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(合集)教研活動簡報15篇
隨著社會不斷地進步，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你寫簡報時總是無從下手？下面是小編整理的教研活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研活動簡報1
X年12月14日，我校有幸邀請到成都嘉祥外國語學校錦江小學的資深語文老師李晶老師對低段的語文教學進行指導。
上午第一節(jié)課，一年級語文老師代靜給大家?guī)砹恕稙貘f喝水》。代老師的教態(tài)自然、大方，老師語言兒童化，深受孩子們的喜愛。這堂課，孩子們在講故事的過程中感受到了烏鴉善于觀察、勤于動腦、利用現(xiàn)有條件解決困難的精神。代老師的課精彩紛呈，受到聽課老師的一致好評。
上午第二節(jié)課，一年級語文老師唐靜給大家?guī)淼氖恰缎∧鸽u種稻子》。唐老師的課堂活潑、有趣，整個課堂孩子們的興趣濃厚。課堂始終圍繞主題"勞動"，讓孩子們懂得了幸福的`生活要靠勞動來創(chuàng)造，培養(yǎng)了孩子們愛勞動的好品質(zhì)。
課后，小學語文組的所有老師在會議室進行了評課、指導。針對這兩節(jié)課，每位老師都發(fā)表了自己的觀點。李晶老師就小學低段語文教學環(huán)節(jié)、模式做了全面、系統(tǒng)、深入、具體、專業(yè)地指導，從課的導入、初讀課文、品讀課文到習字教學，無微不至，總之，我們受益匪淺。
非常感謝學校給的這次機會，也特別感恩李老師的到來，感恩李老師的悉心指導，我們達州校區(qū)的語文老師定會奮發(fā)圖強、再接再厲。
教研活動簡報2
為了給教師創(chuàng)造一個交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，龍泉市機關幼兒園每個月（現(xiàn)已組織了4次）組織一天進行教學研討活動。每次活動分兩個階段進行，第一個階段為公開課展示，第二個階段為說課、評課，并就教學過程中存在困惑進行研討。
活動展示中，老師們都做了精心的準備，充分利用教具和身邊實時的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們在玩中學、學中玩，從而達到了教學的目的。
說課、評課中，老師們利用教研活動時間，在吳燕萍副園長的主持下進行了教學研討活動。老師們敞開自我、各抒己見，對所有公開課進行了評教評學，大家一致認為每次上公開課，老師們都有進步，最大的亮點就是：心中有幼兒。在教學過程中，各位老師不僅重視知識的傳授，更注重以幼兒為主體，對幼兒進行多方位的評價，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》的`精神。最后，老師們都會就教學活動中遇到的困惑展開熱烈的討論，并最終得到了滿意的答案。
總之，通過一次次的教研活動，在機關幼兒園形成了良好的教研風氣，使老師們在教研活動中大有收獲，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師們的專業(yè)成長，從而促進了幼兒園整體教研水平的發(fā)展。
教研活動簡報3
為了進一步推動我校的“高效課堂”改革，提高老師的教學技能，全面配合“雙減”的國家政策，英民小學三個校區(qū)五年級語文組老師于11月24日齊聚我校正德禮堂，進行同課異構教研活動。
教研活動分為三大塊，前三節(jié)課按照博文校區(qū)、正德校區(qū)和行知校區(qū)的順序，由教研組代表老師作課。第四節(jié)由授課老師對自己的教學思路進行解說。然后是現(xiàn)場老師進行評課、校領導講話。
1、老師作課
三位作課老師分別是博文校區(qū)的雷慧老師，正德校區(qū)的張衛(wèi)玉老師，行知校區(qū)的成長利老師。三位老師作課內(nèi)容都是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。三位老師都做了精心準備，在比賽中大顯身手。三位老師基本都是從課題入手、感知課文內(nèi)容、分析文中父母對孩子的不同評價，從而感知父母的愛。雖然老師們的思路大致相同，但各有各的精彩，總之，三節(jié)課完全就是一場視覺和聽覺上的盛宴。
2、集體教研
課后，活動迎來了“集體教研、碰撞提升”的環(huán)節(jié)。首先由三位老師分別對自己這節(jié)課的教學過程進行了說課。
3、碰撞提升
最后，聽課老師們對三位老師的課進行著熱烈地討論并點評。整個討論環(huán)節(jié)氛圍濃厚，輕松又認真。之后每個組都爭先恐后地提出自己的建議和困惑。可以說，整個討論過程就是一次思想上的`碰撞，每個老師都受益匪淺。
英民小學的領導務實能干，英民小學的老師也愿意鉆研，善于鉆研。有好點子和好方法都會分享出來與大家共享，每次教研活動都會在思維的碰撞中擦出絢麗的火花。期待以后有更多的教研活動，讓老師們實踐和提升自我。
教研活動簡報4
為促進線上教學高質(zhì)量實施，加強線上教學管理，充分發(fā)揮集體智慧，12月4日下午，太原市迎澤區(qū)大南關小學科學組開展了線上教研活動。
科學組教師“云端”相聚，針對線上教學現(xiàn)狀及其授課中的優(yōu)勢與不足進行了討論。老師們踴躍發(fā)言，積極獻策，分享了各自在線上教學中最有成效的做法。吉俊勵老師關注互動面板，多種方式簽到，及時跟進反饋；王驍老師合理使用“問卷星”豐富作業(yè)形式，添加試題解析，學生知識掌握效果良好；溫慧老師制定網(wǎng)課公約，抽查學號回答問題，保證到課率及聽課時長；葛秀娟老師在家校本中解答學生課后提出的困惑，及時了解學生聽課狀態(tài)。
分管領導郝立峰主任對老師們的線上工作給予了肯定，并提出一些建議。郝主任強調(diào)要合理安排教學內(nèi)容，把握好作業(yè)量，用好“釘釘”各項功能，取消作業(yè)自動提醒功能，關注學生情緒和心理，共同營造良好的線上教學氛圍。同時希望每位教師能夠認真總結線上教學工作經(jīng)驗，反思不足加以改進，熟練掌握線上教學的.有效方法，做好線上線下教學銜接等工作。
活動中，老師們還共同學習了教科版《巖石與土壤》單元教材解讀，老師們認真記錄筆記，為教學大賽說課部分學習借鑒其優(yōu)點，以便加以改進。
通過這次教研活動，教師們對線上教學活動進行了分析、經(jīng)驗分享和總結，大家暢所欲言，毫無保留地分享了線上教學的寶貴經(jīng)驗，研討線上教學過程中遇到的種種問題，集思廣益。在接下來的教學中，教師們會繼續(xù)加強課堂管控，針對問題及時查缺補漏。期待疫情早日過去，師生共返校園！
教研活動簡報5
1.主題：小學數(shù)學教學活動
整理人：小學數(shù)學教師
主要內(nèi)容：本次教研活動主要圍繞數(shù)學教學中的問題展開，通過交流、發(fā)表觀點和研討等方式，深入探討數(shù)學教學中的熱點難點問題，以期提高數(shù)學教學水平，落實素質(zhì)教育理念。
2.主題：小學語文教學活動
整理人：小學語文教師
主要內(nèi)容：本次教研活動主要集中于小學語文教育中的關鍵問題，包括如何在課堂上提高學生的聽、說、讀、寫的能力，如何引入育人元素，以及如何讓學生快樂學習語文等問題。
3.主題：小學英語教學活動
整理人：小學英語教師
主要內(nèi)容：本次教研活動的重點是如何在小學英語教學中運用新的教學方法和策略；如何有效地提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力；如何通過新媒體提升學生的英語學習效果等。
4.主題：素質(zhì)教育視角下小學藝術教學探究
整理人：小學藝術教師
主要內(nèi)容：本次教研活動旨在探討小學藝術教育在素質(zhì)教育視角下的發(fā)展路徑，包括如何教授藝術基本技能、如何發(fā)揮藝術的.育人功能以及如何激發(fā)學生創(chuàng)造力等問題。
5.主題：小學品德教育活動
整理人：小學品德教育教師
主要內(nèi)容：本次教研活動的重點是小學品德教育，包括如何開展家庭教育、如何引導學生樹立健康的人生觀和價值觀，以及如何落實素質(zhì)教育理念等。
6.主題：小學體育教學活動
整理人：小學體育教師
主要內(nèi)容：本次教研活動主要圍繞小學體育教育中的一些難點問題展開，包括如何制定合理的體育教學計劃，如何進行體育技術教學等問題，同時也要注意防止學生因體育課而受傷。
7.主題：小學化學教學活動
整理人：小學化學教師
主要內(nèi)容：本次教研活動主要圍繞化學教育的熱點問題展開，包括如何利用生活中的例子來說明化學知識，如何能夠激發(fā)孩子的學習興趣等問題，同時也要注意化學實驗的安全問題。
8.主題：小學地理教學活動
整理人：小學地理教師
主要內(nèi)容：本次教研活動的重點是地理學科的教育，主要包括如何通過實地考察和觀察來加深學生對地理知識的理解；如何引導學生思考一些問題，以培養(yǎng)學生們分析問題的能力等問題。
9.主題：小學歷史教學活動
整理人：小學歷史教師
主要內(nèi)容：本次教研活動的重點是小學歷史教育，包括如何讓學生更好地理解歷史事件的發(fā)生和演變過程，如何引導學生從歷史中獲取知識和智慧，如何讓學生愛上歷史等問題。
10.主題：小學閱讀教學活動
整理人：小學語文教師
主要內(nèi)容：本次教研活動的重點是小學閱讀教育，包括如何讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣；如何引導學生正確理解閱讀材料；如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣等。同時，也應該關注如何有效開展閱讀課堂教學等問題。
教研活動簡報6
“新苗杯”賽課活動之外，入職一年的新教師也要向組內(nèi)老師匯報自己在一學期的成長。長征中學新入職的物理教師，湯浩哲老師與王曉潔老師以《電荷》為主題進行同課異構，完成本學期的匯報課。
湯浩哲老師的課堂明確主要圍繞電荷種類，電荷量的概念，三種起電方式，電荷守恒定律以及元電荷展開。湯老師設置了多種實驗形式：實際演示實驗、視頻演示實驗和學生小實驗。生動有趣的實驗豐富了課堂形式和內(nèi)容。
湯老師在知識點講解時，依據(jù)學情以通俗易懂的形式開展，整堂課富有條理，邏輯清晰。在后期教學反思中，他也意識到自己對教材的難點把握還需要進一步開發(fā)，對學生關于該知識點的解題能力培養(yǎng)需要進一步提升。
王曉潔老師的課堂注重知識的整合與理解，對于三種起電方式的應用進行了現(xiàn)場實驗，邀請學生進行演示，激發(fā)學習興趣與課堂專注度。
針對靜電感應這一重難點進行探究，王老師帶領學生通過分析“近端感應出來異種電荷，遠端感應出來同種電荷”實驗現(xiàn)象，了解感應起電“同種相斥異種相吸”的原理及其“電子轉(zhuǎn)移”的本質(zhì)。在這節(jié)課中，高一八班的同學的.優(yōu)秀表現(xiàn)也得到聽課老師的一致好評！當然，老師的課堂把控能力與激情還有很大的發(fā)展與提升空間。
同組顧琦婷老師評論道，青年教師成長很快，備課用心，實驗準備到位。實驗設計有創(chuàng)意和亮點，能吸引學生興趣。視頻選取有利于知識點突破，教學過程注重學生科學探究核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂小結有技巧，留給學生思考空間。
本組其他老師也對兩位老師的匯報課表示了肯定：教學流程順暢，知識銜接緊湊，進步非常明顯。同時，教學指導教師提出在日后的教學中，兩位教師可更加注重投屏等多種教學資源的使用，堅持做題聽課，閱讀專業(yè)教學雜志提升教研能力。
教研活動簡報7
20xx年4月21日下午，全體數(shù)學組老師聚集在多媒體教室，進行本學期第八次教研活動。活動的主題是“評課”。按照慣例首先由程衛(wèi)東老師對前段時間數(shù)學組工作作簡要的總結，隨后由組內(nèi)老師對王達位老師執(zhí)教的“小數(shù)的性質(zhì)”、李芬老師執(zhí)教的“圖形的放大與縮小”、陳愛美老師執(zhí)教的“乘法口算”、李彩虹老師執(zhí)教的“1000以內(nèi)數(shù)的認識”四堂課分別進行精彩的評課。
綜合各位老師的評課，概括來講，這四位老師的亮相課具有以下主要共性：
第一、設計創(chuàng)設教學情境來激發(fā)學生學習熱情
這也是在新課程理念下教師教學的一項主要任務，創(chuàng)設教學情景，不僅有利于學生學習和理解，掌握數(shù)學知識和技能，感受數(shù)學的力量和美；而且可以使學生更好的去體驗數(shù)學教學內(nèi)容中的情感，為更好的`體驗數(shù)學知識的發(fā)現(xiàn)和形成過程，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和求知欲望。例如王達位老師創(chuàng)設的“商場購物”、李芬老師創(chuàng)設的“照相、老人看報、影子等”、陳愛美老師創(chuàng)設的“數(shù)學小精靈”、李彩虹老師創(chuàng)設的“我們的體育館”都是這一教學理念在課堂實踐當中的應用典范。
第二、讓學生在體驗中學習
數(shù)學是抽象的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的，一系列的階段，因此數(shù)學對于部分學生來說，又是難于理解和掌握的。要突破這一瓶頸，這四位老師除了都制作了精美的多媒體課件外，還注重讓學生觀察、自己動手制作或操作相關內(nèi)容，讓學生在實踐中體驗、感知數(shù)學。如李芬老師課前準備的小方格紙，讓學生在方格紙上畫各種圖形放大或縮小后的圖形等。
第三、讓課堂成為學生探究的天地
新課程理念下的數(shù)學教學要改變傳統(tǒng)的“傳授---接受”模式為“探究---發(fā)現(xiàn)”的學習方式，因此，在學習中應盡量讓學生用自己的方法去學習、去感悟。如王達位老師在教授“小數(shù)的性質(zhì)”時，設計了三張紙條，通過學生自己動手操作，對比，思考培養(yǎng)學生自主探究精神，培養(yǎng)學生的學習能力。本課的知識點不多但學生理解起來還是有一定的難度，但是王老
師還是放手讓學生自己去探究，讓學生在反復對比、比較、觀察的基礎上得出“小數(shù)的性質(zhì)”這一結論，顯得難能可貴。
當然除了以上列舉的三點共性外，還有其他的共同之處，這里就不一一枚舉了，叫人興奮的是這四位老師所展現(xiàn)給大家的個性或教學風格：
王達位老師的“做中學”，在操作活動中，把握了操作活動的關鍵，不是為了操作而操作，讓學生在經(jīng)歷新知的探索過程中得到充分發(fā)揮，使學生在豐富的表象基礎上自然而然的構建了“小數(shù)的性質(zhì)”這一數(shù)學知識，讓學生“以身體之，以心悟之”，這樣的體驗對學生來說是刻骨銘心的。
李芬老師的“聲情并茂”，李老師在其整個教學過程中，用其煽情的語言、表情、體態(tài)來調(diào)控課堂，激勵學生，給人留下了深刻的印象。
陳愛美老師的“激情、與課堂融為一體”，陳老師的課，看到她課堂上陽光的笑臉，與學生互動過程中融入其中，感覺她是在用心上課，用心在與學生進行交流和互動。
李彩霞老師的“老練”，李老師的課給人感覺最深刻的是其教學的老練或老到。課堂上不停的強化，練習的設計融入了已學過的知識的內(nèi)容，使學生在學習新知識的過程中融入了對舊知識的復習，優(yōu)化了學生的知識結構，使新舊知識融為一體，走向系統(tǒng)化。
從這四位新調(diào)入我校的四位青年教師的課堂的巨大進步來看，我校的“青藍工程”已經(jīng)結出第一批優(yōu)秀的果實或者說已經(jīng)收獲了第一批成果。因此，可以毫不夸張的說，洋浦第一小學正在成為培育優(yōu)秀教師的搖籃。
教研活動簡報8
金秋十月，晴空萬里，原本應該熱鬧非凡，書聲朗朗的校園因為疫情一片沉寂。校園雖然沉寂，課堂依然精彩紛呈。停課不停學，在這個特殊的時期，線上教學成為了主流，為了有效進行線上教學，使學生學有所得，語文教研組進行了一次特殊的教研活動——線上教研。
本次教研會以會議直播形式展開，會議開始，先回顧了本學期教研組活動計劃，按原定計劃，本周需要進行的是2022版新課標的學習，教研組長給大家下發(fā)了電子版課標，并分享了崔允漷教授對新課標的解讀供大家學習交流。
接著大家就本階段線上教學工作進行了交流，本階段線上教學可以分為兩種形式，一是以“寧夏數(shù)字學�！逼脚_同步課程為基礎，安排學生學習當堂課內(nèi)容，視頻學習后任課教師針對本節(jié)課內(nèi)容進行補充及答疑；二是由師生登錄“寧教云”平臺，由教師進行網(wǎng)絡直播授課，師生可以和現(xiàn)場課一樣進行互動。教師們對兩種授課形式的異同點進行了交流，溝通過后決定根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容、網(wǎng)絡情況、現(xiàn)實因素等可以適當調(diào)整授課形式，以期達到高效的教學目標。
隨后，語文組包組領導、團委馬丹書記就線上教學給大家了以下建議：
一、直播課時提前調(diào)試好設備，將授課內(nèi)容共享給學生，輔助學生做筆記；
二、授課進度不能過快，要讓學生將線上課授課內(nèi)容扎扎實實地記��；
三、繼續(xù)落實“雙減”政策，作業(yè)布置要精煉、有創(chuàng)意，有作業(yè)上交不及時或者不提交作業(yè)的學生要積極與家長溝通，了解原因、督促學生學習。
最后，大家還就線上課操作方面遇到的問題進行了交流，在各位教師積極的互動中解決了大家反饋的問題，如直播課時怎樣和學生進行“面對面”交流的'操作、只講課不互動時的具體操作方法、怎樣進行作業(yè)布置并快速高效的給學生反饋作業(yè)問題等等�？紤]到部分老師多媒體操作不熟練，集體溝通結束后，郭組長又與幾位老師單獨進行了系統(tǒng)操作方面的溝通，確保每班都能在疫情期間正常進行線上課程的學習。
又是一年秋風起，帶來了晴空朗朗，帶來了瓜果飄香，也帶來了四中語文教師們對教學的熱愛、對求知的執(zhí)著和對學生的關心。疫情無情人有情，相信在各位教師的熱情教研和精心準備下，學生們一定會在線上課堂有很大的收獲。
教研活動簡報9
面對突如其來的新冠疫情，為了更加平穩(wěn)有序地推進高質(zhì)量線上教學，我校數(shù)學組教師積極開展線上教研活動。本次教研活動由教研組長黎陽組織召開，顧建斌校長、馬莉副校長全程參與并提出建議。
首先老師們根據(jù)“五項管理”、“雙減”政策，以及近期線上教學期間學生對作業(yè)的反饋和線上答疑等多方面匯報：根據(jù)學生學情，一二年級線上授課以課件，互動游戲為主，作業(yè)布置多為視頻，音頻類，提高學生積極性和參與學習分享的熱情；三四年級教師每天多次提前通知學生上課時間，班主任進直播巡課，督促學生準時學習聽課，個別題目收集后用手機錄制講解和操作過程，方便學生理解內(nèi)化；五六年級利用連麥功能，以激勵表揚的方式保證學生自律聽課，并對作業(yè)進行二次復查，以反饋和保障學生聽課和作業(yè)效率。
緊接著馬莉副校長對各位老師的發(fā)言予以中肯的評價，對近期工作進行總結梳理，對作業(yè)布置提出建議，包括作業(yè)量和作業(yè)難度，不布置機械性重復性的作業(yè)，提高學生的'思辨能力。記錄學生作業(yè)情況，改變評價理念，在釘釘群展示和頒發(fā)獎狀表揚優(yōu)秀作業(yè)。確保每一個孩子都有進步。顧校長提醒各位教師以生為本，以本為本，且不可貪多貪快，忽視了學生對書本習題的掌握，鼓勵學生積極自學。最后，溫馨提示各位老師批改作業(yè)分多批次進行，適當緩解用眼壓力，保護好學生視力的同時也保護老師們的視力健康。
本次教研，老師們毫無保留地分享線上教學的寶貴經(jīng)驗和實用策略，充分展現(xiàn)了教育者的責任感和使命感，助力教學能力不斷提高。今后，數(shù)學組全體教師會一如既往，群策群力，眾志成城，不斷探索高質(zhì)量線上教學方法，為戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的力量。
教研活動簡報10
為提高線上教學工作質(zhì)量，最大限度地減少疫情對正常教學工作的影響，12月13日，石家莊市第四十二中學高中物理組在教研組長董玉紅老師的組織下開展了服務于線上教學的教研活動，老師們積極獻計獻策，探索適合學生學習的`教學模式和教學方法，想方設法把學生吸引到高效學習活動中。
直升部的物理備課組長牛衛(wèi)青老師通過分析線上教學的優(yōu)勢與劣勢，結合直升部老師們上課的體會，提出了提高線上教學質(zhì)量的一些方法。
高一物理備課組長張玉老師就在線教學的組織與實施方面進行了詳細的經(jīng)驗介紹，并指出在線教學要求教師不是把功夫全放在如何講的更好上，而是努力開發(fā)新的途徑把功夫放在讓學生如何動起來的學習活動設計上。韓衛(wèi)華老師、郭金老師還介紹了如何使用電腦、平板、手寫板相結合的方式讓教學內(nèi)容更流暢、“板書”更清晰、課堂更高效。
高二物理備課組長房訊老師則從心理角度介紹了如何提高網(wǎng)課效果，并分享了如何引導學生快速進入上課狀態(tài)的方法。
教研組長董玉紅老師強調(diào)，要凝聚智慧，攜手攻堅克難，做到“停課不停教，停課不停學，停課不停研”，圓滿完成現(xiàn)階段教學任務，以實際行動踐行責任擔當，為學生的學習和成長保駕護航。
教研活動簡報11
20xx年11月8日，結合雞冠石學校&彈子石中學20xx年第四屆教學開放周活動，南岸區(qū)小學體育同課異構教學研討活動在重慶市彈子石中學校新校區(qū)舉行。青龍路小學支教教師胡健、雞冠石學校體育教師余軍，分別帶領五年級2班和六年級1班的學生進行了同課異構《軟式棒球》課的展示交流。南岸區(qū)教師進修學院體育教研員陳明建，雞冠石學校校長鄭文九、綜合組、體育組及彈子石中學體育組的所有教師全程參與了本次觀課研討活動。
第一節(jié)課由體育教師胡健執(zhí)教。課堂上通過傳球比賽、傳球接力賽、分組拋球練習、跑位練習等，讓學生了解蹬地、轉(zhuǎn)體、揮棒與擊球等動作要領，發(fā)展了學生的傳接能力、擊準能力與奔跑能力，培養(yǎng)了學生相互配合、團結協(xié)作、永不放棄的精神。
緊接著第二節(jié)課由體育教師余軍執(zhí)教。學生拿著事先自己動手自制的球棒與球上場，引來觀課教師的頻頻贊許。
首先，準備活動部分，余老師口令指揮帶領學生做徒手操，然后進行了喊數(shù)抱團的游戲，接著進行了傳球跑壘的游戲，學生的參與度很高，也達到了本課的'小高潮。
接著，余老師結合學生在游戲過程中的問題做了設計，如動作要領的問題：準備姿勢——握棒——引棒——揮擊——結束動作等。通過講解示范法、啟發(fā)引導法、糾錯法等方法的運用，從而較好地解決了本課重難點。在比賽中，學生意猶未盡，還想再多體驗用自制的棒壘球進行比賽。
兩節(jié)課結束后，體育教研員陳明建主持召開了體育教學研討會。
首先，鄭文九校長代表兩校講了話，對大家精心準備、認真參與給予了高度評價并就活動相關情況做了介紹。緊接著，兩位執(zhí)教教師進行了課后自評，參會老師們進行了認真的探討。最后，教研員陳明建老師對兩堂課進行了充分肯定，課堂上大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)師生風采，教學效果突出。同時也提出中肯的建議，倡導體育教學“教會、勤練、常賽”這一要求，兩位教師要嘗試多放手讓學生自己做，以更充分地體現(xiàn)核心素養(yǎng)導向下的體育課堂教學改革，促進體育教學改革在創(chuàng)新中更好地發(fā)展。
教研活動簡報12
“教而不研則淺，研而不教則空”，為了提升教師解讀教材、把握教材的能力，切實提高課堂教學的實效性和高效性，20xx年11月29日下午，江蘇師范大學附屬中學初中部數(shù)學組開展了“新課標理念下的初中數(shù)學課堂建構”主題教研活動。
本次活動有幸邀請了徐州市教科院數(shù)學教研員疏嘉主任、礦大附中張海濤老師來到現(xiàn)場�；顒臃譃椤巴n異構”和專家講座兩大部分，此次“同課異構”的課題為蘇科版七上《角》，由本校張貝習老師和礦大附中張海濤老師分別進行精彩的課堂教學展示。針對同樣的教學內(nèi)容，兩位老師從不同的角度展示了不同的教學風格。張貝習老師的課堂較好地體現(xiàn)了教材編寫的意圖，探究活動層次清晰，讓學生在觀察和操作的過程中逐步培養(yǎng)思考能力，提升探究意識。
張海濤老師現(xiàn)場展示了省優(yōu)質(zhì)課獲獎作品，她從類比線段出發(fā)，提出問題及研究路徑，幾何畫板的動態(tài)演示體現(xiàn)了“始邊易得，終邊難求”，巧妙地突破了本節(jié)課的難點。整節(jié)課精心打磨，語言精煉，學生活動豐富，采用參與遞進式活動，完成“引規(guī)”之旅，類比思想貫穿始終，充分體現(xiàn)了新課標理念下的大單元教學，令現(xiàn)場觀摩的老師們贊賞有加。
教學構思異中存同，同中求異，兩位老師各具特色的生本課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的'創(chuàng)造性課堂，為師生們呈現(xiàn)了高效課堂的精彩魅力和濃濃的數(shù)學味道。
疏主任為全體老師帶來了《依據(jù)課標，研讀教材，理解學生——20xx年市區(qū)評優(yōu)課后記》的專題講座。首先，疏主任詳細分析了兩節(jié)課的異同之處，完整地評析了每位老師的教學環(huán)節(jié)優(yōu)缺點，并給出了有針對性的完善建議。接著，針對剛結束的徐州市區(qū)評優(yōu)課，疏主任對不同課題的比賽情況逐一展示并做了詳細評析，重點對比了部分參賽老師的板書，強調(diào)數(shù)學語言的準確性。疏主任從教材編寫、板書設計、知識網(wǎng)絡建構等方面做了專業(yè)的指導，為老師們的專業(yè)成長提質(zhì)賦能。
本次教研活動內(nèi)容充實，有深度、有高度，在專家的指引下，老師們的思維在交流中碰撞，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋、共同提高的目的。在今后的教研中，數(shù)學組將繼續(xù)研讀新課標，拓寬眼界，借助團隊力量砥礪奮進，努力實現(xiàn)“減負增效”的教學效果。
教研活動簡報13
為進一步提高青山區(qū)數(shù)學教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，促進教師在教學內(nèi)容、教學方法改革和教學研究等方面發(fā)揮主動性和積極性，近日，青山區(qū)教育局教研室組織召開數(shù)學教研活動。
由于疫情的影響，青山區(qū)教育局教研室特邀請全國名師華應龍老師與青山區(qū)所有數(shù)學教師開展網(wǎng)絡在線教研與集體備課活動，此次活動以賈旭陽老師和趙志剛老師的課堂案例為載體展開評課。
活動伊始，賈旭陽老師結合設計意圖對《比大小》這節(jié)課展開了說課并提出自己的教學迷思，即如何能激發(fā)學生學習的主動性？趙志剛老師結合課堂效果對《看圖找關系》展開說課并進行有效的教學反思。
緊接著，華應龍名師工作坊成員朱雁云、任燕副校長，武軍、王興宇、王曉璐、金麗君等多位老師分別對兩節(jié)課進行了評課，在評課過程中，老師們積極發(fā)言，精準找出每節(jié)課的亮點，一致認為一節(jié)好的數(shù)學課既要上出數(shù)學的味道，又要關注培養(yǎng)學生的人文情懷。老師們在肯定優(yōu)點的同時，也指出了不足，并且提出具體的改進措施。這種接地氣式的研討，真正實現(xiàn)了教師之間互相促進，共同成長。
華老師結合近年來對化錯教學的研究，分別進行了點評，對兩位老師嘗試在教學中運用化錯教學理念表示感動，充分肯定了兩位教師很關注課堂中的知識與方法。同時，在給兩位老師評課的過程中指出“真教育應該是心相印的活動”，要想上出一節(jié)有意思的課，必須“想學生之所想，思學生之所思”，這樣才能激發(fā)學生的真正思考，充分發(fā)揮學生學習的.主動性。與此同時，華老師特別強調(diào)教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師退出來，要有學生之間的思考，勇敢的退，適時地進，“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前�！彪S口的引經(jīng)據(jù)典，讓每位老師都深刻體會到數(shù)學思想方法與人文滲透應當放到恰到好處的地方，讓孩子們的感受更加深刻。
最后，區(qū)教育局教研室陳志芳老師進行了總結發(fā)言，號召全區(qū)老師要做“真教育”，研究學生的學習起點在哪里，真正做到“以學定教”。
通過此次教研活動，讓教師們在交流中碰撞出更多的智慧火花，也觸發(fā)了教師對數(shù)學教學有了更深層次的思考。今后，青山區(qū)所有數(shù)學教師將繼續(xù)探索新時期提升教研效果的新途徑，為學生的未來成長助力，持續(xù)擦亮“學在青山”教育品牌。
教研活動簡報14
為了進一步加強道德與法治課程教材教學研究，探索課堂教學新模式，提高課堂教學的實效性，帶動教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展和教學能力提升，20xx年11月7日上午，回龍中心校道德與法治學科“同課異構”教研活動在回龍小學多媒體教室舉行。
本次活動分兩個部分，第一部分是課例的展示，第二部分是課例點評。首先由回龍小學的李亞麗老師、吳霞老師和明德小學的李紅老師分別展示六年級上冊道德與法治第三單元第二課《人民代表為人民》。三位老師能夠以新課程理念和新課標的要求來設計和實施自己的課堂教學，著眼于學生發(fā)展核心素養(yǎng)，大膽進行課堂教學設計，積極探索構建道德與法治活動型課程的途徑，為老師們展示了同課異構課堂教學的魅力。
李亞麗老師的教學注重課本知識體系，借助信息技術手段融合到課堂教學，課堂實效性高。
吳霞老師巧妙地結合教材，采用小組合作、資料分析、拓展內(nèi)容等多種教學手段突破教學難點。
李紅老師以班級競選學生會導入，通過案例、視頻材料、課外知識拓展等讓學生利用有效信息解決學習問題。
參加教研活動的教師立足于課堂教學，從課堂教學實際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實問題。
由瑞卿老師就這一課的教學目標、重難點以及三位老師在課堂掌控方面都做了評議，她提到《道德與法治》這門課要從學生的'實際生活為出發(fā)點，不能只一味地告訴學生知識點；課堂氣氛的熱烈也是學生打開思維的表現(xiàn)。
最后，周瑞英老師勉勵大家在日后的教研工作中，要積極探討課程整體構建的方案，設計課堂充分考慮生活邏輯的活動方式，把課程融合在生活當中，營造師互動和諧，激發(fā)學生的思維能力，讓學生在一個歡松和諧的氛圍中迸發(fā)思維。
同課異構，殊途同歸。本次教研活動為老師們提供了一個面對面交流互動的平臺。相信在今后的不斷探索中，我中心校道德與法治學科老師的教學水平將會得到更大的提高。
教研活動簡報15
時光的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼又是一年秋風起。隨著疫情陰霾的逐漸散去，校園迎來闊別已久的歡聲笑語。大彎小學的全體語文老師齊聚在智慧教室，迎來了返校復課后的第一次語文大組教研活動。
一新血液，開啟新方向
新學期，新面貌。我們在金秋九月不僅迎來了三百多名“一年級小彎豆”，同時還有五位老師加入語文教研組。教研伊始，徐主任用熱情洋溢的講話表示對新入職教師的歡迎，并鼓勵五位青年教師用自己的學識，給語文組帶來更大的榮譽與驕傲，用自己的熱情實現(xiàn)人生抱負，用青春的智慧展示自我風采。新老師的到來，定會如涓涓細流般，為我校補充新鮮的血液，相信新舊思想的碰撞，會讓彎小語文教學再創(chuàng)輝煌。
二新活動，提高語文素養(yǎng)
徐主任組織老師們學習了新學期教研組計劃，大家明確了新學期的整體目標：新的學期，大彎小學將繼續(xù)以“整本書閱讀”為核心，以“新課標”的要求為引導開展教育教學，繼續(xù)開展“一課一評一議”的'常規(guī)活動，促使青年教師的快速成長。
為了加強學生語文素養(yǎng)和能力的提升，本次教研各學段還明確了學期的活動：五六年級組織學生參加全區(qū)的詩詞大會比賽；三四年級通過作文比賽促進學生語文素養(yǎng)提高；一二年級要結合實際情況落實期末語文素養(yǎng)的考評方式。不同年級不同維度的開展各項活動，真正做到了因材施教，分層教學。
三師師攜手，提高教學能力
教師是一門實踐性和學習性都很強的職業(yè)。在新學期，學校也將繼續(xù)加強對青年教師的教學能力的培養(yǎng)。擬采取每周的隨堂聽課；10月底的新教師賽課；劉雪琪等老師的閱讀教研課程等多種方式來促進老師們相互學習，相互溝通，相互碰撞，進而提升各自的教育教學能力。
“善學者明，善思者智�！泵恳淮蔚慕萄谢顒�，都是思想的碰撞、理念的交流，相信這樣行之有效的教研活動帶給彎小老師們的將是源源不斷的思考和永不止步的成長。
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