精選美術(shù)教案模板集錦七篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。

　　2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、昨天回家的時(shí)候聽見(jiàn)有說(shuō)話的聲音，你們猜是誰(shuí)？糖果寶寶。他說(shuō)不開心，問(wèn)為什么？他說(shuō)他想有許多的朋友，說(shuō)讓想想，明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們?cè)敢獠辉敢�，（愿意）�?/p>

　　2、請(qǐng)小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。

　　3、你們知道糖果寶寶怎么做，請(qǐng)打開一個(gè)糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。

　　4、再打開一個(gè)看看、想想是怎么做的。請(qǐng)把你的想法告訴大家，請(qǐng)幼兒上來(lái)示范，教師配合示范。

　　5、幼兒操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)自制糖果的`方法，教師觀察指導(dǎo)，幫助幼兒把做好的糖果上墻。

　　6、活動(dòng)結(jié)束。糖果寶寶高興地說(shuō)，謝謝小朋友，幫送來(lái)了那么多的朋友。小朋友說(shuō)，不用謝，不用謝你高興們也很高興。

美術(shù)教案 篇2

　　教材分析

　　教材分析：本課為一年級(jí)新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)之間彼此都有想相互認(rèn)識(shí)一下的愿望。所以，本課從學(xué)生的需要出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，充分考慮學(xué)生的能力水平及未來(lái)發(fā)展，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)及激發(fā)興趣為基點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的撕、剪、貼、畫、說(shuō)、看、玩等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使之通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)能用自己喜愛(ài)的媒體工具制作自己喜歡的作品，并大膽地向同學(xué)介紹自己和作品。因而，本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，既是一次藝術(shù)認(rèn)識(shí)創(chuàng)造的`活動(dòng)，又是一次同學(xué)、師生之間的認(rèn)識(shí)交流、增進(jìn)情感的活動(dòng)。教材通過(guò)文字和圖片提示的制作方法及學(xué)生活動(dòng)方式，旨在突出如何幫助學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　教學(xué)方案

　　課題

　　1、讓大家認(rèn)識(shí)我

　　1、 認(rèn)知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

　　2、 情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂(lè)趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

　　3、 能力：通過(guò)對(duì)作品、媒體、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己。

　　難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。

　　1、要求學(xué)生觀看大樹，樹葉的型狀

　　2、教師畫樹干，常規(guī)用具

　　一、導(dǎo)入新課

　　4、引導(dǎo)學(xué)生畫樹葉的不同畫法，理解葉和枝的關(guān)系。

　　出示教師范畫，讓學(xué)生借鑒，參考

　　5、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)相互介紹，相互合作更加熱愛(ài)集體。

　　二、學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)

　　三、小結(jié)

　　展示學(xué)生作品，講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)

　　板 書 設(shè) 計(jì)*

　　課 后 記*

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出5-10件左右對(duì)稱的物體。

　　2、能夠用印的方法表現(xiàn)2-3幅作品。

　　3、了解對(duì)稱圖形帶給人們的一般感受。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。

　　2、如何正確使用水彩顏料。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：對(duì)稱的實(shí)物、水粉顏料、調(diào)色盤、筆、水罐、抹布、作業(yè)紙教學(xué)過(guò)程：

　　（第1課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)

　　二、引導(dǎo)階段

　　1、讓同學(xué)議一議、說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么東西是對(duì)稱的，對(duì)稱就是以一條中心線為準(zhǔn)、左右對(duì)稱或上下對(duì)稱、對(duì)角對(duì)稱，出示準(zhǔn)備的實(shí)物、結(jié)合教材范例讓學(xué)生看一看、議一議對(duì)稱的美（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）。

　　2、組織讓學(xué)生觀察教材的.制作過(guò)程：把作業(yè)紙對(duì)折，在對(duì)稱軸的一邊畫、合起來(lái)，印一印，打開看象什么？讓大家來(lái)試一試制作一幅對(duì)稱圖，再談?wù)勚谱髦袝?huì)遇到什么困難，（對(duì)稱的顏色不明、畫面糊了）。討論怎樣才印的清晰(顏料濃淡要適當(dāng))。

　　3、小組討論：哪些物體適合用對(duì)稱方法表現(xiàn)。構(gòu)圖（一半圖形的設(shè)計(jì)）、色彩的搭配？

　　三、發(fā)展階段

　　1、教師示范

　�。�1）構(gòu)思要印什么，先想好，紙對(duì)折、在中心線的一邊，畫出一半的內(nèi)容。

　�。�2）調(diào)色（注意顏料少調(diào)些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫面。

　�。�3）對(duì)印，展開，根據(jù)印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？

　　（4）添畫，對(duì)構(gòu)圖缺陷的可添畫補(bǔ)救、形象不清用添畫使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫裝飾美化。

　　2、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，注意提醒學(xué)生注意保持畫面的整潔，手臟了不要用抹布擦干凈。引導(dǎo)小組同學(xué)互相學(xué)習(xí)。

　　四、收拾與整理

　　將毛筆、調(diào)色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。

　　（第2課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)

　　二、課堂教學(xué)

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)：什么是對(duì)稱？舉例生活中的對(duì)稱物體。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　3、學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、展示作品

　　1、小組進(jìn)行評(píng)議，讓同學(xué)談?wù)勂渌�同學(xué)的作品，你看了會(huì)什么感受，個(gè)別同學(xué)對(duì)全班小結(jié)。

　　2、作品展示，學(xué)生自評(píng)，他評(píng)。

　　四、總結(jié)

　　大家設(shè)計(jì)巧妙，看出來(lái)同學(xué)們都是非常愛(ài)動(dòng)腦筋的，希望大家今后能將自己的設(shè)計(jì)運(yùn)用到生活中去，給更多的人帶來(lái)方便。

　　五、課后拓展

　　將作品制成卡片送給朋友或師長(zhǎng)。

　　教學(xué)后記：

　　了解對(duì)稱圖形帶給人們的一般感受是本節(jié)課主要目的。構(gòu)思要印什么，先想好，紙對(duì)折、在中心線的一邊，畫出一半的內(nèi)容對(duì)印，展開根據(jù)印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？添畫對(duì)構(gòu)圖缺陷的可添畫補(bǔ)救、形象不清用添畫使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫裝飾美化，這些都可以提高學(xué)生的想象力。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：把名人名作用水墨畫的方式加上自己的想像畫出來(lái)。

　�。�2）操作目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)和自己的想像力，參照藝術(shù)家的原作，用水墨畫進(jìn)行表現(xiàn)。

　�。�3）情感目標(biāo)：借助于名畫的形式畫出對(duì)生活用品的回憶和感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，用水墨工具臨摹改編名畫。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及水墨的濃淡表現(xiàn)畫面。

　　教學(xué)課時(shí)：1-2課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：水墨畫工具；名畫投影片；補(bǔ)充的名畫；范畫作品。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　�。�1）導(dǎo)入：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的中外著名畫家和他們的作品。

　　（2）欣賞：

　　方案一：教師在多媒體上播放中外名畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

　　提問(wèn)：在欣賞時(shí)思考畫面的主題內(nèi)容和構(gòu)圖。

　　方案二：欣賞課本上高更的畫《高更你早》。思考畫面上的主題內(nèi)容。

　　（3）討論：

　　師：什么是變體畫？

　　學(xué)生自學(xué)，相互討論，全班交流。

　　（4）作品評(píng)析：

　　欣賞書上的學(xué)生作品，與高更原作進(jìn)行分析比較（主體物，構(gòu)圖的表現(xiàn)方式）。

　　討論：怎樣才能完成變體畫。

　�。�5）嘗試練習(xí)：

　　教師提出具體要求。請(qǐng)學(xué)生代表上黑板試畫，其他學(xué)生在草稿紙上試畫。

　　（6）創(chuàng)作水墨變體畫：教師示范水墨變體畫。

　　水墨畫的技法要求：

　　A、用毛筆的中鋒勾畫主要的形狀。

　　B、用毛筆的側(cè)鋒做大面積的渲染。

　　C、墨色的運(yùn)用：焦、重、濃、淡、清。

　�。�7）學(xué)生作業(yè)練習(xí)：

　　A、選擇《高更你早》或《故鄉(xiāng)的'夢(mèng)》進(jìn)行改編。

　　B、可選擇橫或豎的構(gòu)圖方式進(jìn)行創(chuàng)作。

　　C、勾線后染墨。

　�。�8）作業(yè)展評(píng)：學(xué)生介紹自己的作品，師生共同講評(píng)。

　�。�9）課后拓展：選擇自己喜歡的水墨名畫改畫成水彩畫或油畫。

　　第二課時(shí)

　�。�1）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：將上一課時(shí)的作業(yè)展評(píng)。討論作業(yè)的創(chuàng)作表現(xiàn)效果。

　�。�2）欣賞；欣賞中國(guó)漢代畫像石和木版年畫。

　　（3）討論交流：

　　討論；漢代畫像石、木版年畫上畫面內(nèi)容。讓學(xué)生聯(lián)系我們的平常生活情景一談。

　�。�4）創(chuàng)作構(gòu)思：

　　A、欣賞書上的兒童畫作品。

　　B、在草稿紙上用鉛筆參照書上提供的三幅畫進(jìn)行變體畫的創(chuàng)作。

　　C、教師點(diǎn)評(píng)：構(gòu)圖和內(nèi)容提要豐富生動(dòng)，富有生活情趣。

　　D、老師用線描的方法創(chuàng)作《老鼠娶親》，畫出結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

　�。�5）創(chuàng)作練習(xí)：

　　師：在宣紙上模仿漢代畫像石或年畫的形式共青團(tuán)一幅水墨變體畫。

　�。�6）作業(yè)要求：

　　水墨要求：注意水墨的濃淡，用中鋒勾線，粗細(xì)勻稱，線條流暢。用側(cè)鋒渲染時(shí)注意墨色的焦、重、濃、淡、清的運(yùn)用。

　　構(gòu)圖要求：合理安排畫面，主次清楚，層次分明。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、收集飛機(jī)的圖片、模型等資料，認(rèn)識(shí)飛機(jī)的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解飛機(jī)的歷史與文化。

　　2、能抓住飛機(jī)的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的飛機(jī)。

　　3、了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一個(gè)直升飛機(jī)模型。

　　4、掌握用紙張折紙飛機(jī)的方法，折一架紙飛機(jī)。

　　5、養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　 重點(diǎn)；飛機(jī)的表現(xiàn)形式、方法及構(gòu)想。

　　難點(diǎn)：飛機(jī)的制作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：各種飛機(jī)的圖片、照片、模型等。蔬菜、紙張等。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

　　第一課時(shí) 案序：19

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、初步談話。

　　當(dāng)五星紅旗在香港、澳門飄揚(yáng)的一刻，“飛豹”的飛機(jī)的雄姿在祖國(guó)藍(lán)天翱翔的時(shí)候，你心中涌現(xiàn)出最強(qiáng)烈的感受是什么？是啊，愛(ài)我中華，強(qiáng)我國(guó)防，是我們的使命和責(zé)任！今天這節(jié)課，我們先學(xué)習(xí)畫一張想象的飛機(jī)。

　　二、講授新課。

　　1、出示課題：12、飛機(jī)工廠。

　　2、欣賞各種的飛機(jī)的圖片、照片、模型等。

　　3、講解直升飛機(jī)的特點(diǎn)、性能等。

　　4、講解直升飛機(jī)的.畫法與步驟。

　　三、巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)學(xué)生在紙上構(gòu)圖，先畫機(jī)身、再添畫機(jī)翼等部分。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、作品展示。

　　抽選好的作品進(jìn)行展示，讓全班同學(xué)欣賞學(xué)習(xí)，同時(shí)也指出作品中存在的問(wèn)題，要求學(xué)生裝加以改正。

　　五、總結(jié)談話。

　　第二課時(shí) 案序：20

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、初步談話。

　　評(píng)講上節(jié)作業(yè)中存在的問(wèn)題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型的制作。

　　二、講授新課。

　　1、出示課題：12、飛機(jī)工廠。

　　2、先欣賞各種直升飛機(jī)圖片、照片、模型等。

　　3、講解直升飛機(jī)模型的制作方法與步驟。

　　（1）可以采用切削、插接、雕刻等方法進(jìn)行制作。

　�。�2）采用分工又合作的方法4人為一個(gè)小組。

　�。�3）把制作的各個(gè)部件進(jìn)行組裝。

　　三、巡回指導(dǎo)。

　　全班巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、作品展示。

　　舉辦直升飛機(jī)模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞共同提高，同時(shí)也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。

　　五、總結(jié)談話。

　　第三課時(shí) 案序：21

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、初步談話。

　　評(píng)講上節(jié)作業(yè)中存在的問(wèn)題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)紙飛機(jī)模型的制作。

　　二、講授新課。

　　1、出示課題：12、飛機(jī)工廠。

　　2、先欣賞各種飛機(jī)圖片、照片、模型等

　　3、講解紙飛機(jī)模型的折法與步驟。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)的由哪些部分組成。

　�。�2）不同類型的飛機(jī)的造型有什么不同。

　�。�3）按課文的步驟圖進(jìn)行，折出自己喜歡的紙飛機(jī)。

　　三、巡回指導(dǎo)。

　　全班巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、作品展示。

　　舉辦紙飛機(jī)模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞共同提高，同時(shí)也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。

　　五、總結(jié)談話。

美術(shù)教案 篇6

　　第2課點(diǎn)、線、面

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　[教材簡(jiǎn)析]

　　本課內(nèi)容是以點(diǎn)、線、面這三種基本造型要素為表現(xiàn)媒介，徒手繪制自由圖案。由于拋開具體形象的束縛，這種相對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)更易于訓(xùn)練學(xué)生的形式美感，也更便于學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造。

　　點(diǎn)：不可過(guò)大，否則就有面的感覺(jué)。點(diǎn)與面的對(duì)比關(guān)系，是相對(duì)的，同時(shí)點(diǎn)的形態(tài)以單純?yōu)楹谩?/p>

　　線：包括直線、曲線、折線，可有粗細(xì)、方向、組合上的變化。曲線應(yīng)畫的有彈性、光滑感。

　　面：可分為獨(dú)立的面；有線條分割、交*形成的塊面。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　訓(xùn)練學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、面構(gòu)成的認(rèn)知和組織能力；培養(yǎng)學(xué)生自由創(chuàng)造的能力；啟發(fā)學(xué)生對(duì)形式美感的感受力（色彩問(wèn)題本節(jié)不另作要求）。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　對(duì)點(diǎn)線面的認(rèn)知及其畫法。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　畫面組織的均衡和多樣統(tǒng)一。

　　[教學(xué)構(gòu)想及方法]

　　通過(guò)欣賞藝術(shù)作品和教師的講授啟發(fā)、感染，使學(xué)生能感受到點(diǎn)、線、面的美感和作用，認(rèn)識(shí)到它們是繪畫的語(yǔ)言。

　　[教具、學(xué)具準(zhǔn)備]

　　電腦多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件、教材、范圖。

　　第一課時(shí)

　　施教時(shí)間：2月23日—2月24日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　今天老師要給大家介紹“三個(gè)好朋友”，這三個(gè)好朋友就是我們經(jīng)常見(jiàn)面的“點(diǎn)、線、面”。

　　1、板書點(diǎn)、線、面并用課件進(jìn)行展示。

　　點(diǎn)：

　　線：

　　面：

　　2、欣賞書中范畫。課本中左上角“畫家的畫”，是選用西班牙超現(xiàn)實(shí)主義繪畫大師j。米洛的一幅《倒立的人》。作者運(yùn)用點(diǎn)、線、面的自由組合，以略帶具象的裝飾形象構(gòu)成一幅有抽象意味的畫，造型單純、自然，色彩干凈、明亮。欣賞時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)點(diǎn)線面在畫面中所起的作用。

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

　　獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)、線、面構(gòu)成作業(yè)。主要應(yīng)注意避免畫得瑣細(xì)、平均。

　　圖色可采用“一色多處分步”的`方法—即每用一色，應(yīng)在畫面不同部位分配，形成呼應(yīng)，所繪形面應(yīng)有大小、間隔、形態(tài)差異。

　　課堂小結(jié)：

　　選不同程度和特點(diǎn)的作業(yè)做講評(píng)，分析優(yōu)劣得失，布置學(xué)生課后加工整理未完成作業(yè)。

　　第二課時(shí)

　　施教時(shí)間：2月24日—2月27日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　在美術(shù)的星空里，點(diǎn)、線、面才是真正的主人，讓我們遨游其中，同它們共舞。

　　教師用課件出示圖片，師生共同體會(huì)作品中所蘊(yùn)含的豐富的思想感情。有優(yōu)雅飄逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮喪的；有憤怒的；有快樂(lè)的……每一種形式的組合都有不同的含義，它們是畫家思想情感的直接表達(dá)，反映了他們的人生觀和價(jià)值觀。

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

　　用線、碎紙片或其他材料進(jìn)行點(diǎn)、線、面的排列。

　　課堂小結(jié)

　　板書：

　　點(diǎn)、線、面

　　作品展示

　　范畫

　　札記：

　　課前，我布置孩子們回去搜集個(gè)重點(diǎn)、線、面狀的材料，由于還沒(méi)上課，孩子們的理解有偏差：他們認(rèn)為“點(diǎn)”只能是圓的，而“線”就是毛線、棉線……針對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我特意將我找到的不同形狀的糖豆、珠子、鐵絲、竹竿等等展示給他們看，請(qǐng)他們分析這是哪一種造型材料。這下孩子們一下子明白了自己的錯(cuò)出在哪兒。我布置他們繼續(xù)回去搜集，第一課時(shí)先來(lái)用繪畫的形式表現(xiàn)。第二課時(shí)，大家?guī)��?lái)了豐富的造型材料，作品的效果也自然是多姿多彩了。

美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.大膽想象、創(chuàng)作樹葉飛落的不同姿態(tài)。

　　2.能用不同的點(diǎn)、線、面豐富畫面，并嘗試小組合作完成作品。

　　3.在創(chuàng)作中體驗(yàn)線描畫及合作的樂(lè)趣，。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)了各種各樣的葉子；對(duì)線描畫有一定的基礎(chǔ)；了解各種動(dòng)態(tài)人的畫法。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：黑色水筆、水粉顏料、油畫棒、長(zhǎng)方形紙每組一大張、各種印畫所需的材料；各種樹葉及樹葉飄落的.ppt；音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞課件，觀察講述樹葉飛落的不同姿態(tài)。

　　1.欣賞課件，觀察不同形狀的樹葉。

　　你看到的樹葉是什么樣的呀？樹葉上有什么？

　　小結(jié)：樹葉的形狀是各種各樣的，有的像扇子形狀的、有的像心型的、有的像小朋友的頭，樹葉上還有葉脈。

　　2.展開想象，講述樹葉飛落的不同姿態(tài)。

　　秋風(fēng)一吹，樹葉一片一片飄落下來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)樹葉飄落下來(lái)像什么？

　　小結(jié)：金黃色的樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；像

　　二、動(dòng)手創(chuàng)作，用不同的點(diǎn)、線、面裝飾畫面并用色彩裝飾背景。

　　1.示范講解，用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹葉并用色彩裝飾背景。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你喜歡怎樣的樹葉，樹葉寶寶飛落下來(lái)時(shí)是做的怎樣的動(dòng)作？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)樹葉寶寶的動(dòng)作。（教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，畫出樹葉寶寶的動(dòng)作）然后用線條分割塊面，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，注意線條的疏密、整齊。裝飾好后，請(qǐng)用油畫棒在跳舞的樹葉寶寶周圍畫一圈，可以用兩種顏色畫，最后用各種工具蘸上顏料映畫出背景。

　　2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、展示交流，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　1.展示交流，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的樹葉寶寶跳的什么舞？你最喜歡哪幅作品，為什么？

　　2.總結(jié)表?yè)P(yáng)，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)美術(shù)教案08-19

美術(shù)教案[精選]08-03

美術(shù)教案07-20

【經(jīng)典】美術(shù)教案11-05

美術(shù)教案[經(jīng)典]09-18

美術(shù)教案（經(jīng)典）01-21

(精選)美術(shù)教案01-26

【精選】美術(shù)教案01-31

《美術(shù)》教案02-17

美術(shù)教案【經(jīng)典】01-20