防寒保暖主題班會(huì)教案（精選14篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的防寒保暖主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
防寒保暖主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。
3、在生活實(shí)踐中研究防寒保暖，確保自己身體健康。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)，引出主題
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的?
2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么?
3、時(shí)值冬季，寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢? 老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然經(jīng)到來(lái)了。保健專(zhuān)家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述
1、根據(jù)你的經(jīng)歷，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好?
三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)
1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達(dá)到周身保暖的目的在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說(shuō)：“寒從腳下起�！痹趪�(yán)冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的`功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度.因此，蓋著曬過(guò)的被子，會(huì)覺(jué)得很暖和。
5、在生活，工作環(huán)境中堅(jiān)持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可進(jìn)步機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等;含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚赃M(jìn)步機(jī)體耐寒力。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号�、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝取量，它能夠進(jìn)步我們的免疫能力。因此要增加柑橘類(lèi)水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝取量。
7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
四、小學(xué)生冬季安全教育活動(dòng)延伸
今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣御寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中，御寒保暖，確保自己身體健康。
防寒保暖主題班會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2、認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二、重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。
三、配套課件：
小班社會(huì)課件《冬天的保暖衣服》PPT課件
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服
指導(dǎo)語(yǔ)：快看，丁丁和依依也來(lái)逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰(shuí)愿意幫他們選一選？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的.暖和又漂亮了。
2、游戲：《服裝分類(lèi)》
指導(dǎo)語(yǔ)：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們?cè)趨⒂^的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類(lèi)放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請(qǐng)小朋友們上來(lái)幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類(lèi)，不要擁擠)
3、滲透簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)
指導(dǎo)語(yǔ)：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
4、結(jié)束
指導(dǎo)語(yǔ)：那我們就從實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始!來(lái)，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。
六、活動(dòng)反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過(guò)活動(dòng)告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。
防寒保暖主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知識(shí)。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的.運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全？
防寒保暖主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>
3.有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方式方法來(lái)保護(hù)自己讓自己取暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生于家長(zhǎng)共同收集取暖的方法。
學(xué)生有自己全暖的方法畫(huà)在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2.關(guān)注感冒和易患感冒的學(xué)生，積極治療和預(yù)防感冒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)學(xué)生回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
1.提問(wèn)：冬天的天氣怎么樣
2.提問(wèn)：這樣的天氣對(duì)我們有什么影響
二、和學(xué)生一起討論：天氣冷了怎么辦
1.學(xué)生分組交流。
鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。
2.學(xué)生集體交流。
教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助學(xué)生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的.取暖用具等，并提醒學(xué)生正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1.教師講故事，學(xué)生看圖書(shū)。
2.討論：達(dá)達(dá)為什么會(huì)感冒
感冒了會(huì)怎么樣
后來(lái)，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎
怎樣才能讓自己不感冒
教后反思：
冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié)，活動(dòng)中圍繞話題"天氣冷了怎么辦？”
展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)御寒保暖的方法，（多穿衣服、開(kāi)空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運(yùn)動(dòng)）。
然后通過(guò)故事《超級(jí)感冒》的講述，引導(dǎo)學(xué)生知道感冒時(shí)既不舒服，又會(huì)傳染，從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識(shí)（多喝開(kāi)水、睡覺(jué)時(shí)不踢被子、穿衣服、脫衣服動(dòng)作快快的、出門(mén)多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜，多運(yùn)動(dòng)、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導(dǎo)學(xué)生有初步的保護(hù)意識(shí)和能力。
最后活動(dòng)在開(kāi)心的袋鼠跳跳中結(jié)束了。
學(xué)生收獲了知識(shí)，也收獲快樂(lè)。
活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的表達(dá)能力較強(qiáng)，生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自己組織成長(zhǎng)長(zhǎng)的句子。
防寒保暖主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀察冬天的花草樹(shù)木的變化，知道冬天的'天氣特征和人們的衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)冬天的衣服
2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話。
1、提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？
（幼兒自由談?wù)摚?/p>
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？
�。L(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
4、讓幼兒感覺(jué)一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺(jué)？
5、教師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問(wèn)：想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？
�。ㄒ┖窈竦囊路�，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；
還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）
四、戶外活動(dòng)
1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
教師提出活動(dòng)安全要求。
2、結(jié)束活動(dòng)
教師：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
防寒保暖主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>
3、有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)會(huì)用多種方式方法來(lái)保護(hù)自己讓自己取暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒于家長(zhǎng)共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫(huà)在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2、關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預(yù)防感冒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
1、提問(wèn)：冬天的天氣怎么樣
2、提問(wèn)：這樣的.天氣對(duì)我們有什么影響
二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦
1、幼兒分組交流。
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。
2、幼兒集體交流。
教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、教師講故事，幼兒看圖書(shū)。
2、討論：達(dá)達(dá)為什么會(huì)感冒
感冒了會(huì)怎么樣
后來(lái)，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎？
怎樣才能讓自己不感冒！
防寒保暖主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、明白在下雪天要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》；
2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們，你們明白此刻是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的`天氣，可是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問(wèn)：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)十分十分冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，之后又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪�？引�?dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的。方法。
三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒確定對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
教師小結(jié)：下雪天，能夠堆雪人、打雪仗，可是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，必須要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎樣辦。
1、冬天，手凍傷了怎樣辦？
在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)構(gòu)成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
�。�1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
�。�2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
�。�3）最有效的方法是用手搓，經(jīng)過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒，怎樣辦？
不細(xì)心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車(chē)保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！
六、教師小結(jié)：
今日，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，期望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。
七、活動(dòng)結(jié)束。
防寒保暖主題班會(huì)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬季防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖知識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在冬季能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)保護(hù)自己，避免受凍和感冒。
3. 情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和關(guān)注。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片、PPT課件、冬季保暖衣物實(shí)物或圖片等。
2. 環(huán)境布置：教室溫度適宜，避免過(guò)冷或過(guò)熱，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生可提前收集一些冬季保暖的小常識(shí)或方法，準(zhǔn)備在班會(huì)上分享。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 引入新課（5分鐘）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：通過(guò)展示冬季寒冷的圖片或播放相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季的話題。
教師提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的？如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？
學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的感受和經(jīng)歷。
2. 講授新知（15分鐘）
教師講解：
強(qiáng)調(diào)冬季防寒保暖的重要性，介紹寒冷氣候?qū)θ梭w健康的影響。
講解冬季人體哪些部位最容易受凍（如手指、耳廓、鼻尖、面頰部等），以及這些部位受凍的危害。
介紹一些基本的防寒保暖方法，如穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服、做好人體直接接觸空氣部位的保暖（戴帽子、手套、圍巾、口罩等）、勤曬被褥、保持適宜的室內(nèi)溫濕度等。
3. 學(xué)生互動(dòng)（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論并分享自己或家人、朋友在冬季是如何防寒保暖的。
全班分享：每組選一名代表在全班面前分享討論結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
4. 實(shí)踐操作（10分鐘）
模擬演練：教師可以準(zhǔn)備一些冬季保暖衣物實(shí)物或圖片，讓學(xué)生進(jìn)行模擬穿戴或選擇正確的保暖衣物。
知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一些與防寒保暖相關(guān)的`問(wèn)題進(jìn)行搶答或問(wèn)答，增加課堂趣味性，鞏固所學(xué)知識(shí)。
5. 總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性和方法。
學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在冬季是否做到了防寒保暖，還有哪些需要改進(jìn)的地方。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人宣傳防寒保暖的知識(shí)，并一起檢查家中的保暖措施是否到位。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知水平調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。
要關(guān)注學(xué)生的身心健康和安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念和安全意識(shí)。
防寒保暖主題班會(huì)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖知識(shí)。
2. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中采取有效措施進(jìn)行防寒保暖的能力。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自身健康的關(guān)注。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)材料：
表現(xiàn)冬季寒冷的圖片或視頻
冬季防寒保暖的小知識(shí)卡片
冬季保暖物品實(shí)物或圖片（如手套、圍巾、帽子、羽絨服等）
2. 教學(xué)環(huán)境：確保教室溫暖舒適，避免學(xué)生因寒冷而分心。
三、教學(xué)過(guò)程
一）導(dǎo)入新課（5分鐘）
1. 談話活動(dòng)：
提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們感覺(jué)冬天怎么樣？”引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)冬天的感受。
教師總結(jié)：“冬天很冷，如果不注意保暖，可能會(huì)生病。所以，防寒保暖是我們每個(gè)人都要注意的事情�！�
二）講授新知（15分鐘）
1. 防寒保暖的重要性：
解釋寒冷天氣對(duì)人體健康的影響，如免疫功能下降、內(nèi)分泌失調(diào)、血液循環(huán)改變等。
強(qiáng)調(diào)防寒保暖對(duì)于預(yù)防疾病的重要性。
2. 防寒保暖的小知識(shí)：
穿著方面：穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服，做好人體直接接觸空氣部位的保暖（如戴帽子、手套、圍巾、口罩，穿保暖性好的'鞋子）。
生活環(huán)境：保持適宜的室內(nèi)溫濕度，使用取暖設(shè)備時(shí)注意安全。
飲食調(diào)整：補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物，如牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦、動(dòng)物血、蛋黃、豬肝等，以提高機(jī)體的御寒能力。
運(yùn)動(dòng)鍛煉：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)寒冷的忍耐性。
三）互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）
1. 小組討論：
分組讓學(xué)生討論自己或家人、朋友在冬季是如何防寒保暖的，并分享經(jīng)驗(yàn)。
每組派代表上臺(tái)分享，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
2. 知識(shí)問(wèn)答：
教師準(zhǔn)備一些關(guān)于防寒保暖的問(wèn)題，進(jìn)行提問(wèn)，答對(duì)的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)品，以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
四）實(shí)踐操作（10分鐘）
1. 模擬穿戴：
準(zhǔn)備一些冬季保暖物品（如手套、圍巾、帽子等），讓學(xué)生上臺(tái)模擬穿戴，并說(shuō)明為什么這樣穿戴可以保暖。
2. 制作防寒小貼士：
引導(dǎo)學(xué)生制作冬季防寒小貼士卡片，內(nèi)容包括防寒保暖的小知識(shí)、注意事項(xiàng)等，并鼓勵(lì)他們帶回家與家人分享。
五）總結(jié)鞏固（5分鐘）
1. 教師總結(jié)：
回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性和方法。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，確保自己身體健康。
2. 布置作業(yè)：
要求學(xué)生回家后觀察家人是如何防寒保暖的，并寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的觀察日記。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度和反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
防寒保暖主題班會(huì)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖小常識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)天氣變化調(diào)整著裝和采取相應(yīng)保暖措施的能力。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)心自己和身邊人的健康。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片、PPT課件、保暖衣物實(shí)物或模型等。
2. 環(huán)境準(zhǔn)備：確保教室溫暖舒適，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 預(yù)習(xí)要求：讓學(xué)生提前觀察冬天的天氣變化和人們的衣著變化，思考如何防寒保暖。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 引入話題（5分鐘）
教師提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的？
學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生描述冬季的天氣特點(diǎn)，如寒冷、干燥等。
教師小結(jié)：冬季氣溫低，寒冷的氣候容易使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病。因此，防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作。
2. 講授新知（20分鐘）
防寒保暖的重要性：強(qiáng)調(diào)防寒保暖對(duì)身體健康的'重要性，特別是在冬季容易引發(fā)的感冒、凍瘡等疾病。
防寒保暖的小常識(shí)：
穿著方面：穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服，做好人體直接接觸空氣部位的保暖（如頭部、手部、腳部）。在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
生活環(huán)境：保持室內(nèi)適宜的溫濕度，如使用暖氣或空調(diào)等設(shè)備，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃—20℃，相對(duì)濕度50%-60%為最好。
飲食調(diào)理：補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力，如牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等含鈣食物，以及動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等含鐵食物。
體育鍛煉：冬季進(jìn)行長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
案例分析：通過(guò)具體案例讓學(xué)生了解不注意防寒保暖可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
3. 學(xué)生互動(dòng)（15分鐘）
小組討論：分組讓學(xué)生討論自己或家人、朋友的防寒保暖方法，并分享給全班。
角色扮演：選取幾個(gè)學(xué)生扮演不同的角色（如家長(zhǎng)、孩子、醫(yī)生等），模擬冬季防寒保暖的情景對(duì)話。
4. 總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性和具體方法。
學(xué)生反饋：讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感受，以及自己在日常生活中將如何做到防寒保暖。
作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后觀察家人的防寒保暖措施，并嘗試提出改進(jìn)建議。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的參與度和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
防寒保暖主題班會(huì)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖小常識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用防寒保暖知識(shí)的能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)關(guān)注自身及他人健康的良好品質(zhì)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)材料：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片、視頻資料、防寒保暖知識(shí)手冊(cè)等。
2. 教學(xué)設(shè)備：多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）、黑板、粉筆等。
3. 預(yù)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生提前觀察并記錄冬季天氣變化及自身感受，思考防寒保暖的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
一）導(dǎo)入新課（5分鐘）
1. 情境導(dǎo)入：播放一段冬季寒冷天氣的視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季氛圍。
2. 提問(wèn)引導(dǎo)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們帶來(lái)了哪些感受？如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？
3. 教師小結(jié)：冬季寒冷，容易引發(fā)各種疾病，因此做好防寒保暖工作至關(guān)重要。
二）新知講授（20分鐘）
1. 防寒保暖的重要性：
講解寒冷氣候?qū)θ梭w健康的影響，如免疫功能下降、內(nèi)分泌失調(diào)、血液循環(huán)改變等。
強(qiáng)調(diào)防寒保暖對(duì)于預(yù)防疾病、保持身體健康的重要性。
2. 防寒保暖小常識(shí)：
穿著方面：穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服，做好人體直接接觸空氣部位的保暖（如頭部、手部、腳部）。
飲食方面：補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物，如牛奶、豆制品、海帶、紫菜、豬肝等，以提高機(jī)體的御寒能力。
生活環(huán)境：保持適宜的室內(nèi)溫濕度，避免長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境中。
運(yùn)動(dòng)鍛煉：通過(guò)冬季長(zhǎng)跑、跳舞、做操等體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，提高人體對(duì)寒冷的`忍耐性。
三）互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 小組討論：分組討論自己或家人、朋友在冬季是如何防寒保暖的，分享好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
2. 角色扮演：選取幾個(gè)典型的防寒保暖場(chǎng)景（如上學(xué)路上、戶外活動(dòng)等），讓學(xué)生分角色表演正確的防寒保暖行為。
3. 知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)一些與防寒保暖相關(guān)的知識(shí)問(wèn)答題目，通過(guò)搶答或抽簽的方式讓學(xué)生參與回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。
四）總結(jié)提升（5分鐘）
1. 教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性和方法。
2. 學(xué)生反饋：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感想。
3. 布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后向家人宣傳防寒保暖知識(shí)，并嘗試制定一份家庭防寒保暖計(jì)劃。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知講授、互動(dòng)環(huán)節(jié)和總結(jié)提升四個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了防寒保暖的重要性并掌握了一些基本的防寒保暖小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)小組討論、角色扮演和知識(shí)問(wèn)答等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，也注意到了一些不足之處，如部分學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中參與度不夠高，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
防寒保暖主題班會(huì)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖小常識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)天氣變化調(diào)整著裝和采取保暖措施的能力。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)自己和他人的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片、視頻材料、防寒保暖物品（如手套、圍巾、帽子等）的實(shí)物或模型。
2. 環(huán)境布置：教室可以布置成冬天的氛圍，如貼上雪花、冰晶等裝飾物。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 引入新課（5分鐘）
活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師播放一段關(guān)于冬季寒冷天氣的視頻或展示幾張冬季寒冷的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季的情境。
教師提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的？如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？
學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的感受和經(jīng)歷。
2. 講授新知（15分鐘）
防寒保暖的重要性：教師講解寒冷天氣對(duì)人體健康的影響，如免疫功能下降、內(nèi)分泌失調(diào)、血液循環(huán)改變等，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性。
防寒保暖小常識(shí)：
穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服，特別是注意頭部、手部、腳部等容易受冷的部位。
勤曬被褥，增加被褥內(nèi)的空氣量以提高保暖能力。
在生活、工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度，如使用暖氣或空調(diào)等設(shè)備。
補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物，提高機(jī)體的御寒能力。
進(jìn)行冬季體育活動(dòng)，如長(zhǎng)跑、做操等，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)寒冷的忍耐性。
3. 學(xué)生互動(dòng)（10分鐘）
小組討論：學(xué)生分組討論自己或家人、朋友在冬季是如何防寒保暖的，分享有效的保暖方法和經(jīng)驗(yàn)。
分享交流：每組選派代表在全班范圍內(nèi)分享本組的討論結(jié)果，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
4. 實(shí)踐操作（10分鐘）
模擬演練：教師提供防寒保暖物品（如手套、圍巾、帽子等），讓學(xué)生模擬在冬季外出時(shí)如何正確穿戴這些物品。
角色扮演：學(xué)生分角色扮演家長(zhǎng)和孩子，在模擬的冬季場(chǎng)景中練習(xí)如何相互提醒和幫助進(jìn)行防寒保暖。
5. 總結(jié)鞏固（5分鐘）
教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的.重要性和具體做法。
學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感想，提出自己還存在的問(wèn)題或疑問(wèn)。
作業(yè)布置：要求學(xué)生回家后觀察家人是如何防寒保暖的，并嘗試向家人介紹一些新的防寒保暖小常識(shí)。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀地感受到冬季的寒冷和防寒保暖的重要性。通過(guò)小組討論、分享交流和實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅掌握了基本的防寒保暖小常識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)，本節(jié)課也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的情感，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
防寒保暖主題班會(huì)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解冬季防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖小常識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行防寒保暖。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們關(guān)心自己、關(guān)愛(ài)他人的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片、PPT課件、相關(guān)視頻資料等。
2. 材料準(zhǔn)備：冬季保暖衣物（如帽子、手套、圍巾等）的實(shí)物或圖片，以及一些取暖設(shè)備的圖片或模型。
3. 環(huán)境布置：教室溫度適宜，可以適當(dāng)播放一些溫暖的背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 引入新課（5分鐘）
談話導(dǎo)入：教師提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。
教師小結(jié)：冬季天氣寒冷，如果不注意保暖，很容易生病。因此，做好防寒保暖工作非常重要。
2. 講授新知（20分鐘）
防寒保暖的重要性：教師講解冬季寒冷氣候?qū)θ梭w健康的影響，如免疫功能下降、內(nèi)分泌失調(diào)、血液循環(huán)改變等，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性。
防寒保暖小常識(shí)：
穿著方面：穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服，做好人體直接接觸空氣部位的保暖（如戴帽子、手套、圍巾等），在嚴(yán)寒時(shí)還應(yīng)戴上口罩。同時(shí)，深色衣服具有保暖功能，可多穿深色衣物。
生活環(huán)境：保持室內(nèi)適宜的溫濕度，如使用暖氣或空調(diào)等設(shè)備使室內(nèi)溫度保持在18℃-20℃，相對(duì)濕度50%-60%為宜。
飲食調(diào)整：補(bǔ)充富含鈣和鐵的`食物，如牛奶、豆制品、海帶、紫菜、動(dòng)物血、蛋黃等，以提高機(jī)體的御寒能力。同時(shí)，多吃性溫?zé)岬氖称�，如柑橘�?lèi)水果、獼猴桃、芒果等。
運(yùn)動(dòng)鍛煉：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)寒冷的忍耐性。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）
小組討論：將學(xué)生分成小組，討論自己或家人是如何進(jìn)行防寒保暖的，并分享一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
角色扮演：選取幾個(gè)典型的防寒保暖場(chǎng)景（如外出購(gòu)物、上學(xué)路上、室內(nèi)取暖等），讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示正確的防寒保暖方法。
4. 總結(jié)鞏固（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的防寒保暖知識(shí)和方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際生活中要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。
學(xué)生反饋：請(qǐng)幾位學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感想，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
5. 作業(yè)布置（課后）
實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生回家后觀察家人的防寒保暖做法，并嘗試向家人介紹一些本節(jié)課學(xué)到的防寒保暖知識(shí)。
書(shū)面作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于“我的防寒保暖小妙招”的短文，下節(jié)課進(jìn)行分享。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)談話導(dǎo)入、講授新知、互動(dòng)環(huán)節(jié)、總結(jié)鞏固等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了冬季防寒保暖的重要性，并掌握了一些基本的防寒保暖小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論和角色扮演活動(dòng)，課堂氣氛活躍。但需要注意的是，部分學(xué)生在實(shí)際生活中可能缺乏防寒保暖的意識(shí)和能力，因此需要在日常生活中加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。同時(shí)，教師也應(yīng)繼續(xù)關(guān)注天氣變化和學(xué)生的身體狀況，及時(shí)提醒學(xué)生做好防寒保暖工作。
防寒保暖主題班會(huì)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解冬季防寒保暖的重要性，掌握一些基本的防寒保暖小常識(shí)。
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在冬季能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況采取合理的防寒保暖措施，提高自我保護(hù)能力。
3. 情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)身體的關(guān)注。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的`圖片、PPT課件、相關(guān)視頻資料等。
2. 環(huán)境布置：教室布置成冬季溫馨的氛圍，如掛上雪花、暖色調(diào)的窗簾等。
3. 學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生提前觀察冬季的天氣變化，思考自己或家人是如何防寒保暖的。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課（5分鐘）
談話導(dǎo)入：教師詢問(wèn)學(xué)生現(xiàn)在是什么季節(jié)，冬季給大家?guī)?lái)了什么感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季防寒保暖的主題。
展示圖片：通過(guò)PPT展示冬季寒冷的圖片，讓學(xué)生直觀感受冬季的寒冷。
2. 講授新知（20分鐘）
防寒保暖的重要性：教師講解冬季寒冷氣候?qū)θ梭w健康的影響，如免疫功能下降、內(nèi)分泌失調(diào)、血液循環(huán)改變等，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性。
防寒保暖小常識(shí)：
穿衣保暖：穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服，做好人體直接接觸空氣部位的保暖，如戴上帽子、手套、圍巾等。
飲食調(diào)理：補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物，如牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等，以及動(dòng)物血、蛋黃、豬肝等，提高機(jī)體的御寒能力。
環(huán)境調(diào)節(jié)：保持室內(nèi)適宜的溫濕度，如使用暖氣或空調(diào)等設(shè)備，使室內(nèi)溫度保持在18℃-20℃，相對(duì)濕度50%-60%為宜。
運(yùn)動(dòng)鍛煉：進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。
3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）
小組討論：將學(xué)生分成小組，討論自己或家人是如何防寒保暖的，分享有效的防寒保暖方法。
角色扮演：選取幾個(gè)小組進(jìn)行角色扮演，模擬冬季生活中的防寒保暖場(chǎng)景，如出門(mén)前穿戴衣物、在家中使用取暖設(shè)備等。
4. 總結(jié)鞏固（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防寒保暖的重要性和具體方法。
學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感想，提出自己的疑問(wèn)和建議。
5. 作業(yè)布置（2分鐘）
家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察家人的防寒保暖措施，并嘗試向家人介紹自己學(xué)到的防寒保暖知識(shí)。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)談話導(dǎo)入、講授新知、互動(dòng)環(huán)節(jié)、總結(jié)鞏固和作業(yè)布置等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了冬季防寒保暖的重要性，掌握了一些基本的防寒保暖小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論和角色扮演，課堂氛圍活躍。但需要注意的是，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用取暖設(shè)備，避免發(fā)生安全事故。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的自我保護(hù)能力。
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