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檢討書(shū)

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)

時(shí)間:2023-06-19 18:11:24 檢討書(shū) 我要投稿

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,為了防止此類事情再度出現(xiàn),需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整?靵(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū),歡迎大家分享。

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)1

尊敬的老師:

  今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后數(shù)學(xué)作業(yè)的心意。

  這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交數(shù)學(xué)作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交數(shù)學(xué)作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

  學(xué)習(xí)得有目的.性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

  寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然數(shù)學(xué)作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jī),甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

  這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)2

尊敬的老師:   

您好!

  老師,如果您不讓我寫(xiě)檢討書(shū)的話,我也會(huì)自己寫(xiě)的!我還希望您給我一巴掌,讓我長(zhǎng)個(gè)教訓(xùn)!我都高三了,竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè),這實(shí)在是讓人太不省心了。不僅您看著生氣,連我爸爸媽媽知道了話,也會(huì)特別生氣,甚至?xí)_(kāi)始天天管教小學(xué)生一樣的管教我,那到時(shí)候我就不再是一個(gè)快要獨(dú)立的高中生了,我又會(huì)變回一個(gè)小學(xué)生,重新開(kāi)始我的修行。

  老師,首先我想跟您說(shuō)一聲對(duì)不起,這次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是我惰性上來(lái)了,我以為我都掌握了就沒(méi)寫(xiě)作業(yè),這要是知道您會(huì)抽查作業(yè),我就絕對(duì)不會(huì)不寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)然,我即使不知道您要抽查,我也不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)這件事就是要持之以恒,一日不學(xué)習(xí),便覺(jué)得面目可憎。按道理,我作為一個(gè)高三學(xué)生,作為一個(gè)即將高考即將高中畢業(yè)的學(xué)生,我不應(yīng)該出現(xiàn)這種幼稚的不做作業(yè)的行為,之所以沒(méi)克制住自己的懶勁還是覺(jué)得自己準(zhǔn)備高考太辛苦了。可是我卻沒(méi)有想到別的高三學(xué)生也都那么的辛苦,甚至每一個(gè)活著的人都那么辛苦,為了活下去,為了更進(jìn)一步,為了更上一層樓,那就必須勤奮刻苦!

  俗話說(shuō)“天道酬勤”,連天都會(huì)對(duì)勤奮的人給以回報(bào),為什么我要去選擇做一個(gè)懶人呢?就一次偷懶就被發(fā)現(xiàn)了,也算是給我的偷懶打了一個(gè)及時(shí)針,讓我明白懶惰的壞處,讓我在今后的學(xué)習(xí)與生活中都能夠勤快起來(lái)。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“懶惰是很奇怪的東西,它使你以為那是安逸,是休息,是福氣;但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊,是倦怠,是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望,隔斷你和別人之間的友情,使你心胸日漸狹窄,對(duì)人生也越來(lái)越懷疑!”是呀,懶惰有什么好呢?無(wú)非是讓你一時(shí)覺(jué)得舒服,結(jié)果根本就沒(méi)有考慮過(guò),直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學(xué)習(xí)能力以及其他能力,你才會(huì)開(kāi)始后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不勤快一些?墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥吃的',走錯(cuò)了一步,也許要付出一生的代價(jià)去適應(yīng)自己并不向往的人生,也許要在這種自己都不能開(kāi)心的生活中喪失掉自己活在這個(gè)世間的一切趣味。

  老師,寫(xiě)到這里,您一定也相信我自己給自己的思想工作已經(jīng)做通了,不管以后有多么辛苦多么累,我都會(huì)好好的為自己賣(mài)力,為自己的人生做一些盡可能的努力!

  老師,請(qǐng)您原諒我這次,希望您不要再生氣了!

此致

敬禮

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  我在家里沒(méi)有認(rèn)真的去把作業(yè)給做好,我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度是不好的,雖然我也是聽(tīng)課了,但是不做好作業(yè),其實(shí)學(xué)習(xí)的效果也是不好的,我要檢討。

  這次的假期長(zhǎng),所以沒(méi)有到學(xué)校里面來(lái)上課,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)聽(tīng)課,老師也是布置作業(yè)讓我們來(lái)做,可是我在家里就懶散了下來(lái),覺(jué)得沒(méi)有老師的監(jiān)督,自己也是不夠那么的認(rèn)真,作業(yè)也是做得很糟糕,沒(méi)有達(dá)到老師的一個(gè)要求,之前老師也是說(shuō)過(guò),在家里更是要自覺(jué)一些,但是我卻并沒(méi)有自覺(jué)的來(lái)學(xué),反而是還拖了后腿,和學(xué)校相比,本來(lái)我的時(shí)間更加的充裕,畢竟不用上下學(xué)的一個(gè)時(shí)間了,但是我卻沒(méi)有好好的利用起來(lái)。特別是老師的講課我還是可以反復(fù)的去聽(tīng)的,一些不懂的,也是可以多聽(tīng)?zhēng)状,可是我卻玩去了,只有上課聽(tīng)了,但是作業(yè)卻沒(méi)有好好的來(lái)做了。

  其實(shí)父母也是監(jiān)督過(guò)我,但是我還是敷衍了過(guò)去,但還是沒(méi)有辦法欺騙到老師,這次的事情也是我做的不對(duì),我知道,有時(shí)間,更是需要好好的來(lái)學(xué)習(xí),初中的這個(gè)階段非常的重要,很多初三的師兄師姐們可以說(shuō)非常的努力去為了中考而在家里復(fù)習(xí),雖然我還有一些時(shí)間才會(huì)進(jìn)入到初三,但是我也是要珍惜這些時(shí)間學(xué)習(xí),無(wú)論如何,學(xué)習(xí)的事情是自己的,如果自己都不去學(xué)好,老師布置的作業(yè)不認(rèn)真的做,那么自己學(xué)不到什么東西,以后的路也是比較的難走,可能也是我進(jìn)入初中的時(shí)間不是太長(zhǎng),對(duì)于這些沒(méi)有那么大的意識(shí)。

  不過(guò)父母以及老師反復(fù)的'跟我說(shuō),也是這次批評(píng)了我,也是讓我明白了,自己不能再這樣下去了,特別是我的成績(jī)本來(lái)就是需要繼續(xù)去提升的,我平時(shí)的學(xué)習(xí)本來(lái)基礎(chǔ)就不是特別的好,而且也是需要花費(fèi)大量的時(shí)間,我沒(méi)有一些優(yōu)秀的同學(xué)那么的聰明,但大家的時(shí)間都是一樣的,如果我努力一些,其實(shí)也是可以追趕上去的,并不是說(shuō)我沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)也是有提高的可能,但是我的懶散卻是不能讓我的成績(jī)?nèi)ヌ嵘,我也是不愿意努力,那樣的話,不但自己成?jī)?cè)愀猓彩菚?huì)經(jīng)常被老師批評(píng),我也是不想這樣。

  老師,以后我一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),鞏固學(xué)到的一個(gè)知識(shí),再也是不會(huì)在學(xué)習(xí)上面來(lái)拖后腿了,而且作業(yè)也是會(huì)好好的做好的。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  您好!

  這次的作業(yè)我沒(méi)有做完,就交了上來(lái),是我在家里只顧著玩,而忘記了做作業(yè),到了快上學(xué)的時(shí)候,我才想起來(lái),但作業(yè)又比較的多,所以我只做了一些就交了上來(lái),我這樣貪玩的行為是不好的,我在這里檢討。

  這次的假期雖然是比較的長(zhǎng),但是其實(shí)我更應(yīng)該利用好這段時(shí)間來(lái)做好作業(yè),同時(shí)鞏固自己所學(xué)的知識(shí),讓自己能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,我的成績(jī)也不算好,其實(shí)我應(yīng)該花更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上面,而不是只顧著玩,那樣的話,也是對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助的,但這次假期我卻沒(méi)有利用起來(lái)去學(xué)習(xí),而是只顧著自己如何玩好,如何盡興,甚至有時(shí)候早上起來(lái),就直接出去玩了,一天都不在家里,父母也說(shuō)了我好幾次,讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),但我待在房間里,又是玩游戲,書(shū)本基本怎么樣從書(shū)包里拿出來(lái),又怎么樣放回去的,基本上都沒(méi)有去看過(guò)。

  中學(xué)的階段,是比較重要的.一個(gè)階段,要打好基礎(chǔ),為了以后能上一所好的大學(xué),能讓自己的人生路途有更多的選擇,但是我不但是沒(méi)有努力的去抓住,還覺(jué)得時(shí)間很多,有假期就玩,沒(méi)假期在學(xué)校里面也是找機(jī)會(huì)玩,而不是考慮多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上面,老師之前也是批評(píng)過(guò)我?guī)状,像上課有些不認(rèn)真,玩瘋了,快要上課了才急匆匆的跑回教室里面等一些小的情況發(fā)生,但這次我沒(méi)做完作業(yè),也是特別的不應(yīng)該,更是反應(yīng)了我平時(shí)的學(xué)習(xí)有多么的不認(rèn)真。

  老師的批評(píng),我這次真的聽(tīng)進(jìn)去了,也仔細(xì)的想了想,的確是我太不珍惜時(shí)間了,沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我以后也是要改正過(guò)來(lái),現(xiàn)在我就要把作業(yè)給補(bǔ)完,同時(shí)在學(xué)校,得認(rèn)真的學(xué)習(xí),上課不能再講話,不認(rèn)真了,下課后也盡量控制自己不再那么的瘋玩,而是休息下,準(zhǔn)備下一堂課,同時(shí)回到家里,也是不再玩游戲玩那么晚,而是先把作業(yè)給做完了,然后花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí),把自己的游戲時(shí)間控制下,只有我多花些時(shí)間去學(xué)習(xí),那么我的成績(jī)才能得到進(jìn)步,我下次考試的時(shí)候,一定會(huì)考得更好的,也希望老師平時(shí)多監(jiān)督下我,讓我不松懈,真的做到,做好。

  我知道,現(xiàn)在老師可能覺(jué)得我只是說(shuō)說(shuō),但是我還是希望老師以后多看看我的行動(dòng),我真的會(huì)在學(xué)習(xí)上面多用點(diǎn)心,讓自己進(jìn)步的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)5

尊敬的老師:

  我知道錯(cuò)了,我寒假作業(yè)不完成是不對(duì)的。身為一名學(xué)生,作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù),也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí)。

  眾所周知,作業(yè)是的“第二堂課”,老師通過(guò)課堂上傳授我們知識(shí)以后,我們就需要通過(guò)作業(yè)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí),因此作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的'。而我這次犯錯(cuò),恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對(duì)于作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí),忽略了作業(yè)的意義。

  其次,我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間,總是將作業(yè)托到最后完成,結(jié)果一旦遇到什么意外狀況,就完不成作業(yè),導(dǎo)致了這樣錯(cuò)誤的發(fā)生。

  總結(jié)過(guò)去,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我知道,這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘,正所謂“警鐘長(zhǎng)鳴催人醒,再夢(mèng)再睡是愚民”,我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從今往后,一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問(wèn)題,并且好好安排課余時(shí)間,將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。

  總言而之,我知道錯(cuò)了,一定是會(huì)改正錯(cuò)誤的。

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  上個(gè)星期三,您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

  我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

  對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情,會(huì)造成許許多多非常不好的影響,對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé):

  1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

  2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

  3、由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤,十分有可能造成別的同學(xué)的效仿,這樣一來(lái),不僅擾亂了課堂秩序,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

  現(xiàn)在,我犯了一個(gè)十分不好,不良的.錯(cuò)誤,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討,我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命,非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想,如果我對(duì)老師有更深一層的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù),決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。

  3、上課時(shí),總不能按時(shí)到位,總是遲到。不過(guò),在鬧鐘的督促下,這幾天,我已能準(zhǔn)時(shí)到位,沒(méi)有遲到。

  根據(jù)以上幾點(diǎn)不足,我決定有如下個(gè)人整改,與改正錯(cuò)誤的措施:

  1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤,根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理,并認(rèn)清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力,與奧數(shù)的成績(jī)。

  請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以,我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí),就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以,我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次,我就自覺(jué)退出奧數(shù)班,決不再說(shuō)什么。

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  事情到了這個(gè)份上,我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師,我要借此給您寫(xiě)檢討書(shū)的機(jī)會(huì)向您坦白,我作為一個(gè)初三學(xué)生,即將面臨中考的初三學(xué)生,我沒(méi)做作業(yè)是因?yàn)槲也粫?huì)做,我不想抄別人的作業(yè),我也不想再這樣不會(huì)做了,于是我就以這次不做作業(yè)來(lái)引起老師您的注意了。請(qǐng)老師您看到這里,不要生氣,我是故意不做作業(yè),但我不是故意要做不好好學(xué)習(xí)的,我很想把我的數(shù)學(xué)學(xué)好,可是我因?yàn)橹锌嫉膲毫,現(xiàn)在已經(jīng)跟不上老師您的節(jié)奏了。

  我抱歉,由于我個(gè)人的'性格原因,我不知道怎么去跟老師您去開(kāi)這個(gè)口,才使出這下下招,讓您注意到我這個(gè)不想放棄中考的學(xué)生。老師,我也不知道我怎么現(xiàn)在壓力這么大,我感到很害怕,越不會(huì)就越害怕,越害怕就越學(xué)不會(huì),好像已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)了,我想著我要是再不讓老師注意到我,給我一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),我就要把我的中考給考砸了。

  整整一個(gè)月,我都在一種害怕的心情里面度過(guò),我不知道該怎么辦,我不是沒(méi)有埋頭去刷題學(xué),可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的戰(zhàn)術(shù),不但沒(méi)有起到什么好的作用,反而讓我更加的無(wú)力更加的無(wú)助。老師,您有過(guò)這么多學(xué)生,您有遇到過(guò)像我這樣的情況嗎?我實(shí)在不想放棄中考,不想放棄我的人生!

  想當(dāng)初,我成績(jī)還排在前十的時(shí)候,我每天都充滿著學(xué)習(xí)的熱情,每天都在一種積極的心態(tài)下學(xué)習(xí),成績(jī)也越來(lái)越好,雖然排名不太穩(wěn)定,但至少是向上走的趨勢(shì)。我也不知道是進(jìn)入初三了還是什么別的原因,我忽然就學(xué)不上勁兒了,我真是很擔(dān)心自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很擔(dān)心我的中考,很擔(dān)心我的人生第一關(guān)口能否順利度過(guò)。我還是一個(gè)想要考重點(diǎn)高中,想要考重點(diǎn)大學(xué),想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊,我不想就此而頹敗下去。

  老師!這次沒(méi)做作業(yè)是我故意犯的錯(cuò),您也不要生氣了,我下次不會(huì)再出現(xiàn)不做作業(yè)的情況了,我只是想要同您說(shuō)一說(shuō)我這令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀,我希望您能夠給我一些建議,我希望您能夠幫助我找回我的方向,不是我懶得找,而是我自己已經(jīng)陷入了困境,需要您的幫助了,請(qǐng)您注意到這個(gè)向您求救的孩子。

  老師,在這里,把對(duì)不起和謝謝一并和您先說(shuō)了,對(duì)不起,這次是我不對(duì),謝謝,希望老師下次給我一些幫助。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)不起,我沒(méi)能在您規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)好上交。給組長(zhǎng)和我們組都帶來(lái)了不好的影響,實(shí)在是對(duì)不起。不僅如此,在組長(zhǎng)不得不將作業(yè)上交后,我還埋怨過(guò)組長(zhǎng),和組長(zhǎng)頂了嘴,F(xiàn)在想起來(lái),這實(shí)在是我的無(wú)理取鬧。這更是給全班同學(xué)都留下了不好的印象!現(xiàn)在想起來(lái),是在是讓自己都感到羞愧的舉動(dòng)。

  作為小學(xué)生,完成作業(yè)本就是我自己分內(nèi)的事情,是我不能推卸的責(zé)任!可是我現(xiàn)在卻將沒(méi)完成責(zé)任的原因推卸給別人!這樣的行為,與那些無(wú)賴又有什么區(qū)別呢?每次想起這個(gè),我總是會(huì)為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)感到懊惱。

  我現(xiàn)在的心情就像是打翻了染缸,復(fù)雜且凌亂。后悔是后悔的,但是我也不知道怎樣去和組長(zhǎng)以及組員道歉,這兒樣的事情發(fā)生后,就會(huì)像一堵無(wú)形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學(xué)之間,當(dāng)然,在組長(zhǎng)面前,更是厚不可破;叵虢M長(zhǎng)每天都在為我們辛勤的工作,沒(méi)有一天的上交作業(yè)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤,也從來(lái)沒(méi)有將背誦過(guò)關(guān)等任務(wù)草草了事,這些都耗費(fèi)了他多少的個(gè)人時(shí)間!這些都讓他有了多少付出啊!可是我不知道……因?yàn)槲以谶^(guò)去從沒(méi)有考慮過(guò)組長(zhǎng)的感受,沒(méi)有想過(guò)他回事怎樣的心情,F(xiàn)在,我稍微的想想,就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)受了他這么多無(wú)私的幫助,可是我還在當(dāng)時(shí)和他說(shuō)這么過(guò)分的話。現(xiàn)在真是追悔莫及。

  為此,我希望能現(xiàn)在老師這里承認(rèn)錯(cuò)誤,得到您的原諒后,再去像組長(zhǎng)道歉。為了能得到您和大家的原諒,我也已經(jīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了很多的反省和改正。

  首先我最大的錯(cuò)誤就是在時(shí)間觀念上的缺失,作為學(xué)生,我卻沒(méi)能及時(shí)的將作業(yè)完成,這次沒(méi)能完成作業(yè)的主要原因是因?yàn)槲以谕鏄?lè)中度過(guò)了昨天剩余的時(shí)間,沒(méi)能給作業(yè)的完成留下時(shí)間。

  在反省后,我才察覺(jué)到,作為學(xué)生,我們要記住的'遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上下課的時(shí)間,生活中有太多的事情需要我們提前預(yù)定好時(shí)間,這不僅僅是時(shí)間的問(wèn)題,更是我們的信譽(yù)問(wèn)題!這些都是我們因該做的事,是我們答應(yīng)了的事,我們不能就這樣忘記!

  其次,就是我不應(yīng)該在組長(zhǎng)沒(méi)能等我后發(fā)這么大的火,這本就沒(méi)有道理,畢竟是我的錯(cuò)。其實(shí)我也是在生氣自己沒(méi)能及時(shí)去完成作業(yè)而已,但是在急躁且失去理智的情況下,我將怒火錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)移到了組長(zhǎng)身上。這是不應(yīng)該的,這是絕對(duì)的錯(cuò)事!

  組長(zhǎng)不是什么都沒(méi)做,他有等我,但是他不能因?yàn)槲乙粋(gè)人的事就耽誤了全部同學(xué)的作業(yè),這是我自己的任性的爆發(fā),是我太不講理了。

  相信老師能看到我整理的錯(cuò)誤,也感受到了我現(xiàn)在究竟有多么的懊悔,我真的非常的抱歉,但我會(huì)一個(gè)個(gè)的向大家道歉,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙?/p>

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)9

尊敬的xx:

  您好!

  我是xxx,就我今天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)一事,我羞愧萬(wàn)分,作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù),盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多,可是這也是我們必須要去完成的任務(wù),我這次的事情就是在對(duì)自己不負(fù)責(zé),我的行為也有失形象,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要階段,大家都在努力,我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了,作業(yè)沒(méi)做就是沒(méi)做我不應(yīng)該以任何的理由去搪塞,我現(xiàn)在想說(shuō)的就是作為一名學(xué)生我太失職了,讓你失望了。

  我首先要從自己的思想上作檢討,我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù),每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣,這種想法就不對(duì),要是按照這樣的想法去寫(xiě)作業(yè),大家就不要寫(xiě)作業(yè)了,都是在完成任務(wù)一樣,這是第一,我的思想上就應(yīng)該嚴(yán)厲的批評(píng),再一個(gè)就是我的態(tài)度,因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)很多,我作業(yè)看的很多這么一來(lái)我就懶惰了,其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)很多就是因?yàn)槲矣X(jué)得很多,其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的,我沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),我的懶惰就讓我沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)作業(yè),我總是在拖,其實(shí)這是沒(méi)必要去拖的,實(shí)在是不應(yīng)該就是因?yàn)槲以谕希瑢?dǎo)致了后面就來(lái)不及一下子些這么多作業(yè),我的這種態(tài)度很不好,心態(tài)沒(méi)有放好,我也是很多苦楚對(duì)于每次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢,沒(méi)有把精力投入到寫(xiě)作業(yè)中。

  這次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就是因?yàn)槲乙恢痹谕涎訒r(shí)間,拖延作業(yè),三天時(shí)間,周一的時(shí)候就布置好了作業(yè),我一直沒(méi)有重視起來(lái),現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè),我就沒(méi)寫(xiě),態(tài)度就是決定了我的`錯(cuò)誤,這次作業(yè)我是一個(gè)字沒(méi)有寫(xiě),今天我一直在趕作業(yè),因?yàn)檫@幾天的作業(yè)我都堆在了一起,我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了,當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)晚了,說(shuō)好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成,我當(dāng)時(shí)甚至就沒(méi)想到我還有這么多作業(yè)沒(méi)完成,可想而知我我肯定是沒(méi)有寫(xiě)完,課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒(méi)寫(xiě),您或許也對(duì)我失望了,我向來(lái)在課堂上表現(xiàn)不做,在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài),因?yàn)樽鳂I(yè)的事情我久久不能釋?xiě)眩@是我第一次一個(gè)字沒(méi)寫(xiě),我為自己這的行為首先很羞愧,再一個(gè)就是我的態(tài)度,還有思想作風(fēng),這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣,作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫(xiě),我在今后的學(xué)習(xí)怎么能夠?qū)W好,記得自己可是下定決心要學(xué)好,作業(yè)完成肯定是極其不好的,我一定不會(huì)再不做作業(yè)了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)10

尊敬的老師:

  您好!

  比起做作業(yè)來(lái)說(shuō)玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣,除了做作業(yè)的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素,再加上平時(shí)的成績(jī)并不優(yōu)異導(dǎo)致我逐漸在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了自暴自棄的情緒,實(shí)際上聯(lián)想到這些也是前段時(shí)間作業(yè)沒(méi)有完成作業(yè)的事情做得太過(guò)分了,老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現(xiàn)在自己的眼前并讓我感到惶恐。

  其實(shí)在我看來(lái)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被老師批評(píng)完全是自作自受的表現(xiàn),捫心自問(wèn)難道老師布置的作業(yè)很難或者數(shù)量特別多嗎?否認(rèn)的答案讓我明白造成這種結(jié)果是自己太懶從而不想寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致的緣故,須知性格和藹的'老師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)我們這些學(xué)生是比較寬容的,若非是沒(méi)做完作業(yè)的事情觸及了老師的底線也不至于讓對(duì)方感到如此生氣,再加上我被批評(píng)的時(shí)候并沒(méi)有及時(shí)意識(shí)到?jīng)]完成作業(yè)的錯(cuò)誤所在,甚至還以為是老師在小題大做從而導(dǎo)致導(dǎo)致矛盾受到激化,不得不說(shuō)這種不履行學(xué)生職責(zé)甚至振振有詞的做法著實(shí)令人感到惱火。

  另外無(wú)論再怎么逃避也無(wú)法否認(rèn)作業(yè)沒(méi)做完的性質(zhì)是比較惡劣的,不僅僅會(huì)成為學(xué)生墮落的根源還會(huì)從某種程度上影響到其他學(xué)生,畢竟對(duì)本就不喜歡寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)若是發(fā)現(xiàn)班上有人沒(méi)完成作業(yè)且沒(méi)有受到太多懲罰,那么或許他們也會(huì)覺(jué)得沒(méi)完成作業(yè)是無(wú)所謂的事情并變得消極懈怠,聯(lián)想到這種可怕的結(jié)果可能是自己造成的以后不免讓我的內(nèi)心感到有些沮喪,所以我也希望能夠彌補(bǔ)作業(yè)沒(méi)完成的過(guò)失并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力讓老師原諒自己。

  這些天的經(jīng)歷已經(jīng)讓我體會(huì)到作為學(xué)生卻不完成作業(yè)著實(shí)是不應(yīng)該的,本就成績(jī)不理想還做出這樣的事情只會(huì)讓老師覺(jué)得這樣的學(xué)生無(wú)藥可救吧,雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無(wú)求生意志的人,在我看來(lái)連作業(yè)都不能夠完成的自己正如這種人一般是無(wú)藥可救的,若是自己不重視這類問(wèn)題的話即便老師想要提供幫助也難以產(chǎn)生良好的效果,所以我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加用心從而讓老師明白自己其實(shí)是存在悔過(guò)之心的。

  通過(guò)努力獲得成績(jī)的提升并按時(shí)完成每天的作業(yè)是作為學(xué)生應(yīng)該做的,畢竟我可不能夠因?yàn)檫@件事被打上完不成作業(yè)的恥辱標(biāo)記,所以我會(huì)在行動(dòng)上投入更多努力并認(rèn)真檢討上次沒(méi)能完成作業(yè)的過(guò)失,希望老師能夠相信自己能夠按時(shí)完成作業(yè)的承諾并選擇原諒。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)11

尊敬的xx:

  您好!

  我是xx,剛剛開(kāi)學(xué)我卻還是沒(méi)有調(diào)整好心態(tài),寒假那么久的時(shí)間,我還沒(méi)有完成好自己的工作,這讓我感覺(jué)非常的自責(zé),您一直以來(lái)都是對(duì)我比擬信任的,但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了,我真的感覺(jué)非常的吃力,這也不是我想要看到的結(jié)果,確實(shí)是沒(méi)有規(guī)劃好自己的時(shí)間,所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒(méi)有及時(shí)的完成。

  這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的,只是我沒(méi)有規(guī)劃好自己時(shí)間,而且有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài),靜不下心來(lái),所以就導(dǎo)致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖,養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣,在這方面我也是感觸很深刻的,這也對(duì)我有著非常大的提高,我是非常堅(jiān)信這一點(diǎn)的,我整個(gè)寒假期間都在認(rèn)真的做好一些相關(guān)的職責(zé),這段時(shí)間在寒假期間,我確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多東西,但是卻連最根本的寒假作業(yè)都沒(méi)有按時(shí)的完成好,這是我的問(wèn)題,我應(yīng)該深刻的檢討自己。

  我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了,我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情,這對(duì)我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的時(shí)機(jī),我對(duì)此也是深有體會(huì)的,在這樣的環(huán)境下面,我還是應(yīng)該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情,現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候的,我依然還是感觸很深刻的,這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很

  多,只要認(rèn)真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成,可是我卻沒(méi)有完成好,我知道我讓您失望了,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這還是有一定的影響的,我作為一名學(xué)生連這些最根本的.東西都沒(méi)有去完成好,這是有困難的,確實(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)。

  現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍,沒(méi)有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí),想起這些我就感覺(jué)非常自責(zé),真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了,我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方,確實(shí)這是我的一個(gè)難題,我真的感覺(jué)非常的吃力,今天反省自己的時(shí)候,我真的深刻意識(shí)到了自己?jiǎn)栴},以后我堅(jiān)決不會(huì)再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了,這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的,我對(duì)此也是深感自責(zé),未來(lái)還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的,寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的,這對(duì)我還是有著非常大提高的,對(duì)于這次寒假作業(yè)沒(méi)有完成,我深刻反省自己。

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)12

尊敬的老師:

  您好!

  我很抱歉我作為一個(gè)初中生還犯了作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完這樣的錯(cuò)誤,我知道我是不應(yīng)該去犯這樣的錯(cuò)誤的,從小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的,但是我卻還是犯了這樣一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。其實(shí)自己也知道是不應(yīng)該這樣做的,但是我就是沒(méi)有控制好自己的行為,因?yàn)橐恍┢渌母鷮W(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情耽誤了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,才導(dǎo)致我沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。

  其實(shí)我也是抱著僥幸的心理的,覺(jué)得我就一次沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的`,但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒(méi)有交作業(yè),我就這樣被您查出來(lái)了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理,犯錯(cuò)的念頭是一點(diǎn)都不能有的,只要犯了錯(cuò)就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,只是時(shí)間的早晚而已。所以我之后是一定會(huì)再犯錯(cuò)了的,也不會(huì)再抱有僥幸的心理,當(dāng)我想要犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)用這一次的教訓(xùn)來(lái)提醒自己,讓自己不要去做一些錯(cuò)誤的事情。

  也好在我這一次是第一次犯這樣的錯(cuò)誤,若是一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù),是我們必須要完成的,我也知道自己沒(méi)做完作業(yè)的行為是很不對(duì)的,若是一直這樣下去對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常的不利的。我其實(shí)一直都知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)才是最重要的事,但我卻因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,我也知道自己是應(yīng)該要去改變自己的想法和行為了,若是一直這樣下去的話我的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)變得越來(lái)越差。作為學(xué)生,在放學(xué)回家之后的第一件事應(yīng)該就是寫(xiě)作業(yè),而不是去做一些其他的事情,導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間減少了。

  我也已經(jīng)認(rèn)真的反思了自己了,之后是絕對(duì)不會(huì)讓自己再犯這樣的錯(cuò)誤的,這次的作業(yè)我也會(huì)利用課余時(shí)間去補(bǔ)完交給您看的,我是不會(huì)用上課的時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)的,這一點(diǎn)您是可以放心的,在上課的時(shí)候補(bǔ)作業(yè)是一種很錯(cuò)誤的行為,我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)了,是肯定不會(huì)讓自己再犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的。這一次是真的明白自己的錯(cuò)誤了,所以我才寫(xiě)了這封檢討書(shū),向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次,我之后是一定不會(huì)再不做完作業(yè)的了。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)13

尊敬的老師:

  您好!

  到了交作業(yè)的時(shí)候,我沒(méi)有交作業(yè),我不是把作業(yè)落在家里了,而是沒(méi)有做,只顧著玩去了,我要認(rèn)真的檢討,這種行為也是讓老師非常生氣的,畢竟我居然貪玩到這種程度,作為一名學(xué)生,做作業(yè)本來(lái)是我應(yīng)該去認(rèn)真對(duì)待的事情,但是我卻還是一放假就忽略了,真的特別錯(cuò)誤,我應(yīng)該認(rèn)真的想想,為什么會(huì)忘記做作業(yè)。

  雖然說(shuō)這次的假期有點(diǎn)兒長(zhǎng),但是也不應(yīng)該,況且老師在假期前就反復(fù)的交代了我們,要把作業(yè)給完成好,特別是我們幾名成績(jī)不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上面,而不是只顧著玩,結(jié)果是到了學(xué)校,所有的同學(xué)都是做了作業(yè),也交了作業(yè),我們班就我一個(gè)人沒(méi)有做,突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習(xí)了。本來(lái)我的成績(jī)就是不好,而且我們初中也是要好好打基礎(chǔ)的時(shí)候。

  我在這件事情上面犯的錯(cuò)誤可以說(shuō)是非常的嚴(yán)重,不僅僅是一個(gè)沒(méi)做作業(yè)而已,而是對(duì)學(xué)習(xí)真的不夠重視,老師之前也反復(fù)跟我們說(shuō)過(guò),初中,要認(rèn)真的學(xué),不能是再像小學(xué)那樣,玩一下也是沒(méi)有關(guān)系的,我居然是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話,也沒(méi)有意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,新的學(xué)校,新的老師,同樣新的學(xué)習(xí)任務(wù)擺在我的面前,我怎么能這樣子呢,完全沒(méi)考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學(xué)習(xí)為主了,而不再是小學(xué)生了。

  這次事情的發(fā)生,也是讓我知道了,我在對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情上面,一定是要去重視起來(lái),上課得去認(rèn)真的去聽(tīng)老師講,下課后,多花點(diǎn)時(shí)間去做題目,去復(fù)習(xí),去看書(shū),只有這樣,我才能把成績(jī)都搞上去,同時(shí)也是要對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé),畢竟老師講再多,辛苦的是老師,但是最后我不學(xué),到時(shí)候后悔的肯定是我自己了,我不能對(duì)我的'未來(lái)那么的不負(fù)責(zé)任,特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的,是到時(shí)候去高中,還是職高,就靠我們這三年的努力了,不像小學(xué)升初中,成績(jī)不怎么樣,也能上。

  老師,您的批評(píng)真的是給了我當(dāng)頭的一個(gè)大棒,徹底的敲醒了我,讓我明白了,我在學(xué)習(xí)上面要真的重視起來(lái),不單單是要做好作業(yè),還要把我的學(xué)習(xí)徹底的搞好,我會(huì)把假期的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)的,同時(shí)在今后,也希望老師監(jiān)督我,我自己也是提醒我自己要認(rèn)真的學(xué)習(xí),不辜負(fù)了初中的這三年,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小學(xué)生了,得認(rèn)真點(diǎn)了。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)14

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,真的很抱歉,在這次的假期結(jié)束后,我卻沒(méi)能按時(shí)的完成暑假作業(yè),讓您感到生氣了,真的非常的對(duì)不起!

  我作為一名初中生,完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒(méi)能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因?yàn)樽约翰幌肴ネ瓿桑蚴且驗(yàn)樽约旱膽卸。但我依然很慚愧,自己作為學(xué)生,卻在上課的時(shí)間里,犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!

  那天是假期的前一天,在最后一節(jié)課的'時(shí)候,老師也即將準(zhǔn)備下課,但是老師還是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⑹罴俨贾玫淖鳂I(yè)書(shū)寫(xiě)在黑板上!可是,作為學(xué)生的我,在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著回家,想著這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假!老師留在黑板上的作業(yè)不多,盡管已經(jīng)接近下課,但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是!自己一心只想著趕緊回家,趕緊放假,根本沒(méi)有心思去多做別的事情!只是看了幾眼,將作業(yè)記在心中,就焦急的等著下課了!

  這樣做的結(jié)果想必您也猜到了,當(dāng)自己瘋玩了幾天后,才開(kāi)始完成作業(yè),的那是在這時(shí),自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè),但還是將這份作業(yè)遺漏了下來(lái)!我真的很慚愧,感到很抱歉。這是我的錯(cuò)誤,是我早在暑假之前就犯下的錯(cuò)誤!如果我能細(xì)心一點(diǎn),我能多做一些準(zhǔn)備,我能和同學(xué)們核對(duì)一下……可是我都沒(méi)有做,我只顧著度過(guò)自己“快樂(lè)的暑假”,卻將自己的責(zé)任和義務(wù)丟在了一邊。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里,為什么不好好的聽(tīng)老師說(shuō)話,作為一名初中生,作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù),更是我們的責(zé)任!我沒(méi)能管理好自己,當(dāng)假期的誘惑來(lái)臨,就忘記了自己的責(zé)任!自己沒(méi)能去和同學(xué)們對(duì)照作業(yè)也是因?yàn)檫@樣!自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間,不愿意去面對(duì)!但是我非常的清楚,這是錯(cuò)誤的!這是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!

  很抱歉,老師,我沒(méi)能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過(guò)這次的反省,我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上有著怎樣的錯(cuò)誤!在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)格的管理自己,更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸?duì)自己的學(xué)習(xí)!并且我會(huì)將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補(bǔ)上,希望老師能夠原諒我。

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)做檢討書(shū)15

尊敬的老師:

  您好!

  我在這次的寒假里面,沒(méi)有很好的去把老師布置的作業(yè)給完成好,反而是只顧著自己玩,對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,我也是要好好的去檢討,并且把沒(méi)有做好的寒假作業(yè)補(bǔ)好,來(lái)到學(xué)校之后的學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真,不能再像假期時(shí)候那么的松懈,對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

  在寒假的時(shí)候,我是有做作業(yè)的,但是我的腦子里只想著玩,雖然是在家里,那么就是玩游戲了,在玩的時(shí)候,我也是會(huì)每天做一點(diǎn)作業(yè),不過(guò)做的就不是很認(rèn)真了,而有時(shí)候玩去了也是沒(méi)有把作業(yè)放在心上,雖然父母也是叮囑我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),但是我卻并沒(méi)有做好,而是敷衍了事,對(duì)待題目也是隨便做的,所以老師收了作業(yè),抽查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做得很糟糕,很多題目亂做,而且還有大版的作業(yè)是沒(méi)有做的,我也是要好好的`去補(bǔ),老師的批評(píng)也是讓我知道,如果不認(rèn)真,是會(huì)受罰的,其實(shí)這還不是最重要的,最重要的一個(gè)事情就是我自己的學(xué)習(xí)是不好。

  其實(shí)老師也是關(guān)心我們才說(shuō)我的,所以我也是理解,雖然我開(kāi)始覺(jué)得做不做都沒(méi)有什么關(guān)系,畢竟我在學(xué)校還是會(huì)認(rèn)真去做作業(yè),去聽(tīng)課的,但是這樣只有在學(xué)校才認(rèn)真學(xué)習(xí),一到了假期就松懈,那樣的話其實(shí)學(xué)也是學(xué)不好多少的,而且還容易退步,學(xué)習(xí)是必須要一直持續(xù)下去的,不能松懈,特別是這次的假期是很長(zhǎng)的,我更是要好好的去把學(xué)習(xí)做好,如果自己都對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),其實(shí)老師怎么說(shuō),也是沒(méi)用的,而這次我也是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,知道自己要對(duì)自己學(xué)習(xí)這件事情必須要重視起來(lái),只有自己是去認(rèn)真學(xué)了的,那樣的話,才能真的有收獲,而作業(yè)就是鞏固我所學(xué)的,更是要做好。

  老師,而今的我,來(lái)到學(xué)校,會(huì)認(rèn)真的去把該學(xué)的,該做的都做好的,并且這次的寒假作業(yè)我也是會(huì)好好的認(rèn)真去補(bǔ),不會(huì)再給老師添麻煩,讓老師您來(lái)操心了,畢竟學(xué)習(xí)也是我自己的事情,我也是長(zhǎng)大了,不再是以前小時(shí)候,什么都不太懂,還要老師一直說(shuō),況且只有自己學(xué)好了,其實(shí)也是對(duì)自己的一個(gè)未來(lái)去負(fù)責(zé)的,并不能完全的不去管學(xué)習(xí),那樣的話,也是很不好的,我會(huì)把寒假的作業(yè)補(bǔ)好,該聽(tīng)的課,該做的作業(yè)給去做好,認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的,請(qǐng)老師您放心。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

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