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大班健康玩木棒教案

時(shí)間:2022-10-29 20:40:20 教案 我要投稿
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大班健康玩木棒教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的大班健康玩木棒教案,希望能夠幫助到大家。

大班健康玩木棒教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。

  2.在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。

  3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)用木棒游戲的快樂。

  4.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  5.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木棒人手一根,錄音機(jī),磁帶

  布置場(chǎng)地

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

  1.孫悟空有七十二變,本領(lǐng)很強(qiáng),平時(shí),小朋友們都很羨慕孫悟空會(huì)耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學(xué)本領(lǐng),將來好對(duì)付妖怪。

  2.聽音樂,做木棒操

  聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運(yùn)動(dòng)。

  二、自由探索、尋找玩法

  1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。

 、俪醪教剿鞑煌娣ǎ瑵M足玩的欲望。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空的地方試一試,要多動(dòng)腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時(shí)候要注意安全。

 、诮處熡^察幼兒活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)。

  ③鼓勵(lì)幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示

  師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?

  幼兒:站在木棒一側(cè),左右行進(jìn)跳;兩腳開立于木棒兩側(cè),跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進(jìn);單腳或雙腳跳過木棒,等等。

  小結(jié):小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請(qǐng)你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。

  2.多人合作玩木棒,探索不同玩法

 、儆變鹤杂山Y(jié)伴,將木棒結(jié)合起來,想出合作玩的方法。

 、诮處熡^察幼兒的新玩法,對(duì)不會(huì)合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。

 、垡龑(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)跳躍,雙手平舉平衡走等動(dòng)作。

  幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時(shí)從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。

  小結(jié):小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了,而且會(huì)合作的玩,真不錯(cuò)!

  三、嘗試玩法、體驗(yàn)快樂

  1.引導(dǎo)幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了,剛才孫悟空告訴老師,河對(duì)面有一群妖怪在作怪,想請(qǐng)小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運(yùn)回來。你們?cè)敢鈫?

  2.玩游戲打妖怪。

 、俳處熍c一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。

 、趯⒂變悍殖伤膫(gè)小組,每?jī)扇藶橐粋(gè)組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。

  ③幼兒游戲?梢愿鶕(jù)時(shí)間及游戲情況再次游戲。

 、苡螒蚪Y(jié)束。

  師:小朋友們真棒,都完成了任務(wù),孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?

  四、放松活動(dòng)、慶祝勝利

  聽《西游記》音樂做放松動(dòng)作,慶祝勝利!

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