心理疏導簡報
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的心理疏導簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理疏導簡報1
面對突如其來的疫情，協(xié)比乃爾布呼鎮(zhèn)巾幗志愿者聞令而動，主動作為，積極投入疫情防控工作。在防疫工作中，“石榴花”巾幗志愿者們在各自崗位上展現(xiàn)著新時代女性的風采，有的'參與全民核酸信息錄入工作，有的組織群眾有序采集核酸，有的把日常生活用品送到每一個居家醫(yī)學觀察的群眾家門口......不管在哪，都能看到巾幗志愿者忙碌的身影。隨著疫情的發(fā)展，有的群眾可能產生過度焦慮、恐懼、情緒低落等負面情緒，如何正確地面對疫情壓力，做好心理疏導防護，成為不可忽視的問題。疫情期間，有些婦女因工作、生活受到影響心理產生焦慮，不僅影響家庭和睦，也影響社會和諧穩(wěn)定。針對這一情況，協(xié)比乃爾布呼鎮(zhèn)婦聯(lián)動員“石榴花”巾幗心理援助志愿服務隊，為人們提供心理支持、情緒疏導等心理健康公益服務，指導群眾和疫情防控一線工作人員緩解緊張情緒和精神壓力，積極應對、科學防范，幫助他們及時走出心理困境，更好地投入工作生活，堅定信心戰(zhàn)勝疫情。協(xié)比乃爾布呼鎮(zhèn)婦聯(lián)主席說：“在這個非常時期，不僅僅是受到病毒威脅的群眾，許多一線工作人員也備受壓力，希望通過我們“石榴花”志愿服務隊的努力，幫助大家排憂解難，助力抗擊疫情早日取得勝利�！�
心理疏導簡報2
10月19日，山東省濱州市惠民縣總工會在縣職工心理關愛中心舉辦了職工心理減壓團體輔導活動，16名來自基層一線職工參加。
10月19日，濱州市惠民縣總工會舉辦了職工心理減壓團體輔導活動。圖為活動現(xiàn)場�；菝窨h總工會供圖
活動中，參加心理減壓的一線職工在縣職工心理關愛中心工作人員的帶領下，觀摩了、體驗了高爾夫休閑放松、身心減壓、身心放松等功能區(qū)域，為職工“量身定制”減壓方案。同時，職工服務中心工作人員還借助專業(yè)設備實時動態(tài)監(jiān)測職工心理健康數據，身心健康狀況評估等信息。切實提高服務職工的能力，把“娘家人”的關懷送到了職工的`“心坎上”。
在心理沙龍環(huán)節(jié)，以當下熱點“精神內耗”為切入視角，通過“認知、目標、行動、情緒”之間的關系講解，引導職工積極看待工作、生活中的不良情緒，提高職工心理抗壓、抗挫能力，為一線職工“賦能”。
活動受到了參加職工的歡迎，大家紛紛表示，此次活動幫助大家樹立了正確的心理健康認知觀，掌握了科學的心理調節(jié)方法，有助于大家保持積極健康的工作方式和生活方式。
心理疏導簡報3
為有效緩解居民群眾在生活中可能出現(xiàn)的心情低落，幫助大家緩解心理焦慮，釋放心理壓力，近日，望謨縣婦聯(lián)聯(lián)合縣總工會、望謨金輝安康醫(yī)院、平洞街道在亞魯社區(qū)開展心理咨詢志愿服務活動。
活動邀請了望謨縣醫(yī)院精神科方面的專家就婦女群眾壓力與情緒的自我調節(jié)、女性各種心理現(xiàn)象及其特征、心理健康知識等進行詳細講解。通過圖文并茂的專業(yè)講解和互動交流方式與大家一同進行分析討論，幫助社區(qū)婦女群眾打開心扉，分析內心的“疙瘩”，引導大家要如何學會自我調節(jié)不良情緒，樹立起心理健康理念。
同時，針對疾病情況較為嚴重的婦女群眾，心理咨詢醫(yī)生還對其進行面對面心理疏導，并提出相應緩解、調整、改善疾病癥狀的'可行措施，鼓勵她們要以積極樂觀的態(tài)度面對生活。
此次活動共為社區(qū)40余名婦女群眾提供了心理咨詢疏導服務，取得良好實效，使廣大婦女群眾對心理健康有了新的認識，了解心理健康的重要性和應對不良心理自我調節(jié)的方式方法。
下一步，望謨縣婦聯(lián)將繼續(xù)做好各項服務工作，為大家送去“娘家人”關愛，尤其是心理疏導服務，讓更多的婦女群眾了解和接受心理咨詢。
心理疏導簡報4
20xx年9月20日，在下午第四節(jié)團隊活動時間，我校組織全體女生聽取了來自糯扎渡鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生李紅英等主講的女生衛(wèi)生健康教育講座。主講醫(yī)生就女生生理知識、青春期的心理特點、怎樣處理男女同學間的純潔友誼等方面進行了詳細、生動地講解，讓同學們正確地認識自己，掌握身心健康知識。
此次講座主講醫(yī)生通過典型的'事例的剖析，讓學生認識了解自己身體、心理的變化，提高保護自己的意識、方法，從內到外來培養(yǎng)自己獨立、向上的人格魅力，知道外表的美是短暫的，學會接納和善待自己。另一方面學會與異性同學的相處。女孩子要自尊自愛，要自強自立，要掌握自己美好的未來！好好把握學生美好的時光，把注意力集中到學習上去，充實自己的生活內容，轉移感情的注意力，順利地完成學業(yè)，做有用之人。
本次衛(wèi)生健康教育講座由學校德育主任李春主持，校長潘開榮作了總結性發(fā)言：這種形式講座的開展是我校心理輔導工作的初步探索，在青少年學生成長的過程中，每一個年齡階段的心理變化都將影響到學生的健康成長。今后，學校將開展更多青春期知識教育講座，并盡力將健康教育做得更深入更全面，讓青少年學生在學習生活中健康、快樂成長。
心理疏導簡報5
為加強對學生的心理輔導，關注和保護學生的正當權益和身心健康，我校結合實際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，把心理健康教育活動落到實處。為提高學生的心理素質，讓學生成為情緒穩(wěn)定、人格健全的人，我校于4月、5月組織開展了心理健康教育活動。
心理咨詢室簡介
為了幫助兒童健康快樂地成長，學校對兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視，并專門設立了心理咨詢室，其中包含個體輔導室、團體輔導室、放松室、沙盤室、宣泄室，并配備了相關設備和學習資源中心，我們希望通過更加多樣、更加科學的方法來了解和促進兒童的身心發(fā)展，同時對有特殊需要的群體提供專業(yè)的心理咨詢及心理輔導。
個體輔導室主要用于接待和個體輔導，這里有專業(yè)的心理咨詢師對需要幫助的學生進行一對一心理咨詢以及心理輔導。團體輔導室主要用于開展各類心理團體輔導課程，如情緒管理團體輔導等。心理放松室配備了按摩椅，可幫助來訪者緩解各種壓力，放松身心等。沙盤室主要用于對來訪者進行沙盤游戲心理治療，可以個體單獨進行，也可以由家庭或其他形式的.團體一起完成。來訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據一定的主題做主題沙盤。宣泄室是一個可以在合理范圍內宣泄情緒的場所。在這里，來訪者可以通過身體運動的方式，將內心壓抑的郁悶、煩躁等不愉快的情緒情感進行宣泄，達到心理調適的目的。
開展“暖心幫扶”談心活動
一直以來，心理咨詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁，是促進學生認識自我、完善自我、開發(fā)潛能、成長成才的場所。在雙減政策的背景下，我校加強“暖心幫扶”談心活動的開展。
在咨詢中，教師通過自己扎實的心理功底，用共情、傾聽、焦點等方法，詳細了解學生在生活和學習、人際交往中遇到的困惑，及時提供心理援助，并為他們尋求解決問題的方法，鼓勵他們要以樂觀的心態(tài)坦然面對。通過一對一談心和疏導，將暖心幫扶落到實處。
開展線上心理健康家長會
為了讓家長進一步了解孩子的心理狀況，提高對孩子心理健康教育的意識，促進學生身心健康發(fā)展，深化家校共育，我校在4月27日晚上，開展線上心理健康主題家長會。各班班主任給家長們進行了學生心理健康問題的指導，讓家長們能夠更多地了解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處，讓孩子感受到父母的愛。通過本次活動，不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識和基本技能，指導家長學會與孩子交流，正確處理家庭矛盾，還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關系，護航學生健康成長。
心理疏導簡報6
自9月20日以來，新冠疫情再一次卷土重來，來勢洶洶，打破了原本寧靜的校園生活，我校師生不得不又一次面臨居家辦公學習的情況。為了提高我校全體學生的心理免疫，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質，幫助大家以理性、平和的心態(tài)應對疫情，我校開展了以下心理健康工作。
一、提前籌備、緊密安排，合理安排抗疫期間心理健康工作。
一是10月7日學校線上教學及疫情防控工作會議中唐永峰校長明確要求防疫工作同時要關注學生心理健康，要全覆蓋開展線上心理健康教學，拓寬心理教育工作學渠道，采取網課、線上心理輔導、班主任及任課教師積極關注等多種多樣的方式。
二是緊密安排，由校領導調整全校60個班心理教學課程，分年級、分時段全覆蓋授課，本周60個班全部授課。
三是由德育處馬軍主任組織開展學生心理問題摸排工作，工作指定由各班主任負責，年級部長統(tǒng)計，專職心理老師匯總，查擺問題，防患未然，此項工作正在進行中。
二、我校心理輔導室魏萍萍老師錄制了《疫情期間學生心理調適》微講座視頻，加強學生對疫情危機的了解與認知及親子溝通的技巧，提高學生承受挫折的`能力、情緒調節(jié)能力。
三、為了鼓勵同學們在疫情居家學習生活中尋找生活的儀式感和意義感，持續(xù)關注自身心理健康，建構積極情緒體驗，促進心理健康成長。魏萍萍老師邀請同學們“一起曬心‘晴’，開展積極情緒6天打卡”活動。同學們每天將自己感到開心的事、有意義的事、美好的事、自豪的事、幸福的事記錄下來并打卡�？傆嫶蚩�92321條，打卡活動總體積極向上，充分體現(xiàn)情緒的影響，同學們可以互相分享到好的心“晴”，促進每班積極向上的能量逐步增加，消除居家學習帶來的不良情緒。
四、疫情居家期間，我校心理輔導室向廣大師生推送《中小學應對疫情心理防護手冊》、心理知識科普視頻等，加大疫情防控期間的心防護知識的宣傳。
此外，我校心理輔導室通過線上心理輔導和咨詢等支持性干預，緩解師生因居家而產生的煩躁、焦慮等情緒，提供健康心理支持。
心理疏導簡報7
為緩解疫情給同學們帶來的緊張、焦慮等不良情緒的影響。5月5日至6月5日，建筑工程學院開展了“疫情防控，情緒疏導”系列心理團輔活動。
該系列主題活動包括五個內容：疫情防控下的`個人“雕像”、疫情防控下的“信物”交流、一周情緒打卡、疫情防控情緒疏導“樹洞”、趣味運動宣泄情緒。
活動開展以來，全校同學積極參與。20城鄉(xiāng)規(guī)劃班姚岡同學說：“疫情期間，自己也會存在緊張和擔心，在這次系列心理活動中，最喜歡的是‘信物’交流，因為在活動過程中不僅可以分享有趣的信物，還閱讀到了信物中暖心的話語，讓人身心愉悅，同時也可以結交一些新朋友�！薄靶盼铩苯涣骰顒�，是通過藏品或信件的交換與分享，讓參與者感受到溫暖與美好。
該院開展的本次系列活動正當其時，在幫助同學們調節(jié)不良情緒和壓力的同時，又改善了同學們的人際關系，增強了同學們的適應能力。
心理疏導簡報8
疫情期間，為有效緩解群眾的心理壓力，做好心理疏導工作。和靜縣克爾古提鄉(xiāng)婦聯(lián)充分發(fā)揮作用，根據實際情況開展疫情期間的心理疏導和心理健康知識科普宣傳活動。
活動中，克爾古提鄉(xiāng)婦聯(lián)動員“石榴花”巾幗志愿服務隊組成疫情心理援助志愿服務隊，深入轄區(qū)牧民家中，幫助群眾緩解情緒，堅定信念，樹立信心，真誠守護居民心理防疫線。通過互動交流、談心等方式，幫助婦女群眾打開心扉，引導大家積極應對、科學防范，及時走出心理困境，堅定信心戰(zhàn)勝疫情。同時對群眾進行疫情防控知識宣傳，增強牧民自我防護意識，幫助調節(jié)情緒，減少不必要的心理恐慌。
此次活動取得了良好實效。疫情終將過去，春暖定會花開！我們堅信，只要我們同心聚力、攜手共進，就一定會打贏疫情防控這場硬仗！接下來，克爾古提鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)真情守護，做好婦女群眾的.貼心“娘家人”。
心理疏導簡報9
新學期伊始，疫情再次打亂了我們的生活和學習節(jié)奏，鑒于當前疫情防控形勢，為切實保障廣大師生健康安全，開封市第三十三中學全體師生在9月1日開始線上教學。
我校制定了學生心理危機干預預案，在線上教學過程中嚴格落實“雙減”政策，引導學生合理安排學習和作息時間，做好學生心理健康宣傳教育、心理狀況篩查、心理疏導工作。各科教師合理調整教學進度，適度安排居家學習的.課業(yè)任務。
開封市第三十三中學于9月3日分班級開展了線上心理健康教育授課活動，通過班主任的講解，同學們學會了如何安排自己的時間表，調整自己的生活節(jié)奏，及時與家長老師溝通，用科學的方法疏導自己的情緒。他們個個保持樂觀、陽光的心態(tài)，努力學習，積極鍛煉身體。學校還號召全體學生不懼疫情，以積極的心態(tài)投入到新學期的線上學習，確保所有學生在網課期間心理陽光，茁壯成長。
心理疏導簡報10
為保障疫情期間群眾和民警輔警身心健康，阿拉善盟看護中心結合實際情況，整合心理學專業(yè)和有心理輔導經驗的民警輔警成立了疫情防控心理疏導組，為重點人群進行心理疏導，切實減輕疫情所致的各種心理壓力。
“很多群眾處于封控、管控區(qū)，打破了原來的生活與工作習慣，大家在工作中要理解和接納群眾的.情緒。如果對方感到焦慮和恐懼，可以酌情引導對方正確調節(jié)心態(tài)、減輕壓力：試著幫助對方找到自己焦慮、恐懼的根源；可以提醒對方用紙筆寫下恐懼和擔心的問題，找出問題原因，積極幫助尋求解決方法；引導對方理性看待負面新聞，用行動充實生活；提醒對方保持規(guī)律作息，當出現(xiàn)失眠、焦慮、抑郁、情緒低落等狀態(tài)時，及時主動尋求心理援助……”
這是中心心理疏導組對“抗疫”一線民警輔警發(fā)出的心理疏導溫馨提示，幫助一線民警輔警正確為隔離管控人員開展心理關愛、進行情緒疏導。
下一步，中心心理疏導組將持續(xù)以線上交流方式積極開展心理疏導工作，幫助群眾和民警輔警克服負面情緒，以健康、樂觀、積極的心態(tài)面對疫情，以科學、堅定、自覺的方法構筑起牢固的防疫“抗疫”心理防線。
心理疏導簡報11
為有效緩解居家生活、線上教學期間出現(xiàn)的恐慌、焦慮、煩躁等多種不良情緒對學生的影響，幫助孩子們用陽光心態(tài)面對生活，快樂學習，健康成長，近日，沂南縣張莊鎮(zhèn)中心小學積極部署，開展了形式多樣的心理健康教育活動。搭建線上心理學習平臺，隔空傳遞關愛，守護心靈助成長。
在這個特殊的時期，學校不僅關心學生的知識傳授，更關心著孩子們的身心健康成長。在輔導員老師的引領下，家長和孩子們一起一同走進“不確定的生活中，給學生確定的幸�！�-“擁抱不確定性”心理健康微課堂。通過觀看小視頻、在線答疑等多種方式，帶領孩子們認識不確定性、感受不確定性、走出不確定性；老師們更是結合相應的心理學理論，為孩子們提供了諸如深呼吸放松法、聆聽美妙音樂、積極的“愿望清單”、多和父母長輩溝通交流等多種緩解情緒的方式和方法，幫助孩子們找到自己能夠確定掌握的，進而緩解擔憂與焦慮，提高對生活的掌握。
張莊鎮(zhèn)中心小學心理課堂輔導員尹永成老師表示，線上教學期間，每一位老師都盡職盡責，按時上課，與孩子們及時開展互動交流，讓他們感受到來自班集體和老師們濃濃的`關心與愛護。在通過視頻、電話、微信短信等方式與孩子們溝通中，了解他們的生活學習狀態(tài)；及時推送“關注心理健康，減輕焦慮,做情緒的主人”，線上教學家庭教育專題輔導-融媒公開課，《張莊鎮(zhèn)中心小學疫情期間小學生心理疏導指南》等精品心理指導課程，給與孩子們恰當的心理疏導，為孩子們提供盡可能多的心理幫助，同時與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，幫助孩子們科學調節(jié)疫情帶給我們的焦慮情緒，以更加飽滿的姿態(tài)，穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，面對居家學習和生活。
心理疏導簡報12
為促進社區(qū)衛(wèi)健心理服務體系建設，深化社區(qū)衛(wèi)健優(yōu)質服務，提高育齡婦女心理服務能力和水平，以有效幫助育齡婦女解決心理困擾，構建和諧文明社區(qū)。日前，灣沚鎮(zhèn)民主社區(qū)開展主題為“關注女性心理健康”的心理疏導活動。
活動中，社區(qū)巾幗志愿者針對現(xiàn)代女性心理健康問題有針對性地進行心理疏導，就親子關系與育齡婦女進行互動交流，圍繞樹立正確的家庭教育觀、情緒管理、構建和諧文明家庭與社區(qū)等方面進行深入探討。討論現(xiàn)場氣氛活躍，育齡婦女踴躍分享自己在家庭教育和親子關系中遇到的`各種難題，巾幗志愿者也都一一進行分析，并提出有針對性的建議，對育齡婦女樹立正確的家庭教育觀和維持良好的親子溝通關系起到了積極的推動作用。
此次活動的開展意在向社區(qū)育齡婦女普及心理健康知識，讓更多的婦女同志走出“心理誤區(qū)”，解決生活中遇到的各種煩惱，進一步提高社區(qū)衛(wèi)健服務能力和水平，提升婦女心理健康知識普及率，營造美滿和諧文明社區(qū)氛圍。
心理疏導簡報13
記者從青海省西寧市工會得知，11月7日西寧市總工會開展以“用好情緒平衡生活與工作”為主題的線上心理健康直播講堂。
直播講堂特邀蘭州大學哲學社會學院彭賢副教授授課。課程通過心理健康基本概念、檢核個人生命狀態(tài)、當情緒信使來敲門、用老祖宗的智慧來管理情緒、情緒管理的心理妙計錦囊等五方面深入分析了情緒的產生及變化的原因，以深入淺出、通俗易懂的方式向職工群眾講解如何以科學合理的方式調適情緒，平衡“生活”與“工作”。
參與活動的'職工群眾通過線上提問和彈幕留言的方式，與老師進行交流解疑互動，針對大家提出“遇到困難心情焦慮怎么辦”“怎樣管理自己的情緒”等問題，老師耐心細致地給予了答復建議。
一個半小時的直播課程關注熱度達到66.7萬人次，在線觀看人數突破2.8萬人次，互動評論5200余條，直播點贊11萬余次。直播講座通過“云端”方式讓職工群眾了解到心理防護、情緒管理相關方面的知識，學會了正確認識情緒、科學化解心理壓力，掌握了疫情期間行之有效的心理調適和疏導方法，提高了職工群眾心理調適與壓力管理能力。
西寧市總工會將繼續(xù)通過線上心理咨詢和線下心理服務相結合的方式，免費提供專業(yè)的心理援助和輔導服務，有效幫助廣大職工群眾解決日常生活、工作學習、職業(yè)發(fā)展、人際交往、親子教育等方面存在的心理困擾，預防和減輕職場、家庭等帶來的心理問題和壓力，不斷塑造職工群眾良好的健康心態(tài)。
心理疏導簡報14
為做好疫情期間居家隔離人員心理健康疏導工作，引導大家打好疫情期間與不良心理和情緒的“心理防御戰(zhàn)”。3月初疫情發(fā)生以來，東崗西路街道聯(lián)合轄區(qū)社工委成員單位蘭州市成人職業(yè)教育中心及甘肅省應用心理協(xié)會成立東崗西路街道心理健康疏導小組，安排專業(yè)心理輔導人員通過熱線電話、網絡聊天、分享心理健康知識等多種渠道開展科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的心理援助輔導。
工作小組在居家隔離人員微信群內轉發(fā)宣傳應對疫情心理調適指南，內容涵蓋如何克服心理壓力、如何克服恐慌心理、居家隔離人員心理調適、一線防疫人員心理調適、孕產婦心理調適、老年人心理調適、青少年心理調適等一系列消除疫情期間不良心理及情緒的方法，同時發(fā)布由專業(yè)心理輔導人員24小時值守的心理健康熱線，免費解答居家隔離人員及一線防疫人員所遇到的.心理問題及障礙。
街道聯(lián)合轄區(qū)社工委成員單位蘭州市成人職業(yè)教育中心，發(fā)揮中心在中小學師生、家長方面的心理疏導長處，將“蘭老師”心理服務熱線及郵箱在有中小學生的居家隔離微信群內宣傳，并安排專業(yè)心理輔導人員值守熱線電話及郵箱，同時，針對轄區(qū)確診中小學生病例，心理專家在患者治愈回家后第一時間通過電話進行心理疏導。
針對居家隔離人員易出現(xiàn)焦慮、害怕、恐慌、失眠等不良情緒，社區(qū)樓院長定期在隔離人員微信群內推送由專業(yè)心理輔導人員提供的有針對性的文章、電影、音樂，維護隔離人員的心理健康，幫助其順利度過隔離期。
下一步，東崗西路街道將按照“黨工委領導、社會化共建、社區(qū)化共治、鄰里式共享”的理念和要求，在社工委成員單位、市區(qū)駐守干部當中吸納具備心理咨詢資質的志愿者，為街道心理健康志愿服務隊不斷輸送新鮮血液，同時，充分發(fā)揮轄區(qū)社會心理服務資源優(yōu)勢，繼續(xù)聯(lián)合蘭州市成人職業(yè)教育中心、甘肅省應用心理協(xié)會等社工委成員單位構建街道社區(qū)社會心理服務體系，在做好疫情期間居家隔離人員心理健康疏導工作的同時，常態(tài)化的組織開展以“潤心化行”為主題的心理疏導、心理保健、心理衛(wèi)生、心理調適等心理健康進軍營、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進機關、進家庭“六進”服務活動，在做好轄區(qū)居民心理輔導的同時，持續(xù)加強重點人群心理健康服務，切切實實將“我為群眾辦實事”工作落到實處。
心理疏導簡報15
為培養(yǎng)畢業(yè)班學生良好的考前心理素質、幫助他們調整心理狀態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。5月27日上午，關市鎮(zhèn)雙溪中學魏光中老師為九年級學生作考前心理疏導講座。
魏老師幫助大家剖析了考前的心理困惑，從學習和生活上分析了同學們可能出現(xiàn)的一些焦慮、失落、矛盾、懷疑等心理，引起了廣大同學的共鳴。然后又幫助同學們正確認了青少年時期一些常見的挫折和對應的'心理行為反應，讓他們能夠客觀地、理性地看待挫折，正視自己的不良心理、控制自己的情緒。并且詳細展開介紹了六種放松心理的工具：身體姿態(tài)、呼吸方式、心理暗示和生活作息等。讓學生明白不同的心理態(tài)度會有不同的境遇，進一步引導學生選擇好的、積極的態(tài)度。
講座結束后，魏老師還對同學們進行一對一心理疏導。面對同學們提出的問題，魏老師耐心解答，引導同學們用更加積極的態(tài)度去面對青春期的各種問題，很快驅散了同學們的煩惱和考前壓力。
通過集體講座和個別心理疏導，同學們學會了如何控制情緒，掌握了正確的疏解方法，將會以更積極陽光的心態(tài)投入到學習中去，以自信從容的心態(tài)笑迎中考，力爭在中考中取得優(yōu)異的成績。
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