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班主任心理健康主題班會教案
在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都知道主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。你知道如何準備一個主題班會嗎?以下是小編整理的班主任心理健康主題班會教案,歡迎大家分享。
班主任心理健康主題班會教案1
青春,不埋怨——心情治理心理主題班會
一、班會背景
幸福的神秘是什么?怎樣保持生命的最正確狀態(tài)?怎樣走進一個洋溢積極的精神、布滿樂觀的盼望和散發(fā)著春天活力的心靈狀態(tài)?積極心理學(xué)是心理學(xué)界正在興起的新的討論領(lǐng)域和思潮,以Seligman和Csikzentmihalyi的20xx年1月《積極心理學(xué)導(dǎo)論》為標志,愈來愈多的心理學(xué)家開頭涉足此領(lǐng)域的討論!胺e極心理學(xué)是致力于討論一般人的活力與美德的科學(xué)!狈e極心理學(xué)主見討論人類積極的品質(zhì),充分挖掘人固有的潛在的具有建立性的力氣,促進個人和社會的進展,使人類走向幸福。
“任何人和團隊要想勝利,就永久不要埋怨,由于埋怨不如轉(zhuǎn)變,要有接納批判的包涵心,以及解決問題的行動力!埋怨是最消耗能量的無益舉動!钡裨箙s又是司空見慣和我們所習(xí)以為常。作為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我們可以從不埋怨入手,踐行積極心理學(xué)理念。
二、班會目的.
樹立不埋怨的積極心態(tài),養(yǎng)成不埋怨的好習(xí)慣,使我們的青春更加陽光,更具活力。
三、前期預(yù)備
(一)方案籌劃
1、20xx年11月19日全體班委會議,爭論班會主題,形式以及流程設(shè)置。
2、20xx年11月20日制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見,修改方案。
3、依據(jù)方案進展人員安排,責(zé)任到人。
(二)閱讀《不埋怨的世界》一書
1、布置每個同學(xué)閱讀《不埋怨的世界》。
2、同學(xué)撰寫讀后感。
(三)材料預(yù)備
1、20xx年11月20日購置材料,自制紫手環(huán),出于節(jié)省和環(huán)?紤],
2、20xx年11月23日宣傳委員借DV機及副班長借教室
3、20xx年11月21日-22日班會PPT制作
四、班會流程
(一)暖身嬉戲:xx蹲(已提前分好了組)
1、主持人進展開場白,介紹活動的流程。
2、進展暖身嬉戲:xx蹲。
xx蹲嬉戲規(guī)章為:大家圍成一圈,主持人站中間,連說三遍“xx(主持人自己名字)蹲”和連做三次下蹲,然后指著某一同學(xué),說“xx(被指同學(xué))蹲”;但被指同學(xué)不動,其旁同學(xué)(左邊或右邊由主持人事先指定)要快速連說三遍“xx(自己名字)蹲”和做三次下蹲,然后指著另一個人,說“xx(被指同學(xué))蹲”;以此類推。嬉戲中出錯的同學(xué),抽取“大冒險”任務(wù)。(大冒險任務(wù)略)
(二)主題活動一:埋怨輪回
1、主持人將班級同學(xué)分成5個小組,每個小組推選組長及記錄員,組長組織大家共享最近所埋怨的人或事。
2、組長組織小組爭論:埋怨給我們帶來了什么?
班主任心理健康主題班會教案2
一、教學(xué)目的:通過本次班會,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培育學(xué)生人際交往的力量。
二、教學(xué)過程:
(一)、主持人:
孩子們,讓生活失去顏色的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永久一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱安康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今日,就讓我們一起走進心理安康教育課,來探討討論同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演:
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英立刻火了,他指著小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她,難過地跑到一邊,哭了起來。
師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)
生:小芳不合群,說別人。由于小芳說她,稱贊她,她受不了。
師:面對這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢?
生:小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點,同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣氣。(生充分說)
師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要稱贊同學(xué)的缺點。要學(xué)會敬重別人,不污辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家連續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2.情境表演:
上課鈴響了,同學(xué)們快進教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)一再向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予
理睬,連續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進來,王小燕才停頓哭泣,回到座位上,還在生氣。
師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)
生:她愛生氣不好,對身體有害。
生:那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰情愿和這樣的同學(xué)玩呢!
師小結(jié):是,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心。同學(xué)之間遇到了沖突,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)當(dāng)原諒他,更何況,常生氣對身心安康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的歡樂。下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的'正確做法,教師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)
(三)、說句心里話
(1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
(2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。
(3)選班長時,你的好朋友中選,你卻落選了。
生:遇到這種狀況我會這樣做:
生:遇到這種狀況我會這樣做:
師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻一份,收獲十份,付出本身就是一種歡樂!奉獻著,信任你也會歡樂著!
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