實用的中班教案模板錦集五篇
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
【活動目標】
1、認識顏色與職業(yè)的關系。
2、練習向大家介紹爸媽的工作服。
【活動準備】
「我的工作服」學習單、各行業(yè)服裝人偶、學校的制服和運動服、神祕箱、顏色卡、各行業(yè)工作服及工具用品。
【活動過程】
1、事先分發(fā)「我的工作服」學習單〔附〕，請家長拍下自己穿工作服的照片貼上，完成相關記錄，并協(xié)助收集有特定顏色的不同行業(yè)工作服及工具用品。
2、老師拿出各行業(yè)服裝人偶〔參見課程計畫光碟〕，再從服裝配件圖卡中任選一組服裝，一一穿到人偶身上，每穿一件就先讓幼兒猜猜他是什麼職業(yè)，著裝完成后，問問幼兒他的服裝應該是什麼顏色，請幼兒幫忙涂上顏色，以此類推。
3、將幼兒著色完成的服裝紙卡一一展示在白板上，引導幼兒發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)的服裝有特定的顏色。
4、請幼兒拿出「我的工作服」學習單，展示爸爸媽媽的工作服照片，介紹是否有特定工作服、服裝形式和顏色的特定功用為何。
5、展示學校的制服和運動服，先請幼兒說說學校制服的顏色、樣式，老師再問幼兒知道學校的服裝為什麼會選用這種顏色，然后邀請園長媽咪向幼兒介紹，分別說明制服、運動服的'設計及用色原因。
6、老師拿出收集來的各行業(yè)服裝及其配件，將幼兒分組，進行「誰的顏色」游戲：各組輪流從神祕箱中抽出顏色卡，依照抽到的顏色，選擇一套服裝穿上，如抽到白色，可以找醫(yī)生服穿上，然后扮演醫(yī)生為同伴打針，脫下服裝后再換下一人，以此類推。
評量
1、能說出職業(yè)和顏色的關系。
2、能大方的介紹家人的工作服顏色。
活動結束：
帶領幼兒進行討論，可依照班級名稱（如：獅子班可選用棕色）或票選顏色，共同設計、製作出獨特的班旗。
中班教案 篇2
活動目標：
1、區(qū)分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色，并嘗試著按顏色進行分類。
2、通過操作活動，感知5以內的數(shù)量。
3、學會大膽地與同伴、客人老師進行交流。
活動準備：
1、教具：太陽媽媽圖片，紅黃藍綠紫五種顏色標記，紅色大太陽（中間5個紅圓點、邊上5片紅花瓣），五只小籮筐，花園大背景圖一張，紅黃間隔的大太陽花。
2、學具：五種顏色的花瓣若干，操作卡（圓點數(shù)量、顏色不同）人手一份。
活動過程：
1、談話導入，引起幼兒興趣。
--教師（出示大太陽媽媽圖片與幼兒打招呼）：小朋友好！引導幼兒與大太陽媽媽打招呼：太陽媽媽好！
--教師：今天我?guī)е业膶殞殏儊淼搅擞變簣@，你們歡迎我們嗎？
2、區(qū)分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。
--分別出示太陽媽媽的五個寶寶（五種顏色標記）。
教師：這是紅寶寶，小朋友們好！引導幼兒與太陽寶寶打招呼：紅寶寶你好！
依次介紹其他四種顏色，同時把各種顏色標記貼在五種小籮筐上。
--感知5以內的數(shù)量：一共有幾個寶寶呀？師生一起數(shù)一數(shù)。
--小結：太陽媽媽一共有5個寶寶，他們是紅寶寶、黃寶寶......
3、嘗試按顏色進行分類。
--幼兒找花瓣。
（1）、教師（預先把花瓣放在椅子下面）：剛才，太陽寶寶在來幼兒園的路上撿到了許多花瓣，他們悄悄地藏了起來，在哪里呢？
（2）、教師：你找到了幾片花瓣？是什么顏色的花瓣？幼兒自由地與同伴交流。
--幼兒送花瓣。
讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶（送到五只小籮筐里），要求幼兒 邊送邊說：紅花瓣，我送給紅寶寶......
4、粘貼太陽花，鞏固對五種顏色的認識以及5以內的數(shù)量。
--教師（出示粘貼好的紅色大太陽花）：這些花瓣開開心心地圍在一起，看！變成了什么？引導幼兒觀察比較：這朵太陽花有幾片花瓣？花芯里有幾個圓點？花瓣是什么顏色的'？圓點是什么顏色的？
教師小結：原來花瓣跟圓點不僅顏色一樣，而且數(shù)量也一樣多。
--幼兒粘貼，提出操作卡要求：你想來做一朵太陽花嗎？做的時候要看清楚花芯里有幾個什么顏色的圓點，就找?guī)灼裁搭伾幕ò曜龊门笥选?/p>
--幼兒幼兒手持操作卡操作完成后，拿著太陽花和客人老師看一看、說一說。
5、展示幼兒作品。
組織幼兒將粘貼好的太陽花送到花園大背景圖上，把花園打扮得更美麗。
教學反思：
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。
中班教案 篇3
一、目標：
學習１——10的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序。
二、過程：
�。ㄒ唬┬∨笥雅抨牐�
幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰， 從右面數(shù)第幾位是誰？
�。ǘ┬游镎壹遥�
1、擺若干個弓形門當作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾 種頭飾．
2、看一看第幾號房子是誰的家？
3、＂小動物＂聽音樂模仿各種動物的動作，音樂停，迅速跑回自己家，問：＂你住在第幾號房子里？
（三）找座位：
1、玩火車：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位
2、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場坐相應的.排與號．老師查票，幼兒說出自己是幾排幾號
（四）住樓房。
1、老師與幼兒每人帶一張照片
2、畫一座樓房，共四層，每層十個窗戶可以開關，將樓房畫貼在墻上
3、幼兒自選一個窗口，將照片插在窗戶里
4、看一看某某住在第幾層，第幾號
5、看一看第幾層，第幾號住的是誰？
中班教案 篇4
設計意圖：
1、由于我班的小朋友每逢遇到事情或困難，都不愿意想辦法解決，所以，我通過語言活動“奇怪的橋”這個故事里面發(fā)生的事，讓孩子大膽動腦筋想辦法解決困難。
教學目的：
1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的內容，發(fā)展創(chuàng)造
2、懂得當同伴有困難時，應熱心相助的道理。
準備：
1、錄音機、錄像帶、廢舊材料。
2、小雞及雞媽媽頭飾。
3、在活動室內布置三個故事場景：小雞的家、河面、對岸的。
教學過程：
1、教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞在輕快的音樂中到“對岸的小山坡”上捉蟲子吃，然后愉快地回家。
2、雞媽媽在家里聽到雨聲，啟發(fā)小雞猜想這會對它們家產(chǎn)生什么影響，將會發(fā)生事。
3、雨停了，雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法，選出一個最可行的方法．
4、正當小雞們準備用自己想的辦法過河時，忽然它們發(fā)現(xiàn)水里已經(jīng)有了一座橋，這是誰搭的呢? (啟發(fā)幼兒大膽想象。)
5、在音樂聲中，雞媽媽帶領小雞們排隊過河，來到對岸的小山坡上，回頭發(fā)現(xiàn)不見了。媽媽讓小雞坐在自己身旁簡單講講各自的過河經(jīng)歷，推測橋可能是誰搭的，為什么橋不見了。(放錄像)
6、吃完蟲子后，雞媽媽啟發(fā)小雞自己想辦法過河回家。
7、引導幼兒帶著疑問完整看一遍故事，說說自己聽到了什么，圓圓的石頭是否真的是石頭。
8、提供廢舊材料，讓幼兒利用這些廢舊想辦法過河回家。
幼兒園中班社會活動教案--植物生長記錄
有益的學習經(jīng)驗：
學習觀察記錄的知識，樹立初步的觀察植物、照顧植物的任務意識。
準備：
每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標尺簽。
活動與指導：
1．出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。
2．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時候發(fā)芽，什么時候開花……
3．啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。
4．示范記錄方法。
要求：看生長情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。
5．請幼兒分組作記錄練習，提示幼兒每日的觀察記錄時間，以及輪流記錄的方法。
6．活動結束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請幼兒定期向全班匯報記錄結果，逐漸形成責任心和任務意識。
幼兒園中班社會活動教案--在商店里
有益的學習經(jīng)驗：
1．理解禮貌不僅是會使用文明用語，還要態(tài)度和氣。
2．學習用和藹、熱情的態(tài)度辦事。
準備：
商店角、情境表演一個。
活動與指導：
1．觀看情境表演：在商店里內容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動。例如，當她看見老奶奶來了主動詢問： “您買點什么呀?”“我要買牙膏”�！拔覀冞@兒的牌子很多，有小白兔、中華牙膏、藍天六必治、還有高露潔，你要哪一種呀?”當顧客買完東西，她還會說： “您慢走!再見!歡迎下次再來!”而乙售貨員則正相反，他態(tài)度不好，從不關注顧客的需要。見人來了也不問要什么，顧客所要的東西沒有，他也不主動介紹商品，一直站在那里沒事干。即便顧客走，他也不說再見。結果顧客一來就愛找甲，而乙則沒人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西?
2．討論：
(1)你喜歡哪個售貨員?為什么?
(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。
3．小結禮貌待客的方式是態(tài)度主動又和氣。
4．請五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購物游戲，練習正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。
幼兒園中班社會活動教案--元宵節(jié)
有益的學習經(jīng)驗：
知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關的民俗文化。
準備：
有關元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。
活動與指導：
1．猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。
2．觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。
3．講解元宵節(jié)的來歷和有關習俗。
讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿�，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學技術的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復雜，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關節(jié)目，請大家注意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。
3．請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的'樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。
備注：
關于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細講給幼兒聽，若講，酌情簡化。
幼兒園中班社會活動教案--小鳥和牽牛花
有益的學習經(jīng)驗：
1．學習同情別人的疾病痛苦，知道病中的人需要關心和幫助。
2．了解給病人送溫暖的方式。
準備：故事、及圖片。
活動與指導：
1．看圖聽教師講故事《小鳥和牽�；ā�。(故事見附錄)
2.提問：
(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?
(2)小鳥生病時心里怎么想?它對風仙花、小草說了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?
(3)為什么小鳥哭了?如果你生病時，沒人看你、陪你玩，你會不會難過?
(4)誰給小鳥送來了溫暖?牽�；ㄊ窃鯓雨P心生病的小鳥的?它的關心有什么用處?
3．請幼兒聯(lián)想自己說一說生病時的心情和痛苦的經(jīng)歷，渴望得到哪些關懷，是誰給予了關懷，自己的心里怎樣想。
4．啟發(fā)：小朋友生病是很痛苦的事，得到關心愛護和幫助會感覺很幸福、溫暖。如果，小朋友、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶生病時，我們該怎樣讓他們也感到溫暖呢?我們應該說些什么話?做些什么事?
5．小結并肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒付諸行動。
附故事：
小鳥和牽�；�
在一棵很高很高的大樹上，搭著一個鳥窩，里面住著一只小鳥。
小鳥每天飛到大樹下邊來，跟小花、小草一塊玩，在草地上捉蟲吃。
有一天，小鳥生病了。它孤單單地躲在窩里，心里很悶。小鳥想：“跟大樹下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了，只好慢慢地從窩里伸出頭來，對大樹下邊的鳳仙花說： “鳳仙花姐姐，我生病了，不能下來找你，請你上來跟我玩一會兒好嗎?”鳳仙花聽了，紅著臉兒說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了�！�
小鳥又對大樹下面的小草說：“小草弟弟，我生病了，不能飛下來找你，請你上來跟我玩一會好嗎?”
小草聽了，搖了搖頭，說：“對不起，小鳥，我長得不夠高，也不會爬樹，不能上去和你玩了。”
小鳥看著鳳仙花和小草都不能上來跟它玩，嘆了口氣慢慢地把頭縮回去，躺在窩里哭起來了。
大樹下面的牽�；犚娏�，就繞著大樹用力往上爬。牽牛花爬呀，爬呀，爬到了鳥窩旁。
這時，小鳥已經(jīng)睡著了。
牽�；ㄏ胱屝▲B知道朋友來看它，就輕輕的吹起它的小喇叭來：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一會兒，小鳥醒了，它睜開眼一看，咦?牽�；ㄕ驹谂赃叴道饶�。小鳥心里一高興，病就好多了。牽牛花看見小鳥的病好多了，就大聲吹起喇叭來：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”
小鳥隨著喇叭的聲音在樹枝上高興地跳起舞來了。
幼兒園中班社會活動教案--我家有誰
有益的學習經(jīng)驗：
1．通過互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的個人情況了解。
2．認識家庭成員的勞動和家居生活，產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感。
準備：
幼兒自帶全家福照片，教師準備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。
活動與指導：
1．請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。告訴幼兒，這是新建的房子還未有人入住。詢問幼兒是否樂于讓全家住進來?
2．入住新房、布置墻飾。請幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相欣賞。
3．教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。方式以一座房子―小組為單位，幼兒互相介紹自己的家庭成員是準?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?
4．結束時，教師把座座小房子布置在準備開設的娃娃家的墻壁上方，告訴幼兒剛才大家通過介紹互相作了家庭情況的初步了解，希望小朋友回家各自觀察家人的勞動和家居生活，在即將開設的娃娃家游戲中扮演他們。
中班教案 篇5
一、活動目標：
1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防的一些常識。
二、活動過程：
1、盛滿干凈的水盆三個，故事圖片一幅。
2、錄音機及磁帶
三、活動過程：
1、 談話：小朋友你們肚子疼過沒有？為什么會肚自疼呢？接著出示掛圖，請幼兒看一看圖上有誰？他在干什么？這樣做對于對？為什么？讓幼兒進一步了解，引起毛毛肚子疼的.原因，你知道了，告訴毛毛要注意什么？
2、 討論：寶貝們你告訴老師和小朋友當你肚子疼的時候有什么感覺？怎樣引起的呢？如果肚子疼該怎么辦呢？那么引起毛毛肚子疼的原因你知道了嗎？告訴毛毛要注意什么？
3、 教師小結毛毛肚子疼的前后過程，教育幼兒要講衛(wèi)生。
4、 欣賞故事《大家愛清潔》聽完故事后提問：小兔子去找朋友玩，大家都在干什么？它們是怎樣和小白兔說的，小白兔聽了大家的話又是怎樣做的？小朋友你知道怎樣做一個愛清潔講衛(wèi)生的好寶寶嗎？
5、 分組演示水變臟的原因，讓幼兒感知體驗，要求幼兒說出原因。
教師對幼兒進行衛(wèi)生教育，讓幼兒知道飯前、便后要洗手的好習慣。
【中班教案】相關文章：
中班教案（精選）09-04
【經(jīng)典】中班教案10-09
中班教案(精選)10-19
中班教案【經(jīng)典】09-25
[精選]中班教案07-30
（經(jīng)典）中班教案09-03
[經(jīng)典]中班教案08-04
中班教案[經(jīng)典]11-04
(經(jīng)典)中班教案11-02
中班教案（經(jīng)典）11-03