創(chuàng)新與未來主題班會教案

　　在平日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)新與未來主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)新與未來主題班會教案1

　　一、設計背景

　　我們生存在一個不斷變化的世界中;曾經(jīng)夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機卻使這一夢想更進一步;曾經(jīng)人們向往太空，衛(wèi)星與太空望遠鏡已經(jīng)滿足不了我們的需要;古時，人一日行幾十里地已是了不起的事�，F(xiàn)代，已有了超音速飛機;電話，網(wǎng)絡，讓我們感受到千里之外的地方也近在咫尺，而這些也正是因為有了科技的創(chuàng)新的結(jié)果。

　　縱觀歷史，上下五千年，人類就是在創(chuàng)新當中進步的。黃道婆改進紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發(fā)明，英國的工業(yè)革命……，任何社會變革，科技進步都是智慧的人們創(chuàng)新的結(jié)果。都會引領社會的進步和人類的發(fā)展。科技改變了世界，改變了我們，也會改變我們的未來。科技創(chuàng)新是推進人類走向未來的“加速器”，是通往未來的“金鑰匙”。作為九年級的學生必須了解當今世界科技的發(fā)展及對未來世界的作用，這樣才能邁出前進的道路上堅實的步伐，才能完成我們偉大民族復興的中國夢，走向我們和諧的新世紀!

　　二、教育目標

　　1、提高同學們的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新素質(zhì)和能力。

　　2、通過開展體驗創(chuàng)新教育活動，讓學生在動手動腦的科技體驗活動中，充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)他們對科學的意識和對現(xiàn)代科技的興趣，并從中體驗發(fā)明創(chuàng)造成功的喜悅，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

　　4、讓學生認識到科技創(chuàng)新對未來世界的作用。

　　三、前期準備

　　1、班長擔任主持人，負責收集科技創(chuàng)新的圖片、音樂，準備串詞。

　　2、團支部書記負責裝飾教室，黑板上寫標題插畫。

　　3、一組同學準備和科技相關的小品。

　　4、二組、三組同學準備自制電動機等科技小發(fā)明、小制作。

　　5、四組、五組同學準備講科技小故事。

　　6、六組同學準備科技詩朗誦。

　　四、活動過程

　　班主任致辭

　　在一些人眼中，創(chuàng)新是一種神秘的東西，創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般，而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發(fā)現(xiàn)靈感無處不在。社會在發(fā)展，人類在進步，新世紀的朝暉已經(jīng)普照大地。作為新世紀的青少年，你們是多么幸運，多么令人羨慕哬!自古英雄出少年。新的時代，新的機遇，新的成功……你們要抓住機遇、努力學習、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造屬于你們的未來!

　　第一章 科技創(chuàng)新在身邊 (配樂詩朗誦 六組) 甲：4200多年前中國人們就發(fā)明了陶瓷 乙：1800年前的蔡倫創(chuàng)新發(fā)明了紙甲：愛迪生發(fā)明了第一盞電燈

　　乙：楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅 合：人類在創(chuàng)造中成長，世界在創(chuàng)造中前進，社會在創(chuàng)造中繁榮

　　甲：迎著燦爛的朝陽 乙：邁開輕快的步伐

　　合：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔 甲：科學為人類撒下了充滿希望的種子 乙：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌

　　合：《科技創(chuàng)新與未來世界》主題班會現(xiàn)在開始!讓我們共同步入科學的殿堂，去領略科技的奧秘。

　　甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧!

　　乙：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

　　甲：下面請五組同學為大家講述科技小發(fā)明的故事。 第二章 科技創(chuàng)新故事(愛迪生改進燈絲材料 五組)愛迪生發(fā)明燈泡后，大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料!”于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發(fā)和胡子都拿來當燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個小時!助手們紛紛向他祝賀，可他又認真地說道：“世界各地有很多竹子，其結(jié)構不盡相同，我們應認真挑選一下!”經(jīng)過比較，在日本出產(chǎn)的一種竹子最為合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設電廠，架設電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經(jīng)久耐用的竹絲燈泡。竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質(zhì)量又得到提高，一直沿用到今天。

　　主持人總結(jié)：從愛迪生發(fā)明電燈的故事中，我們不得不佩服愛迪生驚人的毅力和對科學的探索精神。除此之外，我們還應該看出，愛迪生在科技創(chuàng)新方面留給了我們后人一筆寶貴的精神財富，我們應該從愛迪生的偉業(yè)中總結(jié)科技創(chuàng)新的重要性以及意義，這對我們未來給人類做出更大的貢獻是十分重要的。

　　第三章、科技創(chuàng)新實踐 (成果展示 二組、三組)主持人：前段時間，我們班開展了科技小發(fā)明、小制作的活動，并且取得了一定的成績，下面請同學拿出自己的小制作、小發(fā)明，對自己的作品作一介紹吧!(主題班會前將作品在班級里展示，主題班會上，請2位同學展示并介紹各自的作品。)

　　1、展示自制電動機模型

　　電動機應用于現(xiàn)在生活的方方面面，電動機的發(fā)明改變了社會，此電動機模型所需要的器材全部來自于廢舊物品，漆包線取材于廢舊電視機的線圈，小磁體取材于廢舊的揚聲器，泡沫塑料來自于包裝盒等，體現(xiàn)了廢物利用。

　　2、伸縮插座

　　生活中的電線一大堆裸露在外面，存在著很大的.安全隱患，鑒于這種情況，設計出插板電線可以伸縮的插板，優(yōu)點在于用的時候，可將電線拉出，不用時，又可將它收起來，美觀方便又安全。

　　主持人：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是科技實踐與創(chuàng)新。這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的新一代!

　　第四章、科技發(fā)展引領未來 (科技小品 一組) 小品名稱：信息的傳遞 內(nèi)容簡介：

　　場景1：古代的長城烽火臺上 士兵A：有敵人來進攻了! 士兵B：趕快點火!

　　旁白：火焰馬上被點起，冒出濃煙。慢慢的臨近的烽火臺上也冒出濃煙。在古代，人們利用這種方法傳遞信息，用時多，時間長，效率低。

　　場景2：古代的一間房屋旁邊的樹下

　　C手拿信鴿，將一封短信綁在信鴿的腿上，對信鴿自言自語道：“信鴿啊信鴿，你一定要把我的信帶給我的首領，這可是非常重要的情報啊!”然后把信鴿放飛，深情地望著它飛去。

　　旁白：古人經(jīng)常利用飛鴿傳信，但是這種方法并不可靠，有時候情報可能落入敵人手中。

　　場景3：上個世紀的三十年代的戰(zhàn)場

　　士兵D拿起一老式電話，先轉(zhuǎn)了幾下?lián)u把子，說：“敵人沖鋒了，快向我前房的開闊地帶開炮!”

　　炮兵E：“請說明方位!”

　　士兵D：“方位是〃〃〃”(突然一聲響，電話線被炸斷了) 旁白：以前的有線電話線路經(jīng)常出現(xiàn)故障，不能滿足通話需求。

　　場景4：現(xiàn)代社會的候車大廳

　　F邊走邊打手機：“張老板，貨款我已經(jīng)從手機銀行上給你轉(zhuǎn)過去了，請查收�！�

　　G正在使用手機語音和朋友聊天 H使用手機玩游戲

　　旁白：現(xiàn)代社會，科技的迅猛發(fā)展使手機等通信工具已經(jīng)和我們的生活融為一體。

　　場景5：未來的人使用和身體融為一體的通訊工具，實現(xiàn)通話、上網(wǎng)〃〃〃〃〃〃

　　旁白：未來的我們會更加享受科技的創(chuàng)新給我們帶來的便利，會改變我們的生活習慣，會使我們的生活更美好!

　　主持人：感謝同學們的科技小品，從簡單的信息傳遞的過程，就可以看出，科技的創(chuàng)新對于我們?nèi)祟惖纳�活影響巨大，科技的�?chuàng)新是我們打開未來世界的金鑰匙。

　　班主任小結(jié)：

　　人的創(chuàng)新能力并不是天生的，而是后天學習中培養(yǎng)出來的。追蹤人類科技發(fā)展史和許多著名科學家發(fā)明家的成長歷程，可以看出，現(xiàn)代科學技術正是從最古老最簡單的小制作中開始的，萬物之靈的人類智慧之花是從動手實踐中開始萌芽的。同學們要“從我做起，從現(xiàn)在做起，從動手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實踐，用自己的大腦去思考，積極主動地投入到科技創(chuàng)新活動中來，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌事業(yè)中創(chuàng)造一個不平凡的人生。我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族也同樣都需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界!作為我們學生而言，我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進，改變未來的世界!

　　五、作業(yè)

　　通過這次班會活動，你懂得了什么?寫出心得體會

　　六、活動反思

　　1、通過和學生積極準備主題班會，鍛煉了學生的組織能力、創(chuàng)作能力和解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)了很多有才能的孩子，提高了他們的自信心。

　　2、本次主題班會，在形式上還可以更加靈活，可以讓更多的學生去參與。

創(chuàng)新與未來主題班會教案2

　　一、班會目的：

　　通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

　　二、班會準備：

　　為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。

　　(1)活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。

　　(2)動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網(wǎng)絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。

　　(3)本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。

　　(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。

　　三、活動過程：

　　(1)班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。

　　(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。

　　同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。(3——5名學生介紹)

　　(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹) (4)同學們，你們知道嗎，在科學發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的`現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。(學生介紹)

　　(5)剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。(6)欣賞科普知識短片。

　　(7)科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。

　　四、班主任總結(jié)活動情況：

　　同學們，今天的科普知識班隊會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學科學的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續(xù)愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現(xiàn)的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。

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