi)容

　　教師策略：出示小青蛙

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小青蛙住在一個(gè)美麗的池塘，它有許多的好朋友，它的好朋友都有誰(shuí)呢?

　　二、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量

　　教師策略：

　　1、逐一出示十張卡片，請(qǐng)幼兒以目測(cè)的方法數(shù)。

　　2、看卡片上物體的數(shù)量，集體進(jìn)行拍手?jǐn)?shù)數(shù)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：

　　1、它的數(shù)量是多少?

　　2、一片荷葉我拍一下、兩朵荷花我拍兩下……

　　三、學(xué)習(xí)按1—10的數(shù)量排序

　　教師策略：

　　1、幼兒按圖片的數(shù)量從少到多進(jìn)行排隊(duì)

　　2、給圖片下方貼上相應(yīng)的數(shù)字

　　3、教師給對(duì)的小朋友一個(gè)五角星

　　指導(dǎo)語(yǔ)：

　　1、小青蛙的朋友這么多，請(qǐng)小朋友幫助給它的朋友排排隊(duì)。

　　2、在小紅旗后，把數(shù)量最少的朋友排在最前面，數(shù)量最多的`朋友排在最后面。

　　3、排好后在卡片下方貼上相應(yīng)的數(shù)字。

　　四、比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系

　　教師策略：

　　1、把1—10的數(shù)字按從少到多排列一排在黑板上，教師手指一個(gè)數(shù)字，比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系。

　　2、幼兒操作

　　指導(dǎo)語(yǔ)：3的后面是數(shù)字幾?4比3多多少?3比4少多少?

　　在荷葉空格處畫(huà)上圓點(diǎn)，使每排圖的順序按數(shù)量從小到大排列。

大班教案篇3

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)動(dòng)手操作，熟練掌握8和9的組成，為8、9的加減法打下基礎(chǔ)。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有規(guī)律的掌握8、9的組成。

　　教學(xué)用具：

　　教具一箱、學(xué)具一盒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1、拍手游戲6、7的組成。

　　師：湊成6。我拍2，幼：我拍4。

　　2、口算7以內(nèi)的加減法。

　　3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)8、9的組成。

　　二、學(xué)習(xí)8和9的組成。

　　1、8的.組成。

　�。�1）讓學(xué)生拿出8個(gè)五角星，把它們分成兩堆，看有幾種分法？

　�。�2）幼兒講述自己的操作過(guò)程，教師記錄。

　�。�1）這7種你只要記住哪幾種就可以全部記住。整理得出：

　　8888

　　2、9的組成。（方法同上）

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、拍手游戲8和9。

　　2、找朋友游戲。

　　四、小結(jié)。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、游戲，幼兒學(xué)唱歌曲,按節(jié)奏做動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)小松鼠采松果的情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　松鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶，松果

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師示范歌曲

　　2、幼兒學(xué)唱歌曲

　　3、師介紹玩法全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,手放背后,另請(qǐng)幼兒(四個(gè))戴頭飾扮小松鼠,在圈中圍成一個(gè)小圓圈,面向圓心蹲下,大圈上幼兒兩腳原地起踵頭向兩邊擺動(dòng).小松鼠起立轉(zhuǎn)身,用松鼠跳步尋找松果,當(dāng)開(kāi)始唱"刺溜"時(shí)，小松鼠兩腳跳；當(dāng)唱到"我是小松鼠"時(shí)，小公鼠要站在大圓圈上，一個(gè)幼兒面前做跑跳步；當(dāng)唱到最后一句時(shí)，原地站立，雙手向前攤開(kāi)向?qū)γ嬗變阂晒?/p>

　　4、幼兒游戲，師指導(dǎo)師分松果時(shí)，小松鼠不許回頭偷看，大圈上幼兒的雙手要放在背后，直到音樂(lè)結(jié)束。

　　5、幼兒游戲二至三遍

　　活動(dòng)反思：

　　《小松鼠采果子》活動(dòng)，通過(guò)角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候，教師要做好示范和講解不同橋的.走法，使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來(lái)保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來(lái)選擇，同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

　　建議沒(méi)有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來(lái)替代。

大班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“�！笔且粋€(gè)幼兒感興趣的話題，海里的魚(yú)、神奇的海洋世界……幼兒充滿了探索的欲望。經(jīng)過(guò)一系列的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——上網(wǎng)查資料、爸爸媽媽的講述、書(shū)本閱讀等，今天我為孩子提供了一個(gè)寬松的交流平臺(tái)——經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，希望孩子們能通過(guò)自我學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)，獲得更多有益經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，希望通過(guò)經(jīng)驗(yàn)發(fā)布、動(dòng)作表現(xiàn)等方式，培養(yǎng)孩子大膽、自信的表現(xiàn)力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣以及成功的滿足。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用比較完整的語(yǔ)言大膽講述自己獲得的信息，分享他人的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、會(huì)用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)豐富的海洋環(huán)境，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　問(wèn)卷調(diào)查、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)分享

　　“前兩天，我們分組收集了關(guān)于海洋的一些知識(shí)。今天，我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)大分享好嗎？”

　　1、海洋里的動(dòng)物