班干檢討書

時間：2022-07-07 15:23:39 檢討書我要投稿

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班干檢討書

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的班干檢討書，希望能夠幫助到大家。

班干檢討書

班干檢討書1

尊敬的老師：

　　今天的班詩朗誦比賽，給我給我們竹節(jié)軒好好地上了一課。

　　同學(xué)們，朗誦的失敗，最應(yīng)該檢討的是我——你們的老班。站在隊伍中間，卻只是象征性地張了張口，聲音比蚊子的呻吟高不了多少。本想是感受大家的激情、魅力和風(fēng)采的，在我發(fā)現(xiàn)朗誦沒有進入佳境時，我就很應(yīng)該很大聲地、很動情地帶動大家,引領(lǐng)大家，可是我沒有這樣做。其實，壓根兒，我就不應(yīng)該有這種局外人的思想，壓根兒就應(yīng)該融入集體的`朗誦中，我是竹節(jié)軒的根啊，我本就是竹節(jié)軒的一員，我憑什么搞特殊化?我上臺干嘛?班詩我不會背嗎?我的聲帶發(fā)炎了嗎?你們知道嗎，下臺后，就有老師不留情面地嘲笑我說：“看，組長沒張嘴，不對，張嘴了，還張得很不錯�！蔽覠o地自容，我悔得想鉆進地縫里。

　　三等獎，恐怕每根竹子都不會滿意吧。據(jù)我所知，其他班都是臨陣磨槍，選班詩、定班詩、指導(dǎo)、排練，慌慌張張的，有的臨上臺了還沒有完全準(zhǔn)備好。而我們班呢，班詩早早地就抄在黑板上，今天的成長主題還是“我愛我的班詩”，讓同學(xué)們談理解談感受，大家也都寫在本子上了，記在明白卡上了，可是朗誦比賽時我才知道，幾乎還有1/3同學(xué)根本就不會背。這不能怪大家，因為我沒有明確要求全體必須全部熟記于心，也沒有挨著一個一個檢查。上周五放學(xué)時我是有心說一句的，但我想大家肯定會放在心上，肯定會自覺背誦的，可事實告訴我，這還只是我的一廂情愿。我在想，到底是為什么大家不去背?難道真的不想為班級爭光嗎?難道真的就沒有集體觀念嗎?作為班主任，我該怎么做?

　　同學(xué)們，不要說我們練習(xí)的時間短，不要說我們沒有彩排，看看一等獎得主，他們彩排了嗎，他們練習(xí)的次數(shù)就很多嗎?我們不要為失敗找借口，我們要反思自己，竹節(jié)軒的班風(fēng)還存在一些不小的問題，我們需要做的就是找出這些問題，然后分析它，解決它，讓我們的班風(fēng)逐漸好起來。我們不看重結(jié)果，但結(jié)果反映出來的問題我們一定要重視。記得我給大家說過：“我們不怕失敗，但要牢記失敗的教訓(xùn)。”教訓(xùn)讓我們進步，教訓(xùn)讓我們成長。

　　今天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，看著大家為統(tǒng)一服裝紛紛脫掉外衣，有的只穿了一件白秋衣，我真的想問候一聲：“孩子，別凍著了�！�

　　20xx年xx月xx日

班干檢討書2

　　尊敬的XXX：

　　今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班干部卻沒有去管，而是各做各，當(dāng)大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部沒有盡到職責(zé)時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學(xué)，更痛恨我自己____一個沒有當(dāng)好自己神圣任務(wù)的班干部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓(xùn)，以后一定不要再犯了。

　　老師帶一位同學(xué)去看病，當(dāng)時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責(zé)任。老師，以前我們曾經(jīng)嘲笑過別班同學(xué)，可今天被別人責(zé)罵，嘲笑后，我們嘗到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鉆進去。

　　在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學(xué)說聲：有點信心吧!把這次深刻的'教訓(xùn)記住，爭取把丟去的分爭回來，要知道，英雄并不是流淚的人，而是含淚奔跑的人!

　　XXX

　　年月日

班干檢討書3

　　敬愛的張老師：

　　對于此次我班B127和B129寢室通報之事，我深表懊悔，更非常的自責(zé)。作為班級的班長，作為一名學(xué)生干部，我深知這次事情給學(xué)院的評比評優(yōu)帶來了不良的影響，給老師的工作帶來了很多的麻煩。此次的寢室通報，主要是B129寢室地面不干凈，127寢室地面有煙頭，對此我自己想了很多，反省了很多，也分析了以下三點原因：

　　第一，最為班級的班長我可能是還是不夠負(fù)責(zé)，沒有督促到位，對班級的寢室沒有每天的及時去檢查。對班級的同學(xué)的力度還不夠。

　　第二，我認(rèn)為應(yīng)該的班級的同學(xué)的思想紀(jì)律性太淺薄，同學(xué)比較懶惰，對自己要求不夠嚴(yán)格，同學(xué)都比較懶散，思想和行動都不夠積極。

　　第三，同學(xué)對學(xué)校的規(guī)章制度還不夠重視，態(tài)度不夠端正，在各個方面不能很好地嚴(yán)格要求自己。沒有意識到通報的嚴(yán)重性和給學(xué)院和班級帶來地嚴(yán)重影響。

　　學(xué)校一直三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，尤其是現(xiàn)在學(xué)校嚴(yán)打之際，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可有些同學(xué)總沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不對的。

　　事后，我給班級全體同學(xué)召開了班級大會，對這兩個寢室的同學(xué)在班級同學(xué)面前做了嚴(yán)重的批評，他們也自己做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴(yán)重性，并表示深深的自責(zé)和愧疚，在全班同學(xué)面前保證以后嚴(yán)格的要求自己，保持寢室衛(wèi)生。我又再次強調(diào)大家要以班級的利益為重，不能圖自己的一時輕松，導(dǎo)致班級的口碑和風(fēng)氣受到嚴(yán)重的影響。再次強調(diào)班級干部，黨員發(fā)揮帶頭作用，責(zé)任到人，督促到位，堅決杜絕此次類似事件再次發(fā)生。

　　我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。

　　如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的'，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。

　　每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學(xué)也

　　都希望能有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是一個良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，每一個學(xué)生都應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，為了學(xué)校的發(fā)展，為了班級的良好風(fēng)氣做出自己的應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。

　　XXX

班干檢討書4

　　兒子今年五年級，我多次去過他的所在學(xué)校，有時是參加家長會；有時是參加他的開學(xué)散學(xué)典禮或“六一”、校慶活動；今年，我受家長們的信任被推選為“家長委員會委員”，更多地參與了學(xué)校與家長間的溝通聯(lián)系，因此，我與兒子的老師特別是班主任并不陌生。但是，作為一名普通的家長，主動地專門上門拜訪老師很少，一來兒子平時比較聽話，極少給我惹事；二來兒子學(xué)習(xí)一直跟得上，考試總在九十分以上；三來曾當(dāng)過教師的我認(rèn)為老師本來就很忙很盡心，家長盡可能不打擾他們的工作。

　　但今天，我決定進行校訪。

　　前晚睡前，發(fā)現(xiàn)我的床上有一張“檢討書”，“檢討書”下有一行字寫著“家長簽字”。原來是兒子前一天上語文課前沒有安靜坐好等老師上課“大聲叫嚷”被老師批評責(zé)令要寫檢討并要求家長知道。我讀了十多年書，從小學(xué)到大學(xué)，從未被寫過檢討書呢！我想，事態(tài)一定比較嚴(yán)重，當(dāng)下就想將兒子叫醒問清事由。但看他熟睡夢中的樣子，還是冷靜下來耐心等天明再說吧。我只在“檢討書”上寫下意見“希望你能從思想上真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，如果自己不想學(xué)習(xí)并影響到其他同學(xué)，不如回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，長大后收破爛過日子是了。媽媽希望以后不用再在這樣的檢討書上簽字。”

　　中午兒子放學(xué)，我就追問“檢討書”的緣由，沒說幾句，兒子眼圈紅了，他說：“媽媽，我覺得好委屈！”他說，上課前，在些同學(xué)不守紀(jì)律吵鬧，兒子大聲叫他們不要吵，本意是想維護紀(jì)律的，沒料到可能是自己的聲音太大了，剛好被正來到門口上課的語文老師聽到，老師以為他搗蛋，罰他與其他幾個同學(xué)站著上課，然后要求他們寫“檢討書”并要家長簽字交上。兒子寫了“檢討書”，但忘記交給媽媽了（或許是怕我批評），第二天上語文課時將“檢討書”交給老師，老師說沒家長簽字無效，再罰他站著上課。下課后，接著是音樂課，老師不給他們上，將幾個"搗蛋"同學(xué)帶到另一班級繼續(xù)站著上語文課。

　　我聽著有幾分疑惑，覺得其中有些問題，但這只是兒子的一面之辭我不好下結(jié)論。我問兒子，你為什么不在課后與老師解釋清楚？兒子眼淚刷地落下，說“來不及呀，老師正在氣頭上。再說，老師也不會相信的，說了更加罪加一等，認(rèn)為我在狡辯。”我接著問，你一共被罰站了二天共三節(jié)課，為什么不及時向媽媽反映？兒子答：“我想，只要媽媽簽了字，事情過了就算了�！�

　　我意識到問題的“嚴(yán)重”，馬上對兒子說：“兒子，媽媽希望你說的是真話。”我對兒子說：“你敢寫下事情經(jīng)過嗎？媽媽可要找老師與同學(xué)調(diào)查�！眱鹤颖硎就耆梢�，只是還有點擔(dān)心，說“媽媽，我就是怕老師更加報復(fù)我。”我對兒子認(rèn)真地說：

　　“首先，你是有錯的。錯在你處事的方式不當(dāng)而引起別人的誤會。你本想維護紀(jì)律，首先你自己要遵守紀(jì)律，你可以提醒班長管理，你本身的叫喊并沒有起到良好的作用；其次，我們生活在社會上，誤會是經(jīng)常存在的，你不要因為別人的誤會就對別人或社會不信任。當(dāng)誤會不可避免發(fā)生了，你要積極努力地學(xué)會消除誤會。如何消除？一是用自己行動，讓事實證明你是好的；二是主動找對方說明情況；三是找知心的人傾訴；四是笑笑而過，時間會證明一切，但你心情不受影響。可是，你一樣也沒做，且一錯再錯，竟然認(rèn)為老師不再相信你，認(rèn)為老師會報復(fù)你。老師與你無冤無仇，她與媽媽一樣，只想著讓你好。這回，你將對媽媽寫<事情經(jīng)過>與<保證書>送給老師確認(rèn)并幫媽媽約一下老師，媽媽去了解一下你在校情況，順便與老師說說這次發(fā)生的事，你會看到，老師對你不存在報復(fù)。”

　　兒子的班主任也就是語文課胡燕燕老師熱情地接待了我。我首先肯定了老師的勞動艱辛，接著了解兒子的近期在校情況及“檢討書”經(jīng)過。老師對我兒子在校表現(xiàn)給予了總體的肯定，說他上語文課也沒有違反紀(jì)律現(xiàn)象，只是平時喜歡自我表現(xiàn)，老師說，有一次學(xué)校組織郊游，她發(fā)現(xiàn)我兒子帶了家里的筆記本電腦去玩（正是我去廣州時）。談到“檢討書”，老師誠實地說，當(dāng)時真的沒聽清他在喊叫什么，只是聽到他的聲音；關(guān)于罰站，是想教訓(xùn)不聽話的孩子們，沒想到的確有些不恰當(dāng)。我也誠懇對老師說，適當(dāng)?shù)捏w罰是可以理解的，作為家長我沒有任何意見。但我們期待更注意方式與度的掌握，不然，怕影響到孩子的自尊心與對社會的信任感。你想，在本班級發(fā)生的事，且不論這事大事小，你將他拉到另一班級示眾處罰，這樣，會直接影響到孩子改正錯誤的信心。我提到有一次孩子上心理課忘記帶課本上學(xué)，老師罰他抄三遍課文，孩子反感不從，心理課老師將幾個“有問題”的學(xué)生留堂罰站到中午一點才給各家長打電話要家長去學(xué)校領(lǐng)人，否則老師也餓著肚子在起等。我對老師說，孩子的成長不能溺愛，但更不是簡單粗暴的方式讓他們屈服與順從我們成人。我直率地說出了作為母親在放學(xué)后相應(yīng)時間內(nèi)見不到孩子回家的焦慮心境，我希望以后老師能更及時與家長溝通，讓家長配合學(xué)校作好教育孩子的工作。之后，我見到了孩子的數(shù)學(xué)老師，她一見面就問“陳俊名在家有什么問題嗎？”老師還以為孩子在家不聽話我來學(xué)校投訴的.。她說”陳俊名在校沒什么呀，學(xué)習(xí)一教就懂，上課也守紀(jì)律，只是寫字不工整，潦草！”

　　二位老師就我關(guān)心兒子品德方面問題作了肯定的回答，說沒發(fā)現(xiàn)孩子說謊等其他現(xiàn)象，這讓我非常欣慰。我本想還見見孩子的其他任課老師，遺憾老師們都在上課。胡老師與我商量了一個每天了解孩子情況的方法，說讓任課老師簽字。我委托班主任幫了解并希望她能單獨找我的孩子談一次心，以消除孩子的顧慮及引導(dǎo)他正確認(rèn)識學(xué)習(xí)與紀(jì)律的重要性。

　　回家的路上我的心情輕松多了。我要告訴兒子老師對他的看法，要給他充份的自信心及對老師的信任，同時，指出他的不當(dāng)?shù)淖晕冶憩F(xiàn)與寫字做事不認(rèn)真的毛病，督促他改正。

班干檢討書5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

　　我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對有我班的學(xué)生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀(jì)行為的深刻認(rèn)識。在學(xué)校有明文規(guī)定的情況下，我班學(xué)生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。

　　我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定，對我們班同學(xué)的生命財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。

　　在計科系08級本科一班我擔(dān)任班長，我知道身為班干部就應(yīng)該以身作則，起帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。

　　今天我認(rèn)識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴(yán)格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!

　　不過，人總是會犯錯誤的，并且在錯誤中悔過再成長，所以我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

　　我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)生手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，努力成為使老師心慰的好學(xué)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　今后我一定會好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我，請領(lǐng)導(dǎo)相信我！

　　回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

　　第一，今后我必須進一步帶領(lǐng)我們班的同學(xué)深刻學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清的思想不足。在今后的.學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，嚴(yán)肅加強自己和我們班學(xué)生的規(guī)范紀(jì)律觀點，在學(xué)校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。

　　第二，今后我必須對自己和我們班學(xué)生的言行舉止做嚴(yán)格要求，認(rèn)真對待在校期間的學(xué)

　　習(xí)生活。言行舉止一定要守規(guī)矩，以一顆遵紀(jì)守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。

　　第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過深刻的反省，在紀(jì)律方面，一定嚴(yán)格要求自己和我們班的同學(xué)的。

　　XXX

班干檢討書6

　　今天在操場上操,整完隊,我們開始上操,上操有點不整齊,我們在一片混亂中一直說話,我這個班干部卻沒有去管,而是各做各,當(dāng)大隊部老師讓我們重做操,并扣五十分班分時,我慚愧地低下了頭,想到我這個班干部沒有盡到職責(zé)時,我想打自己一巴掌,我痛恨那些亂動的同學(xué),更痛恨我自己____一個沒有當(dāng)好自己神圣任務(wù)的班干部.這時候我想:一定不要忘了這次教訓(xùn),以后一定不要再犯了. 老師帶一位同學(xué)去看病,當(dāng)時老師不在場,但我從老師眼中看出這時她一定很傷心,很難過,更失望,我們沒有盡到責(zé)任.老師,以前我們曾經(jīng)嘲笑過別班同學(xué),可今天被別人責(zé)罵,嘲笑后,我們嘗到了從沒嘗過壞滋味,那時我心懷慚愧,真想找個地縫鉆進去.

　　在此,我向每一個老師說聲:對不起,老師,我們讓您失望了.也向在座的每位同學(xué)說聲:有點信心吧!把這次深刻的`教訓(xùn)記住,爭取把丟去的分爭回來,要知道,英雄并不是流淚的人,而是含淚奔跑的人!

班干檢討書7

　　尊敬的'xx：

　　今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班干部卻沒有去管，而是各做各，當(dāng)大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部沒有盡到職責(zé)時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學(xué)，更痛恨我自己——一個沒有當(dāng)好自己神圣任務(wù)的班干部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓(xùn)，以后一定不要再犯了。

　　檢討人：xx

班干檢討書8

尊敬的老師：

　　今天，我被老師罰了一篇“檢討書”因為老師讓我們完成的家長簽字的“作業(yè)”沒有完成，然后老師就對我們這一些沒有交家長簽字的作業(yè)的人說：“凡事沒有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書�！�

　　隨后我就在心里想：如果，我交了作業(yè)是不是不會接受到罰檢討書的請款呢?�？墒俏彝浟藳]有給我的家長看，所以我覺得我應(yīng)該要誠心誠意的接受懲罰。

　　在此我向老師保證：如果我下一次，在沒有完成作業(yè)的話，就翻倍的`發(fā)我，而且在免掉我“班長”的職位。我還要向作業(yè)說一聲：“對不起�！币驗槲覜]有按時交作業(yè)，所以我很對不起他們，因為我們侮辱了作業(yè)。

　　我想這樣還侮辱了我自己的人品，堂堂的一個班干，竟然沒有按時交作業(yè)?真是不應(yīng)該啊……

　　我還對不起老師，因為老師教了我們這么多，知識。但是，我們盡然沒有交作業(yè)，真是對不起老師啊!

　　我現(xiàn)在，在想：如果我現(xiàn)在還懷這一個覺得自己不應(yīng)該被罰的態(tài)度，的話，那真的是一個大大的恥辱啊!

　　我最后向大家保證我以后一定要按時交作業(yè)、不拖欠作業(yè)的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罰我，說我等等……

　　這一次我希望大家能原諒我。

班干檢討書9

　　尊敬的老師：

　　本日在操場上操，整完隊，我們?nèi)胧窒率稚喜�，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一貫說話，我這個班干部卻異國去管，而是各做各，當(dāng)大隊部教授讓我們重做操，并扣五非常班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部異國盡到職責(zé)時，我想打本身一巴掌，我痛恨那些亂動的同學(xué)，更痛恨我本身____一個異國當(dāng)好本身神圣任務(wù)的'班干部。這時候候我想：必定不要忘了此次教訓(xùn)，今后必定不要再犯了。

　　教授帶一名同學(xué)去看病，當(dāng)時教授不在場，但我從教授眼中看出這時候她必定很悲傷，

　　很難熬，更絕望，我們異國盡到責(zé)任。教授，過去我們曾經(jīng)諷刺過別班同學(xué)，可本日被他人叱責(zé)，諷刺后，我們嘗到了從沒嘗過壞滋味，當(dāng)時我心懷慚愧，真想找個地縫鉆進去。

　　在此，我向每個教授說聲：抱歉，教授，我們讓您絕望了。也向在坐的每位同學(xué)說聲：有點決議信念吧!把此次深入的教訓(xùn)記取，篡奪把丟去的分爭返來，要知道，好漢其實不是墮淚的人，而是含淚奔馳的人!

　　檢討人：XXX

班干檢討書10

尊敬的xx：

　　自從擔(dān)任班委以來,我有很多方面都做得不足,首先,在考勤工作方面,沒有足夠的威懾力,導(dǎo)致班里逃課,遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,即使跟某些人談過不止一次,也沒有能改善這一現(xiàn)象。

　　造成班里出勤率差的原因主要有,第一,自己作為班委的一員,并沒有跟每個同學(xué)都搞好關(guān)系,愉快相處,并且能因此很好地反映他們的意見,相反地,我跟班里挺大一部分同學(xué)還不太熟悉,每辦法團結(jié)同學(xué),一起加強班集體的建設(shè).另外,在考勤工作方面,沒有能按照應(yīng)有的做法,給班里的同學(xué)造成一些警示作用,讓大家都在考勤方面都十分松懈,也造成了工作很難開展,這個學(xué)期班里出勤率也下降了許多。

　　除了出勤這方面的工作外,對于班里的一些工作,我普遍積極性不高,沒有起到作為一個班委所應(yīng)該有的帶頭作用,對待工作也不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),花費的時間也少,對自己的本職工作沒有很好地完成,也沒有能很好地幫助別的班委完成班里的`一些工作。

　　而造成這一現(xiàn)象的原因,歸根結(jié)底在于思想上沒有重視自己作為班委的這一角色,對很多事情態(tài)度不夠端正,沒有很好地把班里同學(xué)們的利益放在十分重要的位置,也沒有考慮到自己作為班委起到的帶頭作用,以至于對班里的大事,班里的發(fā)展都沒有時刻關(guān)注,對同學(xué)們的意見也沒有及時收集反饋.除此之外,我與各個班委之間的聯(lián)系也不夠多,開展工作時沒能把各個班委都迅速地調(diào)動起來一起完成,造成一些工作分工不明確,工作效率低。

　　為了改善自身的不足,加強班里同學(xué)們之間的凝聚力.首先,我應(yīng)該端正態(tài)度,充分認(rèn)識到自己作為一個班委所應(yīng)該具有的帶頭作用,以督促自己應(yīng)該盡力做好,主動承擔(dān)自己應(yīng)盡的那一部分責(zé)任,想辦法做好本職工作的同時,幫忙承擔(dān)一些別的工作。

　　除此之外,我還應(yīng)該加強跟班里每個同學(xué)的交流,關(guān)注班里發(fā)生的大事,及時收集反饋班里同學(xué)的意見,以此更好地開展與改善自身的工作,也能提高班委各項工作的開展,加強班集體的凝聚力。

　　最后,我認(rèn)為我們班委之間也需要加強聯(lián)系,強化團隊概念,工作職責(zé)分明的同時也應(yīng)該關(guān)注別的班委的工作,不應(yīng)該出現(xiàn)各項工作脫節(jié)的現(xiàn)象,需要幫助時,能共同為一些工作出謀劃策,以便提高各項工作的工作效率,讓各項工作更快更好地完成。

此致

敬禮！

　　日期

班干檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！作為在班上任職了兩年的老班干，我懷著深深的歉意和內(nèi)疚，在此深刻檢討。子曰：不在其位不謀其政。在這里我要說的是“在其位，而謀其政”身處在這個職位上，就必須去考慮在這個職位上要做的事情。一直以來老師都在諄諄教誨：做人要有責(zé)任心。而在今天我卻沒有負(fù)起個責(zé)任，對此我必須向老師道歉同時也要向班中的各位同學(xué)道歉

　　以下是我的反省和檢討：

　　一、作為一名有知識素養(yǎng)的大學(xué)生，理當(dāng)可以做到自律，可以控制自己的思想行為。而今天，我卻沒能夠自律，沒可以控制自己的思想行為，太過隨性，忽視了老師講過的話，忽視了自己是一名學(xué)生，忽視了自己的.義務(wù)是上課，且不說自己是一名學(xué)生干部放縱全班早退，就是對自己來說早退也是一個極大的錯誤。

　　二、作為一名班級干部，心存僥幸，玩忽職守是我的第二大錯誤。當(dāng)選班干是的場景還歷歷在目，當(dāng)選班干時說的話還縈繞腦海：作為一名班干，我會對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)們負(fù)責(zé)，會盡自己最大的努力協(xié)助老師，即使是作為班干中的一名小角色，那也會讓這個小角色發(fā)光發(fā)亮。而在今天，我把自己說過的話拋在了腦后，抱著一種僥幸的心里任由班上同學(xué)早退，不理不顧。到現(xiàn)在我深深的感知，只是莫大的錯誤，總以為這是小事，但其實這關(guān)系到個人的素養(yǎng)和班級的班風(fēng)問題，由于自己的僥幸心理，對班級沒有負(fù)到責(zé)任，甚至讓老師失望我深感抱歉。

　　三，在此次集體早退事情中我雖然是最后離開教室的人之一，卻必須要對自己不阻止最后也盲目從眾的現(xiàn)象反思，而且我也認(rèn)識到最先走的一個和最后走的一個都是一樣的，不過是五十步笑百步罷了。這種跟風(fēng)現(xiàn)象實在應(yīng)該杜絕。自己的意志力不堅定導(dǎo)致了和同學(xué)們一起早退，犯下錯誤，對此我一定會認(rèn)真對待，努力改過。

　　在以后的生活中，我會對自己負(fù)責(zé)，時刻提醒自己不再犯今天的錯誤，時刻告訴自己要做一名朝氣蓬勃，有責(zé)任心，有上進心的新時代青年大學(xué)生。同時我也會對班級負(fù)責(zé)，時刻告誡自己要以身作則，即使只是在小職位，也要在其位謀其政，也要讓這個小職位起到充分作用。

　　最后希望可以用此檢討和以后的實際行動獲取老師的原諒。

班干檢討書12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　上班干私活是我的錯，我不應(yīng)該上班干私活。在這里，我要向您遞交檢討書，以深刻反省我上班干私活的錯誤。

　　其次，我確實不知道上班干私是違規(guī)的'。這是我在得到您的批評以后才有的深刻反省。我原本以為只要上班空閑時間接一點私活過來，只要不影響工作進行就可以�？墒菦]有想到原來這樣也不行。

　　最后，我覺得很對不起領(lǐng)導(dǎo)，我知道領(lǐng)導(dǎo)為了我這個錯誤很苦惱很傷心，幾次氣急敗壞地踢桌子砸椅子。領(lǐng)導(dǎo)啊，這又是何苦呢！

　　總之，上班干私活是我錯了，我以后不敢了。

班干檢討書13

　　尊敬的班主任老師：

　　在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔(dān)任班長職務(wù)以來存在的諸多問題與錯誤。

　　回顧本人的工作歷程，從上個學(xué)期擔(dān)任班長以來，一直疏于對班級事務(wù)的`監(jiān)督與管理，沒有帶好班干部，導(dǎo)致班級諸多事務(wù)處于停滯荒廢階段，使得同學(xué)們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。

　　分析我的錯誤，具體有以下幾個方面：

　　第一，任人唯親、貪贓受賄。擔(dān)任班長期間，我一直舉薦跟我關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任各小組長，從中收取小組長的好處，經(jīng)常讓小組長請我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)班規(guī)，給同學(xué)們幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害。

　　第二，荒廢公務(wù)、自私自利。擔(dān)任班長期間，我一直只顧自身學(xué)習(xí)，平時沒有抽出時間監(jiān)督班級各種工作。前段時間班級要參加學(xué)校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒有參加，導(dǎo)致節(jié)目的排演進度緩慢，最終導(dǎo)致文藝匯演當(dāng)中節(jié)目落選。這個事情，文藝委員已經(jīng)告過我一撞了，我也表示承認(rèn)。

班干檢討書14

敬愛的助班：

　　您好！

　　作為班級的班干部，更是班級核心團支部的組織委員，我自擔(dān)任班干以來，沒能認(rèn)真負(fù)責(zé)好班級的工作，對于3月1號舉行的“12政本一班第一次民主答辯”班會，更是存在很大問題，對此我反省并做了以下檢討：

　　班級召開的.班會，最終沒能順利完成，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

　　第一，沒有強烈的工作意識，沒能與團支部另外兩個班委及時地溝通和協(xié)商好整個班會的過程，導(dǎo)致班會進行過程中出現(xiàn)各種突發(fā)情況；

　　第二，沒有把班級工作放在心上，對于班會需要提前準(zhǔn)備的事情也沒做好，比如沒有考慮其他同學(xué)的個人情況，以致班會從開始就匆匆忙忙，有些同學(xué)急忙離場；

　　第三，自己時間觀念不強，沒有起到帶頭作用并提前半小時去布置教室，以致拖延班會時間和浪費同學(xué)們寶貴的時間�？偢�，我作為組織委員，沒有真正融入到這個角色，工作沒能認(rèn)真負(fù)責(zé)并做好，不僅班會不能順利完成，也給班級造成一定不良的影響。

　　團支部是班級的核心，組織委員的工作就是要組織好班級的每一次活動及班會。這次班會搞到一團糟，我自身存在很大問題。經(jīng)過此次班級活動的深刻教訓(xùn)，我意識到自己在擔(dān)任班干部方面的能力不足，態(tài)度不夠端正，工作不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，為此，我保證改正錯誤，提高自己工作能力，端正態(tài)度，負(fù)責(zé)好以后的班級活動，避免錯誤再次發(fā)生。

　　檢討人：***

　　20xx年3月1日