《線描花》幼兒園大班上學期美術教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《線描花》幼兒園大班上學期美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、嘗試運用線描的方法創(chuàng)作美麗的花。

　　2、使幼兒學習一些簡單的花的畫法，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　3、感受線描畫的不同美麗，與同伴合作的精神。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　5、鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。

　　活動準備：

　　1、范畫一幅。

　　2、幼兒人數的作業(yè)紙、粗細不同的記號筆。

　　活動過程：

　　1、引入課題。

　　秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過，想請我們小朋友幫他找一個漂亮的花園，讓他們繼續(xù)有地方快樂的采蜜。小蜜蜂說他們喜歡特別的花，請小朋友幫幫忙。

　　2、學習花的畫法。

　�。�1）請幼兒看范畫，觀察一些花的形狀。

　�。�2）教師簡單講述花的畫法。

　　（3）引導幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。

　�。�4）注意線的的粗細，并且嘗試運用各種美麗的線條對花進行裝飾。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　讓幼兒選擇自己線條，來把美麗的花兒畫得更漂亮。

　　4、評講。

　　師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

　　活動反思：

　　這次活動前，我的美術活動在反思這一塊總會寫上這樣一句話：從孩子們的作品來看，沒有想象的空間。之前一直在尋找如何把握好技能和創(chuàng)新思維之間的矛盾，感覺孩子們的創(chuàng)作思維沒有打開，不知道該如何引導，苦于引導的方法不對，而導致了孩子們的作品很拘泥，放不開。現在想來這些問題都不攻自破了，因為孩子們對美術活動本身不感興趣，不想做的事情怎么能讓他們再去發(fā)揮想象來創(chuàng)造呢。那么如何讓孩子喜歡上畫畫呢？

　　興趣點是要老師去尋找的，雖然我們不可能讓每個活動都吸引每個孩子，但在活動前，一定要考慮這個活動本身是否適合孩子，特別是這幅畫出來的效果會不會引起孩子的共鳴，或者這幅畫的最后效果是否是孩子感興趣的，首先老師是否喜歡自己的范畫，如果老師對自己的范畫覺得很滿意了，那么才會引起孩子的關注，這是最起碼的。然后，活動前后設計是否合理，例如我的活動，為何要畫線描畫花朵，線描花朵的參照物是什么？為何這樣畫？這是我在指導孩子繪畫前要告訴孩子們的，要把頭緒給理順了。這也是為怎么畫做經驗的鋪墊。其次是怎么引導孩子作畫，這是需要老師下功夫的，不能示范的過多，把孩子想象的空間給堵塞了，那么這張范畫是起關鍵點的，老師要讓孩子們在示范的這幅畫里看出什么，既要知道怎么畫，還要知道如何才能畫得更好，這是關鍵。最后是引導和講評，引導是老師要有一雙雪亮的眼睛，并要有一張?zhí)蛄嗣鄣淖欤�要時刻走到孩子身邊，蹲下身子，發(fā)現孩子的想法，還要多說甜蜜的話，鼓勵孩子往更大膽的方向進行想象作畫，有了老師的肯定，孩子們的才會更自信地去進行大膽創(chuàng)作。講評環(huán)節(jié)是需要老師慧眼識珠的，點到為止，正中要害，把表現得非常棒的那張要給大家看的，要互相學習的，還要把進步的那個孩子的畫進行表揚一番，爭取是每個孩子都能表揚到，但一定要關注到特殊的個別。

　　把握好了這一些，孩子們的興趣會在老師的這些教育智慧里激發(fā)出來，當然，作畫的形式和選材是興趣的最大關鍵點，我們可以摒棄一些課程里的一些孩子不感興趣的東西，增設進一些課外的，但是合孩子口味的活動，就如師傅說的，孩子喜歡畫了，畫得多了，他們的技能就會提升，而且，也不用擔心創(chuàng)作意識了，因為畫得多了，積累經驗多了，自然會生發(fā)出很多的想法。

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