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幼兒園大班健康教案《小豆子旅行記》
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案《小豆子旅行記》，歡迎大家分享。
設(shè)計意圖：
隨著生活水平的提高，孩子的飲食也是越來越富有營養(yǎng)，但依然有些小孩子不能好好吃飯，孩子健康得不到保證，原因是許多的孩子有一些不良的飲食衛(wèi)生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食習慣，學習保護自己的健康，所以創(chuàng)編《小豆子旅行記》并設(shè)計本次活動。
活動目標
1、讓幼兒了解人體消化器官功能和食品消化的進程。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
3、引導幼兒初步建立了解探索人體奧妙的興趣。
活動準備：多媒體課件、花生
活動過程
一、引發(fā)探索愛好：
師：我們天天都要吃東西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方。
(結(jié)合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事)發(fā)問：小豆子的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里？
（第二次完全地看課件整體演示）
二、通過課件局部演示，進一步知道豆子（食物）旅行的進程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進步幼兒的自我保護意識：
1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？
食物在我們的口腔里有甚么變化？怎樣會的呀？
（引導幼兒在吃花生米的過程中，相互觀察感受）
2、牙齒的作用真大，我們應(yīng)當怎樣來保護牙齒？
3、經(jīng)過口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通過甚么到胃里的？
�。ㄒ龑в變涸诤人倪^程中，感覺食管的作用和在人體的位置）
4、食品在胃里，會發(fā)生什么變化？怎樣會的呀？（豐富詞匯：蠕動）小結(jié)：胃就象一個口袋，胃的蠕動是為了把口袋里食品磨得更細，更爛，便于人體消化。
5、小朋友想想，假如這個口袋里裝的食品太多了，會有甚么后果呢？你之前有無碰到過胃不舒服呀，怎樣會的？生活中我們要留意些甚么？怎樣來保護胃？
6、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引導幼兒了解小腸的作用）小結(jié)：小腸就像一個加工廠，把食品的營養(yǎng)都吸收了。
7、最后食品要到哪里往旅行呢？（引導幼兒了解大腸的作用）小結(jié)：食品廢渣進進大腸，最后排出人體。
三、游戲環(huán)節(jié)：
1.將口腔、食管、胃、小腸、大腸圖片按照消化系統(tǒng)順序進行排序。
2.評比四個小動物的飲食哪個最健康。
四、拓展：激起幼兒愛科學，長大探索科學的熱情：在我們?nèi)梭w，除食品的旅行，還有很多秘密，只要我們認真學本領(lǐng)，長大一定能探索到更多的人體秘密。
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