小班體育教案

時間：2022-12-31 16:32:47 教案我要投稿

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小班體育教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小班體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班體育教案15篇

小班體育教案1

　　活動名稱：

　　運動《烏龜爬爬》

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊

　　活動重難點：

　　探索爬的不同方法。

　　活動流程：

　　熱身運動，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運動

　　活動過程：

　　一、熱身運動，激發(fā)興趣。

　　師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操�！�

　　二、探索不同的爬行的方法。

　　1、幼兒自由探索爬的不同方法。

　　師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好�！�

　　2、集體練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)。

　　3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

　　4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的`方法去城堡里再玩一玩呢？

　　三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。

　　教學(xué)反思

　　通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。

　　體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩(wěn)定身體協(xié)調(diào)性和靈活性、敏感性較弱，在今后活動中有待提高。

小班體育教案2

　　教師：“今天青蛙寶寶們真的很棒，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，你們都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖胳脖，踢踢腿——《小青蛙游泳》

　　青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。教師：“不早了，寶寶們跟媽媽一起跳回家吧！邊跳邊念兒歌：小青蛙，本領(lǐng)大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我們回家了�！�

　　【評析】在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。

　　活動反思：

　　活動目標(biāo)的制定，目標(biāo)有2條，第1條學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)練習(xí)立定跳遠的動作。第2條喜歡參加體育活動，體驗游戲的快樂。第1條是從能力方面提出來的，第2條是從情感和規(guī)則方面來的，這兩條目標(biāo)很清晰，指向性也很明確。

　　活動準(zhǔn)備：1、小青蛙頭飾人手一個。這也是讓幼兒能充分融入到情景中，充分體驗本次活動中自己就是一只小青蛙。

　　2、在室外選擇較干整場地。用呼啦圈作荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變荷葉之間的距離，瓦楞紙自制“蟲子”若干。選用呼啦圈當(dāng)作荷葉，是因為如果用其他材料制成荷葉狀，但是在跳的過程中，就會出現(xiàn)荷葉向前滑，這樣幼兒必然會摔跤，這樣也會出現(xiàn)一些安全事故。若是將荷葉貼牢在地面上，這樣就顯得很死板，而且也不符合幼兒的個性差異性，以及幼兒能力的強弱性。因此選擇了用呼啦圈當(dāng)作荷葉，這樣幼兒在跳時不會出現(xiàn)向前滑了摔跤的情況，也可隨幼兒的能力差異性，隨之改變荷葉之間的距離。在活動過程中，，我們可以用現(xiàn)有的材料來代替我們所需要的教具和學(xué)具，這也是讓我們在教育教學(xué)的過程中做到事半功倍的效果，材料的有效性就能發(fā)揮到最大

　　活動重點：練習(xí)彈跳以及立定跳遠的正確方法

　　采用的`策略是分解動作要領(lǐng)，以教教師演示、觀察同伴動作、親身體驗等方式突破。

　　活動難點：上下肢協(xié)調(diào)——手臂和腿配合進行跳躍

　　采用的策略是分解動作，借助兒歌、動作演示等方式突破。

　　本次活動的教法：主要是以自主探索為主，還有教師的講解示范法，適當(dāng)給幼兒自由活動的時間，鼓勵幼兒在自由活動中去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。自由活動時間，往往能使幼兒能感到輕松而沒有約束，因而也比較敢于大膽地、主動地探索和發(fā)現(xiàn)問題。自由活動后，讓幼兒相互交流自己的玩法，有利于提高幼兒對活動的持續(xù)興趣，增強幼兒進一步參與活動的主動性和積極性。通過運用念兒歌的形式和教師的講解示范法，幼兒能夠掌握正確的動作要領(lǐng)和方法。

　　本次活動的學(xué)法：主要以嘗試法、體驗法、游戲法為主，幼兒通過自己的嘗試，知道要先學(xué)好跳荷葉的本領(lǐng)才能去捉蟲子，通過這種形式，幼兒找到正確的動作要領(lǐng)和方法后，體驗到成功的快樂。通過情境的設(shè)置、情節(jié)的開展，幼兒在游戲中練習(xí)了跳的動作。并且通過游戲的進一步深入，教師設(shè)置困難，讓幼兒有積極進取的精神，不怕困難，去幫助農(nóng)民伯伯，體驗到幫助別人的快樂。

　　本次活動的過程共分成三個部分進行：第一部分是開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動，以“練本領(lǐng)”方式進行熱身準(zhǔn)備，活動全身各關(guān)節(jié)。以兒歌輔助鞏固雙腳向上跳動作，初步學(xué)習(xí)彈跳的方法。教師通過邊念兒歌的形式邊引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)雙腳跳動作。讓幼兒初步學(xué)習(xí)、嘗試、體驗彈跳的方法。第二部分是基本部分，其中又分成兩個部分，第1部分是先練習(xí)“小青蛙跳荷葉”請幼兒從起始線開始，從一個荷葉跳到下一個荷葉里，這里教師沒有進行分組，讓幼兒自由進行探索練習(xí)，然后引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，《綱要》中提到幼兒的學(xué)習(xí)，不僅僅是向教師學(xué)習(xí)，同伴之間的學(xué)習(xí)也是很重要的。相互學(xué)習(xí)后，再次指導(dǎo)幼兒再次嘗試按動作要領(lǐng)跳荷葉，最后根據(jù)幼兒的彈跳活動情況，調(diào)整呼啦圈之間的距離。讓每個幼兒的能力都有新的發(fā)展，都能有新的提高。第2部分是通過“農(nóng)民伯伯去捉害蟲”的形式導(dǎo)入游戲、熟悉場地；讓幼兒自由選擇路線。并且在第一次游戲后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題——兩條荷葉路是不一樣的，一條路荷葉之間的距離近，另一條路荷葉之間的距離遠一點。在第二次游戲時，讓他們根據(jù)自己能力去選擇路，充分體，現(xiàn)在活動中,幼兒是活動的主體。在第三次游戲時，將兩條荷葉路都加長了，這樣對幼兒來說，又有挑戰(zhàn)性了，也是符合幼兒身理負荷曲線圖的要求，在第三次游戲時，幼兒達到身理負荷曲線圖中最頂峰。在這游戲過程中，是層層遞進的，前面的學(xué)習(xí)為后面的游戲打下了很好的基礎(chǔ)。最后第三部分是結(jié)束部分放松運動，幫助幼兒緩解肌肉的緊張，幼兒的活動量到這時應(yīng)呈下降趨勢，因此這

　　時我將活動結(jié)束，符合幼兒的身理負荷曲線圖。在結(jié)束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結(jié)尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進行游戲，情景的設(shè)置更有利于幼兒融入活動中，有開始，有結(jié)束，有完整的故事情節(jié)，幼兒對于活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特征。

　　新《綱要》中提出要充分發(fā)揮幼兒的自主性，本次活動中幼兒的自主性強，自己嘗試解決困難，體驗到成功的快樂。

小班體育教案3

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。

　　3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗照相機游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機。

　　活動指導(dǎo)：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。

　　二、活動指導(dǎo)

　　1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時候要怎樣呢？（盡量保持最好的.造型，站在原地不動）。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。

　　2、放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。

　　3、兩名幼兒合作走，做造型。

　　4、最后所有幼兒一塊做一個造型。

　　三、放松部分

　　放音樂《小星星》大家一起做放松運動。

　　活動反思：

　　孩子們在音樂聲中盡情的表現(xiàn)自己，做出了自認為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。

　　小百科：照相機是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備，是用于攝影的光學(xué)器械。在現(xiàn)代社會生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機的特征，比如醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等。

小班體育教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

　　3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情�；顒又攸c：學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小椅子每人一把。

　　2、大小沙包若干。

　　3、一塊足夠大的場地。

　　4、貓和老鼠的頭飾各一個。

　　5、雪花片若干�；顒舆^程：

　　一、活動開始。

　　1、帶著幼兒來到戶外。

　　教師：我們一起出去做游戲吧!

　　2、進行隊列練習(xí)。

　　教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!

　　3、熱身運動。

　　教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

　　二、基本活動。

　　1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

　　2、教師示范。教師：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

　　3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))

　　4、游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的.的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來�！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進行，直到糧食被偷光)

　　5、組織幼兒進行游戲。

　　四、活動結(jié)束。

　　教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

　　效果分析：

小班體育教案5

　　目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒彎腰鉆的動作。

　　鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)配合。

　　指導(dǎo)要求：

　　指導(dǎo)幼兒一個一個的鉆，鉆的時候與前面的幼兒保持一定的距離。

　　指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)配合。

　　指導(dǎo)幼兒鉆的時候注意安全。

　　活動反思：

　　孩子們非常的`喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常的樂的積極游戲。準(zhǔn)備活動和放松活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，老師讓他們把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。

小班體育教案6

　　活動意圖

　　小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設(shè)計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習(xí)。

　　活動目標(biāo)

　　1．孩子能聽信號向指定地方鉆爬（兩手兩膝著地）和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

　　2．樂意與老師、同伴一起學(xué)做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。

　　3．鞏固對實物數(shù)量的認識，以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。

　　4、學(xué)習(xí)去人家做客能用禮貌用語："早上好！請、謝謝、再見"等。

　　5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　6、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。

　　2．情境創(chuàng)設(shè)：小樹、小草、小花、障礙物一個。

　　3．"骨頭"和"蘿卜"若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。

　　4．兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個5．歡快的音樂和低沉的音樂。

　　活動過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動

　　1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：

　　師：喵喵，寶貝們起床啦！

　　幼：喵喵，好的，媽媽。

　　師：今天天氣真好，我們趕緊準(zhǔn)備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝幔?/p>

　　幼：好的。

　　師:那我們一起來做好出發(fā)準(zhǔn)備吧.

　　2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

　　（自評：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂于參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾后，積極性一下子會被調(diào)動起來，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。另外這一環(huán)節(jié)也鞏固了己學(xué)的韻律活動《生活模仿動作》）

　�。ǘ⿲�(dǎo)學(xué)達標(biāo)

　　1、在路途中（放歡快的音樂練習(xí)爬）

　�。�1）準(zhǔn)備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）

　�。�2）貓媽媽領(lǐng)著小貓們與"路"上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！

　　幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！

　�。ㄗ栽u：在此環(huán)節(jié)我主要把培養(yǎng)爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動中，盡快的融入新的環(huán)境，另一方面也豐富了游戲情節(jié)。）

　　2、碰到障礙物：過山坡

　�。�1）師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？

　　a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

　　b、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。

　　c、小結(jié)：爬山坡時，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

　�。�2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）

　　（自評：我讓幼兒自己學(xué)著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。）

　　3、躲大灰狼

　�。�1）師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？

　　幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好

　　（2）"大灰狼"的音樂響起，大灰狼來了

　�。�3）幼兒四散找房子躲起來

　�。�4）重復(fù)一次躲大灰狼，訓(xùn)練幼兒軀閃跑、快跑。

　�。ㄗ栽u：此環(huán)節(jié)主要是訓(xùn)練幼兒快爬的能力，通過引導(dǎo)，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂�；顒右虼诉_到了第二個高潮）

　　4、送食物

　　（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了�？�，前面有個小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧。

　�。�2）游戲"送食物"師：店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?

　　幼1:小兔愛吃蘿卜.

　　幼2:小狗愛吃骨頭.

　　師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.

　�。�3）幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的'。

　　（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：："小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說："謝謝！"（自評：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數(shù)量與動物的對應(yīng)，小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物，活動也就此達到了第三個高潮。）

　　（三）結(jié)束活動

　　師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？"再見！"

　　師：這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-----小魚

　　活動評價

　　反思：

　　小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言．表情．動作來引發(fā)來誘導(dǎo)孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發(fā)展。在本次活動中，教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。

小班體育教案7

　　活動名稱：袋鼠媽媽

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　材料準(zhǔn)備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的.游戲。

　　活動反思：

　　次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

小班體育教案8

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

　　3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的`動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　大皮球一個游戲指導(dǎo)

　　教學(xué)過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。

　　3、教師講解游戲玩法：

　　幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

　　4、組織幼兒進行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

　　5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

　　6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。

　　教學(xué)反思：

　　以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

　　小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

小班體育教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠，前腳掌輕輕落地跳出一定距離，嘗試配合手臂和腿的動作進行跳躍。

　　2、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大小墊子若干、小鈴、青蛙圖片

　　活動過程：

　　一、以青蛙的演變導(dǎo)入師：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？那請你猜猜誰來了？“白白肚皮，綠綠衣服，專捉害蟲，保護莊稼。”

　　你們猜對了！我是青蛙媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎？

　　春天的時候，青蛙媽媽生了許多小寶寶。(幼兒自由地在場地上模仿小蝌蚪游來游去，一邊游一邊念兒歌：小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑腦袋細尾巴。游過來，游過去，上面游游，下面游游，快快樂樂水里玩。)然后趴在大墊子上，雙臂把身體撐起來，兩腿伸直并上下擺動。

　　師：小蝌蚪一天天在長大，在慢慢地發(fā)生著變化。先長出兩條小后腿，再長出兩條小前腿。變成可愛的小青蛙。（幼兒轉(zhuǎn)身仰臥在墊子上并且把身體蜷縮起來。幼兒一點點地伸直兩條腿，并用力向后蹬，幼兒慢慢地把兩臂伸直用力往上伸）幼兒從墊子上起來，我的寶寶都長大了，孩子們我們到草地上去學(xué)本領(lǐng)好嗎？但是，媽媽有個要求，只要聽到我的小鈴敲三下，馬上停下來坐在位子上。小鈴敲三下，幼兒坐下。

　　二、嘗試各種跳法，學(xué)習(xí)立定跳。

　　1、寶寶們，知道我們青蛙有什么本領(lǐng)？今天我們就來練練跳吧！你會怎樣跳？還有什么其他的跳法嗎？我們就來跳一跳，可不能碰到其他的寶寶哦！

　　2、個別幼兒展示。你剛剛是怎么跳得？教師強調(diào)跳法：小腳并攏，兩腿彎彎，向前一跳，輕輕落下。

　　3、聽信號跳。向前跳，向后跳；向前跳三下，呱呱呱；向后跳三下，呱呱呱。跳到媽媽這里來，跳到位置上。小鈴敲三下，安靜坐下。

　　三、小青蛙跳荷葉

　　青蛙寶寶們，剛剛農(nóng)民伯伯打電話來說，莊稼地里有很多的害蟲，想請我們幫忙，跟媽媽一起到去捉害蟲好嗎？看，前面有條小河，可真寬��！我們怎么過河呀！媽媽想到一個辦法，就用剛才練得的本領(lǐng)，跳過一片片荷葉就能到對岸。幼兒選擇荷葉大荷葉（距離大）、小荷葉（距離�。�

　　評價：表揚跳得輕，跳得遠的孩子。選擇適合自己的`路是最好的。

　　看，莊稼田到了，快捉蟲吧！邊捉邊念兒歌（我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！）吃飽了嗎？那我們快回家吧！

　　原路返回，跳過荷葉過河。（鼓勵孩子跳大河葉）四、放松活動今天，我們小青蛙真能干，幫助農(nóng)民伯伯捉完了地里的害蟲，真的長大了，會去幫助別人了，媽媽很高興！我們一起跳個舞慶祝一下吧！

小班體育教案10

　　【設(shè)計意圖】

　　根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

　　【活動目標(biāo)】初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。

　　【活動重點】學(xué)會一個跟一個走。

　　【活動難點】學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。

　　【活動準(zhǔn)備】拱門、了解火車鉆山洞、CD。

　　【活動過程】

　　1、準(zhǔn)備活動：隊列隊形的練習(xí)。

　　將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

　　2、組織幼兒玩游戲“開火車”

　�。�1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的.衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

　　（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

　　3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

小班體育教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　3、進一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂趣。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、陽光燦爛的戶外場地。

　　2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

　　帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”

　　1、踩自己的'影子

　　讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子

　　踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

　　3、創(chuàng)新玩法

　　等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

　　交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　三、活動結(jié)束

　　孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

　　活動反思：

　　這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

　　通過游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。

小班體育教案12

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

　　2、讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、人手1份皮球，體操圈；

　　2、指偶1個。

　　三、活動過程

　　1、游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友，我們來玩拍皮球的.游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。"

　　2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

　�。�1）、幼兒獨自玩皮球師："你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？"

　　師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"（幼兒練習(xí)）

　　師："還可以怎么玩呢？誰來說？"幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

　�。�2）、兩個人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"

　　師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？"幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

　　師："我們變成小火車吧！"

　�。�3）、借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧�。ḿ校�

　　師：你們看，這是什么呀？（皮球）

　　師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

　　1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

　　3、結(jié)束活動"開火車"。

小班體育教案13

　　活動名稱：體育活動——聰明的小雞

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒練習(xí)走，跑交替和聽信號變換動作，增加幼兒的走，跑能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對體育活游戲的興趣和團結(jié)友愛的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、毛巾(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

　　2、鈴鼓。

　　3、狐貍的頭飾一個。

　　4、雞媽媽的頭飾一個。

　　活動過程：

　　一、熱身部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進入場地。

　　2、進行隊列練習(xí)：

　　教師喊口令：向后踏步走一二一一二一一二一。幼兒排著整齊的隊伍

　　教師：天氣真好呀!是鍛煉的.好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。

　　二、基本部分

　　1、通過游戲?qū)�，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：今天，雞媽媽要教小雞學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)�，F(xiàn)在每個小朋友都有一塊紗巾，我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的�？纯茨侵恍‰u最聰明，把紗巾利用的最好!

　　幼兒自由利用絲巾鍛煉。

　　2、過幾分鐘召集幼兒回來，詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。

　　教師：小朋友，你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據(jù)幼兒的回答來進行回應(yīng)。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走跑交替。

　　教師：現(xiàn)在雞媽媽就要帶著小雞們?nèi)フ蚁x子吃了，現(xiàn)在我請小雞把絲巾掛在脖子上，和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!

　　教師：你們是媽媽的孩子，所以要聽媽媽的指揮，媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走，媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?

　　反復(fù)練習(xí)3——4次。

　　請一名幼兒扮演狐貍。

　　教師：山后有一只，小雞如果看到了狐貍來了，就要趕緊躲在紗巾的下面，狐貍就看不見你們了，媽媽告訴你狐貍走了，你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。

　　三、結(jié)束活動

　　教師：我們吃飽了，也該回家去了。

小班體育教案14

　　活動目標(biāo)

　　1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。

　　2.學(xué)習(xí)肩上投遠的動作。

　　3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。

　　活動重點：掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。

　　活動難點：練習(xí)肩臂一起運動向前上方投遠。

　　活動過程

　　1.放錄音。

　　聽音樂做準(zhǔn)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

　　2.游戲：“小飛機飛起來”，練習(xí)向前上方投遠的'動作。

　　要求幼兒將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。

　　(1)幼兒自取小飛機，四散站好。

　　(2)教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。

　　(3)教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進行示范。

　　(4)教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動作。

　　(5)幼兒自由練習(xí)，教師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。

　　3.游戲：“飛上藍天做游戲”。

　　(1)幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機。

　　(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能安全地穿過云團?

　　4.放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。

　　(1)師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”

　　(2)游戲：“我學(xué)飛機飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了�！庇變簱]動雙臂快跑�！靶★w機飛慢了�！庇變浩脚e雙臂慢跑。“小飛機落地了。”幼兒原地蹲下。

　　(3)游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。

　　活動評價

　　通過讓幼兒參與活動的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性�；顒又�，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。

　　通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學(xué)飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習(xí)。

　　附兒歌《小飛機》

　　小飛機，真淘氣，

　　要到天上做游戲。

　　我把飛機舉起來，

　　用力讓它飛出去。

　　小小飛機真歡喜，

　　天上飛來又飛去。