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大班安全的教案

時(shí)間:2022-12-31 08:46:20 教案 我要投稿

大班關(guān)于安全的教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的大班關(guān)于安全的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班關(guān)于安全的教案

大班關(guān)于安全的教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過情景對(duì)話,了解與陌生人通電話要注意的事情。

  2、通過對(duì)話發(fā)展語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話。

  活動(dòng)過程

  1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話,請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

  2、老師表演以下兩段對(duì)話:

  對(duì)話一:

  3、大灰狼:小朋友,請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

  小動(dòng)物:他們都不在家。

  大灰狼:家中有大人嗎?

  小動(dòng)物:家里有爺爺。

  大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥眩雭砜纯茨銈,但忘記了地址?/p>

  請(qǐng)你告訴我你家的'地址,好嗎?

  小動(dòng)物:好呀,我家住在動(dòng)物村12號(hào)。

  對(duì)話二:

  大灰狼:小朋友,請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

  小動(dòng)物:請(qǐng)問你找誰?

  大灰狼:家里有大人嗎?

  小動(dòng)物:請(qǐng)你等等,我讓爺爺跟你說話。

  4、請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話,誰做得對(duì),為什么。

  5、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話,有陌生人打電話來,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

  6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

大班關(guān)于安全的教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。

  2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

  2、教學(xué)掛圖:《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

  活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)?并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的`景象。幼6家6兒童

  2、借助教學(xué)掛圖,將雷、電、云等圖片貼在大圖上,幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

  3、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

  (1)圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹下躲魚。

  (2)雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

  (3)雷雨天,一幼兒在家看電視。

  4、引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

  5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

大班關(guān)于安全的教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道如何表達(dá)快樂的情緒。

  2、能利用提供的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑、滑稽人。

  3、愉快、大方地參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣服、各色毛線、消毒棉

  各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等

  活動(dòng)過程:

  1、不開心的皇后

  師扮演一位不愛笑、面無表情的皇后,述說自己的煩惱:以前我有一個(gè)小丑朋友,他每天都會(huì)逗我開心。現(xiàn)在他走了,我就再也沒笑過、請(qǐng)小朋友想辦法,讓她開心讓她笑。

  怎樣把自己裝扮才會(huì)像小丑那樣奇怪、好笑?

  可以做哪些令人的動(dòng)作?

  2、可笑的裝扮

  介紹幼兒收集的材料,想想各種材料可以怎樣使用。請(qǐng)幼兒自由交流,請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹、交流自己的想法。

  幼兒自由選擇各種材料裝扮自己。師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。

  師幫助幼兒正確使用化裝品,以皇后的身份來參與指導(dǎo)幼兒

  鼓勵(lì)話“我來看誰的`裝扮的滑稽人能別人笑,還能讓別人大笑的,你的本領(lǐng)真大!”

  3、開心起來

  幼兒分組表演,把不開心的皇后逗笑。

  開心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。

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