沒收手機(jī)的檢討書范文

　　沒收手機(jī)的檢討書范文，現(xiàn)在幾乎很多學(xué)生都有屬于自己的手機(jī)，難以避免會影響學(xué)習(xí)，下面是小編帶來的沒收手機(jī)的檢討書范文，歡迎參考!

　　沒收手機(jī)的檢討書范文【1】

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

　　首先致以我誠懇的歉意。

　　由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。

　　經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。

　　我深刻的認(rèn)識到了，我所犯下的錯。

　　第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。

　　這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。

　　第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

　　第三、事后沒有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯。

　　這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯。

　　但所謂知錯能改、善莫大焉。

　　請老師給我一次機(jī)會。

　　我保證:以后不會在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

　　最后、我真知錯了。

　　老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個吧。

　　一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。

　　對吧?謝謝!

　　沒收手機(jī)的檢討書范文【2】

　　尊敬的張老師:

　　您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。

　　遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。

　　檢討書具體內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商:

　　我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)該在上課時(shí)間玩手機(jī)。

　　我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時(shí)間玩手機(jī)。

　　我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機(jī)的。

　　為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。

　　我保證我今后不會再上課時(shí)間玩手機(jī)，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

　　但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機(jī)會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。

　　我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定，我將會以真實(shí)性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機(jī)。

　　如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。

　　沒收手機(jī)的檢討書范文【3】

　　三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機(jī)聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。

　　對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。

　　既然是檢討，就應(yīng)該好好反省一下。

　　那么錯誤出在哪呢?首先不應(yīng)該在中午洗衣服;其次更不應(yīng)該用手機(jī)聽歌，還有要出言阻止其使用手機(jī)。

　　手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

　　由此我出一句話;不是我的東西不要隨便動，是危險(xiǎn)物品堅(jiān)決不要碰。

　　希望大家牢記。

　　一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。

　　我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。

　　前面所述的事件如果要更深入追究，那么時(shí)間是這個教育制度下的必然結(jié)果，并非一次偶然事件。

　　應(yīng)試教育的宗旨:結(jié)果為大。

　　重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過程。

　　為了一個好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來達(dá)到目的。

　　其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必然的結(jié)果。

　　應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng)意。

　　在說說上學(xué)期我成績下滑飛快的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來。

　　我當(dāng)時(shí)對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標(biāo)，沒有動力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。

　　其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。

　　想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。

　　有了動力的源泉何懼成績差?但先前我怎么那么迷糊，連這點(diǎn)都沒看穿?

　　回到最初事件，看似偶然，其實(shí)是必然的結(jié)果。

　　我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。

　　餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

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